Métodos Cualitativos de Investigación

Este elemento es una ampliación de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs] Los métodos cualitativos son métodos de investigación que hacen hincapié en descripciones detalladas y personales de los fenómenos.

Los psicólogos investigadores pueden reunir dos tipos de información: datos cuantitativos y datos cualitativos.

Informaciones

Los datos cuantitativos suelen representarse numéricamente en forma de medias, porcentajes o recuentos de frecuencia. Estos datos suelen denominarse datos de medición, en referencia al hecho de que pueden medir la cantidad o el alcance de algún comportamiento, rasgo o disposición. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). Por ejemplo, la timidez, la ansiedad por los exámenes y la depresión pueden evaluarse mediante pruebas de papel y lápiz que arrojan resultados numéricos que representan el grado, por ejemplo, de timidez o ansiedad que reside en el individuo que realiza el examen. Un psicólogo interesado en la relación entre la ansiedad por los exámenes y el promedio de las calificaciones recogería la información cuantitativa apropiada sobre cada una de estas dos variables y realizaría pruebas estadísticas que revelarían la fuerza o la ausencia de la relación.
El término métodos de investigación cualitativa se refiere a una variedad de formas de reunir información que es menos susceptible de cuantificación y manipulación estadística. Los métodos cualitativos difieren de los cuantitativos en su propósito. El objetivo de la investigación cualitativa es llegar a una apreciación general y global de un fenómeno, poniendo de relieve aspectos interesantes y tal vez generando hipótesis específicas.

Indicaciones

En cambio, la investigación cuantitativa suele estar concebida para poner a prueba predicciones relativamente específicas. Así pues, la investigación cualitativa proporciona una descripción inicial de un fenómeno, mientras que la investigación cuantitativa tiene por objeto investigar sus diversos detalles. Algunos ejemplos de métodos cualitativos son los grupos de discusión, las encuestas, las observaciones naturalistas, las entrevistas, los análisis de contenido de material de archivo y los estudios de casos. Lo que comparten estos enfoques es la insistencia en alguna pauta general mediante la observación de unos pocos casos.

Los grupos de discusión son utilizados comúnmente por las agencias de comercialización (vender lo que se produce; véase la comercialización, por ejemplo, de productos) o/y, en muchos casos, marketing, o mercadotecnia (como actividades empresariales que tratan de anticiparse a los requerimientos de su cliente; producir lo que se vende) o de publicidad para obtener información sobre las reacciones de las personas ante un producto o un acontecimiento determinado. Se pide la opinión de un pequeño número de personas, a menudo menos de diez. A un grupo de discusión contratado por el departamento de comercialización (vender lo que se produce; véase la comercialización, por ejemplo, de productos) o/y, en muchos casos, marketing, o mercadotecnia (como actividades empresariales que tratan de anticiparse a los requerimientos de su cliente; producir lo que se vende) de una empresa de cereales para el desayuno, por ejemplo, se le podría preguntar cuán atractiva es la apariencia del cereal, si la caja motiva al consumidor a comprar el producto y cuán agradable es la textura y el sabor del cereal. Un facilitador alentaría a los participantes a compartir sus opiniones y reacciones en el contexto de un debate de grupo. La sesión se grabaría y se transcribiría. Los investigadores utilizarían luego la información para hacer su producto más atractivo.

Las observaciones naturalistas implican el estudio de los individuos en sus entornos naturales. Una variante común consiste en la investigación de observación participante en la que el investigador, para entenderla, se convierte en parte de un grupo particular. George Kirkham era un criminólogo que se tomó un año libre de su puesto en la universidad para trabajar como policía. Luego escribió sobre cómo sus actitudes y valores cambiaron cuando trabajó en un barrio de alta criminalidad.

Los métodos cualitativos de investigación tienen varios inconvenientes. Primero, los resultados siempre están sujetos a prejuicios personales. Las personas que son entrevistadas, por ejemplo, están declarando su versión de la verdad. [rtbs name=”verdad”] Las preferencias personales afectan invariablemente a lo que el individuo cree y entiende. Del mismo modo, los resultados comunicados por el investigador que realiza una observación naturalista se verán empañados por la interpretación individual que ese investigador haga de los acontecimientos.

Otros Elementos

Además, si bien los estudios de casos son fuentes ricas en información sobre los individuos, es arriesgado suponer que la información puede generalizarse al resto de la población.

El análisis de los datos de la investigación cualitativa puede ser difícil, ya que las preguntas abiertas y la observación naturalista dejan margen para tanta variabilidad entre los individuos.

Detalles

Por último, aunque puede ser tentador para los investigadores inferir relaciones de causa y efecto
a partir de los resultados de observaciones naturalistas, entrevistas, datos de archivo y estudios de casos, hacerlo es irresponsable. Los métodos cualitativos rara vez intentan controlar los factores que afectan a las situaciones, de modo que, aunque parezca que un factor ha causado un acontecimiento, su influencia no puede confirmarse sin realizar investigaciones más precisas. Así pues, existe un equilibrio entre flexibilidad y precisión.

Las ventajas de realizar investigaciones cualitativas son numerosas. Una de las más importantes es que la flexibilidad de los métodos de reunión de datos cualitativos puede dar a los investigadores acceso a personas que no podrían o no estarían dispuestas a responder en formatos más estructurados. Por esta razón, gran parte de la investigación sobre los niños es cualitativa. A veces se realizan observaciones naturalistas de los niños para evaluar la dinámica social. Por ejemplo, la grabación en vídeo encubierta de los patios de las escuelas primarias ha revelado que la intimidación y la agresión son mucho más comunes de lo que la mayoría de los maestros y padres se dan cuenta y que la intimidación no es infrecuente entre las niñas. Del mismo modo, los psicólogos comparativos aprenden mucho sobre las capacidades sociales, conductuales y cognitivas de los animales estudiándolos en sus hábitats naturales. Otra ventaja de este tipo de investigación es que la validez de los resultados no se ve comprometida por el entorno del laboratorio.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Detalles

Los animales y los niños que se estudian en un laboratorio pueden no actuar como lo harían normalmente en su entorno natural.

Otra aplicación importante de la investigación cualitativa es el estudio de nuevas áreas de interés o temas sobre los que no se sabe mucho. La investigación cualitativa suele producir mucha información. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). A diferencia de la investigación cuantitativa, la información reunida por los investigadores cualitativos suele ser muy amplia. Esto significa que los métodos cualitativos pueden producir información sobre los principales factores en juego, destacando las áreas que podrían justificar un estudio cuantitativo más profundo. Aunque muchos investigadores creen que los métodos cuantitativos son superiores a los métodos cualitativos, lo más probable es que ambos se consideren complementarios. La investigación cualitativa puede sugerir lo que debe medirse y de qué manera, mientras que los estudios cuantitativos controlados pueden ser la forma más precisa de hacer la medición real.

Datos verificados por: Marck

Ver también Metodología de investigación.

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