Escuela de Cambridge

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Escuela de Cambridge en Relación a Educación y Enseñanza

En este contexto, a efectos históricos puede ser de interés lo siguiente: [1] Escuela económica desarrollada en la Univ. de Cambridge (Inglaterra). Se considera fundador de la misma a Alfred Marshall y continuadores a Arthur Cecil Pigou y a Sir Dennis Holme Robertson. El núcleo principal de su doctrina arranca de Marshall; los dos últimos autores tienen también aportaciones notables, pero desarrollando siempre los conceptos del primero y utilizando su método y su instrumental analítico.
Marshall (véase, si se desea, más sobre este último termino en la plataforma general) fue profesor de Economía política desde 1885 hasta 1908. Primera figura de la ciencia económica, su obra refleja la influencia de los clásicos ingleses (Ricardo, Stuart Mill), de la Escuela Histórica alemana (Roscher) y de los primeros marginalistas y sus predecesores (Cournot, von Thünen, jevons, Walras), aunque nb se puede considerar un ecléctico, sino un creador. A diferencia del análisis del equilibrio general, utiliza un análisis parcial, empleando un conjunto de instrumentos que estudian los fenómenos en sectores relativamente pequeños de la economía y en mercancías que absorben solamente una parte insignificante del gasto total de los compradores. Todo ello se basa en el supuesto de que, por la dimensión relativamente pequeña de las unidades económicas consideradas, los fenómenos peculiares de éstas no influirán en el resto de los acontecimientos económicos, por lo que todo cuanto suceda fuera del marco contemplado puede tratarse como un dato. El análisis del equilibrio parcial evidencia los problemas prácticos de las empresas e industrias individuales y constituye una base científica para la economía de los negocios. Entre los instrumentos analíticos elaborados por Marshall se encuentran los del excedente del consumidor, las cuasirentas, las economías externas e internas, la empresa representativa y el corto y largo plazo. Superó la controversia sobre el papel de la demanda y el coste de producción en la determinación del valor, introdujo el tiempo y dedicó atención a la historia. La influencia de Marshall en la formación de una serie de economistas británicos fue muy grande.
Pigou (véase, si se desea, más sobre este último termino en la plataforma general), su discípulo predilecto, le sucedió en la cátedra, ocupándola de 1908 a 1943. Considerado por algunos como el «último clásico», escribió numerosas obras, en particular sobre la economía del bienestar (véase en esta plataforma: BIENESTAR i), el empleo y el salario. A partir del examen de las causas del paro llegó a la economía del bienestar, que desarrolló en base a conceptos formulados por Marshall.Entre las Líneas En relación con el bienestar, estableció dos proposiciones: 1) los elementos del bienestar son estados de conciencia y acaso sus mismas relaciones; y 2) el bienestar puede colocarse bajo la categoría del más y del menos. El dinero permite medir una parte del bienestar, que es el bienestar económico. Estudió el bienestar económico de la comunidad y el volumen y distribución de su dividendo nacional, considerándolos problemas fundamentales de la ciencia económica, con lo que puso de manifiesto su espíritu marshalliano. Llevó a cabo una amplia revisión de las medidas de política económica y sus efectos sobre el volumen y distribución de la renta nacional (véase en esta plataforma: DEFLACIÓN). Keynes, que también puede considerarse un fruto de esta Escuela, le eligió como blanco de su crítica a la economía clásica.
El profesor Robertson (véase, si se desea, más sobre este último termino en la plataforma general) sucedió a Pigou en la cátedra de Economía política, ocupándola de 1944 a 1957. Enraizado en la tradición marshalliana, se distinguió particularmente en el estudio de las cuestiones monetarias, relacionando su problemática con la de las fluctuaciones industriales. Es el autor de los dos primeros Informes Co= ten y formuló una teoría de los fondos prestables.Entre las Líneas En la teoría de la demanda se adscribe al cardinalismo introspectivo, defendiendo el concepto de excedente del consumidor. Crítico de las nuevas teorías que podían hacer perder anteriores adquisiciones válidas, se destacó en la crítica a Keynes, contribuyendo a la depuración del pensamiento keynesiano. Su análisis económico es una síntesis de elementos monetarios, reales y psicológicos. V. t.: MARSHALL, ALFRED; PIGou, ARTHUR CECIL; RoBERTsoN, D. [rbts name=”ensenanza”]

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Recursos

Notas y Referencias

1. Basado parcialmente en el concepto y descripción sobre escuela de cambridge en la Enciclopedia Rialp (f. autorizada), Ediciones Rialp, 1991, Madrid, España

Véase También

Bibliografía

A. MARSHALL, Principios de Economía, 4 ed. Madrid 1963; íD, Industry and Trade, Londres 1919; íD, Money, Credit and Commerce, Nueva York 1965 (2 reimpr.); A. Cambridge PlGOU, La economía del Bienestar, Madrid 1946; D (se puede repasar algunas de estas cuestiones en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). FL Ro»ERTsoN, Lecciones sobre Principios de Economía, Madrid 1961.

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