Enciclopedias sobre Educación
Este elemento es una expansión del contenido de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs] Las enciclopedias sobre educación y pedagogía es un recurso para los educadores profesionales, así como para los estudiantes de un programa educativo. La enciclopedia contiene cientos de artículos cuidadosamente investigados sobre métodos educativos, mejores prácticas y temas controvertidos en la educación superior.
Enciclopedias sobre Educación en Inglés
Encyclopedia of Education. 2d ed. Vol. 5. Edited by James W. Guthrie, 1877–1880. New York: Macmillan, 2003. Recomendada por los expertos
T. Husen and T. Neveille Postlethwaite (Eds.), The international encyclopedia of education (2nd ed.). Oxford: Pergamon Press. Disponible en internet
J. J. Chambliss (Ed.), Philosophy of education: An encyclopedia. New York: Garland Publishing.
M. Alkin (Ed.), Encyclopedia of educational research. New York: Macmillan.
International Encyclopedia of Teaching and Teacher Education. Ed: Lorin W. Anderson. Pergamon Press, 1995 (primera edición: 1985). 653 páginas.
Concise Encyclopedia of Educational Linguistics. 1ª edición – 20 de agosto de 1999. El volumen comprende 232 artículos organizados temáticamente, basados en la exitosa Enciclopedia de la Lengua y la Lingüística y en la Enciclopedia Internacional de la Educación (2ª edición), revisados y, en su caso, actualizados y completados. Esta obra, que aborda todos los temas relacionados con la educación y el lenguaje, será una referencia inestimable para todos los investigadores en este campo. Nunca ha habido un debate más intenso sobre las diferentes actitudes y enfoques de la enseñanza y la lengua. Este volumen ofrecerá una descripción actualizada de todos los temas que interesan a los educadores de idiomas y a todos los que se ocupan de elaborar y aplicar políticas en materia de educación lingüística. Entre los temas fundamentales se encuentran: el contexto social, la sociedad, la política nacional, escolar y curricular, la alfabetización y la oralidad, la adquisición de lenguas, el bi y el plurilingüismo, los exámenes, el TEFL, el TESOL y el SLA.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
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