Un método de interpretación de datos textuales, por el cual se desarrollan diferentes interpretaciones (Lesarten) en un equipo de investigadores que critican mutuamente su Lesarten.
Descripción
El análisis de los datos textuales de manera estrictamente secuencial permite excluir y modificar las interpretaciones. Así pues, los diferentes Lesarten se consideran hipótesis preliminares que en principio pueden ser falsificadas por material empírico adicional. El método ofrece un procedimiento explícito y regido por normas, pero requiere mucho tiempo y, por lo tanto, sólo es factible con pequeñas cantidades de texto.
Análisis Secuencial
El paso central del análisis es el análisis fino secuencial que incluye interpretaciones de las interacciones en nueve niveles:
Explica el significado del contexto que precede inmediatamente a una interacción.
Parafrasear el significado de una interacción de acuerdo con el texto literal de la charla que la acompaña.
Explicar las intenciones de las personas que interactúan.
Identificar los motivos objetivos de la interacción y sus consecuencias objetivas.
Aclarar la función de la interacción para la distribución de los roles interactivos.
Caracterizar las características lingüísticas de la interacción.
Explorar la interacción interpretada en busca de figuras comunicativas constantes.
Explicar las relaciones generales.
Poner a prueba independientemente las hipótesis generales formuladas en el nivel anterior sobre la base de las secuencias de interacción de los casos posteriores.
Flick, U. (1998) An Introduction to Qualitative Research. Londres: Sage. P. 206.
Oevermann, U, Allert, T, Konau, E y Krambeck, J (1979) ‘Die Methodologie einer “objectiven Hermeneutik” und ihre allgemeine forschungslogische Bedeuting in den Sozialwissenshchaften’, en H-G Söffner (ed) Interpretive Verfahren in den Sozial- und Textwissenschaften. Suttgart: Metzler, pp. 352-434.
Reichertz, J. (2004) “Objective Hermeneutics and Hermeneutic Sociology of Knowledge”, en U. Flick, E. v. Kardorff e I. Steinke (eds), A Companion to Qualitative Research. Londres: Sage. pp. 290-295.
Gartz, D. (ed) (1994) Die Welt als Text. Frankfurt: Suhrkamp.
Titscher, S., Meyer, M., Wodak, R. y Vetter, E. (2002) Methods of Text and Discourse Analysis. Londres: Sage.
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Mexicanización: Recursos Véase También Bibliografía Barrera Graf, Jorge, Inversiones extranjeras, México, Porrúa, 1975; Barrera Graf, Jorge, La regulación jurídica de las inversiones extranjeras en México, México, UNAM, 1981; Cruz González, Francisco José, Participación de la inversión extranjera en el [...] Véase también: Me.
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1 comentario en «Método de la Teoría de la Hermenéutica»
Ejemplo: Natasha ha utilizado este procedimiento para estudiar las interacciones de los trabajadores sociales con sus clientes. Además, entrevistó a los trabajadores sociales. Presenta cuatro estudios de casos. En cada caso, la autora ha interpretado extensamente la secuencia inicial de las interacciones para elaborar la “fórmula de la estructura” de la interacción, que luego se prueba contra un pasaje que se muestreó al azar del texto posterior. De los análisis, la autora extrae hipótesis sobre el autoconcepto profesional de los trabajadores sociales y las pone a prueba en las entrevistas. En una comparación muy breve, Natasha relaciona los estudios de casos entre sí y finalmente discute sus resultados con el trabajador social que participó.
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Ejemplo: Natasha ha utilizado este procedimiento para estudiar las interacciones de los trabajadores sociales con sus clientes. Además, entrevistó a los trabajadores sociales. Presenta cuatro estudios de casos. En cada caso, la autora ha interpretado extensamente la secuencia inicial de las interacciones para elaborar la “fórmula de la estructura” de la interacción, que luego se prueba contra un pasaje que se muestreó al azar del texto posterior. De los análisis, la autora extrae hipótesis sobre el autoconcepto profesional de los trabajadores sociales y las pone a prueba en las entrevistas. En una comparación muy breve, Natasha relaciona los estudios de casos entre sí y finalmente discute sus resultados con el trabajador social que participó.