Esquema de Bilingüismo

Este elemento es una expansión del contenido de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]

acceso

acceso

actitud

activación

activación interactiva bilingüe (BIA)

adquisición

adquisición bilingüe secuencial

adquisición bilingüe simultánea

adquisición consecutiva del lenguaje

adquisición de la lengua materna (LN)

Adquisición de la primera lengua bilingüe (BFLA)

Adquisición de la segunda/subsiguiente lengua (SLA)

afasia

afasia de Broca

afasia de Wernicke (también conocida como afasia sensorial afasia sintáctica)

alfabetización crítica

alfabetización cultural

alfabetización funcional

alfabetización/alfabetización

ambilingüe

Amerindia

análisis contrastivo (AC)

análisis de errores

análisis del rendimiento (PA)

andamiaje

aprendibilidad

aprendizaje

Aprendizaje del inglés (ELL)

aptitud

Área de Broca

área de Wernicke

áreas de habilidades

arquitectura funcional

arrullo

asimetría

asimetría funcional

asimilación

atención/observación conjunta

autoevaluación/calificación

balbuceo

balbuceo canónico

balbuceo no redundante

balbuceo reduplicado

BICS (habilidades básicas de comunicación interpersonal)

bidialectal

bilingüe

bilingüe compuesto (tipo B)

bilingüe coordinado (tipo A)

bilingüe emergente

bilingüe equilibrado

bilingüe incipiente

bilingüe nativo

bilingüismo

bilingüismo

bilingüismo aditivo

bilingüismo comunitario (incluyendo una comunidad de práctica (CoP))

bilingüismo incipiente

bilingüismo individual

bilingüismo social

bilingüismo sustractivo

biliterato/biliterismo

bootstrapping

bottomup

brecha de rendimiento

CALP (competencia lingüística cognitiva/académica)

calque

cambio

cambio de código

cambio de código intersentencial

cambio de código intrasentencial

cambio de códigos conversacionales

cambio de estilo

cambio de lengua

Capacidad de producción lingüística (LMC)

categoría de acceso

CHILDES (Child Language Data Exchange System)

ciencia(s) cognitiva(s)

circuito neuronal

clase de palabra

clases de extracción

clasificación tipológica

codificar

código

código elaborado

código restringido

cognición

cognitivismo

colocación

competencia

competencia comunicativa

competencia lingüística

competencia/aptitud

competencias relativas

comunicación transcultural

comunidad

Comunidad de habla

conciencia dialectal

conciencia fonémica

conciencia fonológica

conciencia metalingüística

conductismo/conductismo

conexiones contralaterales

conocimiento (del lenguaje)

conocimiento activo

conocimiento de la nomenclatura

conocimiento del discurso

conocimiento explícito

conocimiento pasivo

conocimiento pragmático

conocimiento productivo

conocimiento receptivo

conocimiento sociolingüístico

conocimiento tácito

constructivismo

contacto

contacto lingüístico

contenido basado en ESL

contenido palabra/artículo

continuidad

continuidaddiscontinuidad

continuum dialectal

control similar al de los nativos

corriente principal/conducción principal

corteza cerebral

creolística

creolización

criollo

cuerpo calloso

cultura

cultura popular

deriva

deriva del balbuceo

desarrollo cognitivo

Desarrollo de la lengua inglesa (ELD)

Descartes René

descodificar

deserción

desgaste lingüístico

deshabituación

determinismo lingüístico

dialecto

dialecto regional

dialecto social

difusión

diglosia

discontinuo

discurso telegráfico

Dispositivo de adquisición del lenguaje (LAD)

diversidad lingüística

dominante

dominio

dominio del inglés (FEP)

dominio limitado del inglés (LEP)

donante

ecolalia o habla ecolálica

edad de llegada

educación bilingüe de transición (TBE)

educación bilingüe en lengua materna

elección de la lengua

elemento de acceso

emergencia de los sonidos del habla

emergentismo

empirismo

encuestas de censo

encuestas sobre el uso de la lengua

enfoque

enfoque evolutivo

enfoque funcional

Enfoque natural

enfoques generativos/lingüística

enseñabilidad

enseñanza del inglés a hablantes de otras lenguas (TESOL)

enseñanza del inglés como lengua extranjera (TEFL)

Enseñanza del inglés como segunda lengua o lengua subsiguiente (TESL)

entorno

entrada

enunciado

equipotencialidad

error

escalas de antecedentes lingüísticos

escáner PET (tomografía por emisión de positrones)

escuela concertada

especialización hemisférica

estándar

estandarización

estatus lingüístico alto-bajo

estigmatizado

estilo cognitivo

estrategias de aprendizaje

estratificación social

estructuralismo

estudios de morfemas lengua materna (lengua materna)

estudios sobre el cerebro dividido

etapa de dos palabras

evaluación

Evento del habla

evidencia negativa

evidencia positiva

evolución de la lengua

factores psicosociales

facultad del lenguaje (language faculty)

familias bilingües

fenómenos de contacto

fenómenos de contacto lingüístico

fenómenos lingüísticos bilingües

fidelidad lingüística

fluidez

Flujo de habla

fMRI (imagen de resonancia magnética funcional)

fonética

fonética acústica

fonética articulatoria

forma

formativa (pruebas)

fosilización

función

función palabra/artículo

funcional bilingüe

funcionalismo

funciones del habla

género

género

gobernado por reglas

gramática descriptiva

gramática formal

gramática generativa

gramática pedagógica (o de enseñanza)

Gramática universal (UG)

gramatical

grupo intermedio

habilidades lingüísticas

habituación

habla

habla comprimida

habla de cuidador

habla dirigida por el bebé

habla dirigida por el niño

habla holofrástica

habla informal .

hablante ideal

hablante nativo (NS)

hegemonía

hipótesis

Hipótesis de adquisición-aprendizaje

hipótesis de cambio de lengua dominante

Hipótesis de desarrollo separado

hipótesis de invariabilidad

Hipótesis de la pidginización

Hipótesis de las particiones naturales

hipótesis de relatividad relacional

Hipótesis de SapirWhorf

Hipótesis del análisis contrastivo (AC)

Hipótesis del filtro afectivo

Hipótesis del input

Hipótesis del lenguaje matricial (MLH)

Hipótesis del orden natural

Hipótesis del periodo crítico (CPH)

huésped (lengua)

huésped (lengua)

identidad

ideología lingüística

idiolecto

implicación

influencia interlingüística TC (tomografía computarizada de rayos X)

informal

informativo

Inglés como lengua extranjera (EFL)

Inglés como segunda lengua/subsiguiente (ESL)

Inglés con fines académicos (EAD)

Inglés con fines específicos (ESP)

Inglés estándar

inglés evolutivo

Inglés vernáculo afroamericano (AAVE)

inmersión

inmersión bilingüe subordinada (tipo C)

inmersión dual

inmersión estructurada (programas)

innato

input

input comprensible

inteligibilidad mutua

interacción/interactividad

interaccionismo

interferencia

interlengua (IL)

interlocutor

intuición del hablante nativo

investigación cualitativa

investigación cuantitativa

ipsilateral

islas

lateralización

latesistema morfémico

Lau v. Nichols

Legislación del habla

lema

lema (lect)

lengua (o variedad) de contacto

lengua de herencia

lengua en peligro

lengua materna

lengua materna (NL)

lengua meta (TL)

lengua primaria

lengua segunda/subsiguiente (LS)

lenguaje

lenguaje completo

lenguaje integrado (EL)

lenguaje matricial (ML)

lenguaje mixto

lenguaje recesivo

lenguas de contacto bilingües educación bilingüe

Lenguas divididas

lenguas muertas

lexema

léxico

léxico

léxico bilingüe

limitaciones de la conmutación de códigos

lingüística cartesiana

lingüística de contacto

lingüística estructural

logro

longitud media del enunciado (MLU)

mantenimiento

mantenimiento de la lengua

mapa (cartografía)

Medida de la sintaxis bilingüe (BSM)

medidas de dominio/equilibrio

memoria autobiográfica

mentalismo/mentalista

método

método audiolingüe (ALM)

método de lesión de larga duración

mezcla de lenguas

minoría/ minoría lingüística (LM)

mito de la alfabetización

modelado computacional

Modelo de aculturación

modelo de árbol genealógico

modelo de cohorte

modelo de diferencia

Modelo de lenguaje matricial (MLF)

modelo deficitario

modelo interactivo bilingüe de acceso al léxico (BIMOLA)

Modelo M .

modelos conexionistas/conectivistas

modelos/perspectiva de desarrollo

modo (de comunicación)

modos lingüísticos

modularidad

monolingüe/monolingüismo

morfema del sistema

morfemas gramaticales

morfología temprana

motivación instrumental

motivación integradora

motivación IRM (imagen por resonancia magnética)

movimiento(s) ocular(es)

muerte de la lengua

multilingüe/multilingüismo

nativismo/nativista

naturaleza vs. crianza

neuroimagen

neurolingüística

No Child Left Behind (NCLB)

no estándar

no gramatical

Nonnative speaker (NNS)

norma

normas de interacción normas de interpretación

obsolescencia/obsoleto

palabra

palabra de préstamo

parse

participación de los padres

participantes (o interlocutores)

patrón

percentil

percepción

percepción categórica

período crítico (o sensible)

periodo de silencio

personalidad

perspectiva

Piaget Jean

Piagetiano/NeoPiagetiano

pidgin

pistas (flujos)

pluralismo cultural

pobreza del estímulo

potenciales relacionados con la paridad (ERPs)

precisión

prescriptivo (gramática)

préstamo

préstamo semántico

primera lengua

principios operativos (PO) orden de adquisición

problema cartográfico

problema de la rana renacuajo

problema de segmentación

procesamiento distribuido en paralelo (PDP)

procesamiento lingüístico

programa de salida temprana

programa lateexit

programas bilingües

programas de dos lenguas/de dos lenguas

propósito

protegido

prueba de hipótesis

pruebas

pruebas basadas en criterios

pruebas de lenguaje comunicativo

pruebas referidas a normas

pruebas sumativas

psicolingüística

punto de reconocimiento

punto de unicidad

receptor

recordadores

redes neuronales

registro

registros informales

regla

regla de las tres generaciones

relatividad lingüística

rendimiento

rendimiento

repertorio lingüístico

resonancia magnética

resonancia magnética funcional

retórica contrastiva (RC)

revolución cognitiva

saliencia perceptiva

SDAIE (instrucción académica especialmente diseñada en inglés)

secuencia

secuencias de desarrollo

semilingüe (o doblemente semilingüe)

situación del habla

situaciones informales

Skinner B (se puede repasar algunas de estas cuestiones en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). F.

sobreextensión

sobregeneralización

socialización lingüística

sociedad

sociolecto

SPECT (tomografía computarizada por emisión de fotón único)

subextensión

suposición de objeto completo

suposición taxonómica

supuesto de continuidad

supuesto de exclusividad mutua

sustrato

sustrato de la lengua posterior (LS)

tareas de escucha dicótica

técnica

técnica de giro de cabeza

técnica de imagen cerebral

técnica de succión de alta amplitud (HAS)

teoría

teoría de la aprendibilidad

teoría de la comunicación

Teoría de los umbrales

teoría del monitor

test de Stroop

tipología

tipología lingüística

topdown

transferencia

transmisión biológica (biological transmission)

transmisión cultural (cultural transmission)

un sistema (o dos)

unilingüismo/unilingüismo

universal

universales del lenguaje

universalismo

uso

uso informal

variación

variación fosilizada

variedad del aprendiz

variedad lingüística

vernáculo

zonas fronterizas

Datos verificados por: Cox

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Recursos

[rtbs name=”informes-jurídicos-y-sectoriales”] [rtbs name=”quieres-escribir-tu-libro”]

Véase También

Bilingüismo

Bibliografía