Test Gestáltico Visomotor

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Test Gestáltico Visomotor en el Marco de los Tests Psicológicos

En el Derecho Penal

Resumen

La escuela de la gestalt brindó una visión distinta de la psicología de la percepción, aportando una nueva comprensión para aprehender las relaciones entre el todo y sus partes, ya que demostró que la percepción no puede interpretarse como una suma de sensaciones singulares. El organismo no reacciona a estímulos locales con respuestas locales sino que responde a constelaciones de estímulos con un proceso total, que es la respuesta de ese organismo en su conjunto a la situación integrada. Estas postulaciones condujeron a la doctora Lauretta Bender a la investigación de las relaciones existentes entre el campo de la percepción y el problema de la personalidad con sus patrones dinámicos. Es a través de ella que se establece la cuestión de lo que el sujeto percibe y también el uso que hace de su percepción. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). Ella define la función gestáltica como “aquella función del organismo integrado por el cual éste responde a una constelación de estímulos dados como un todo, una gestalt dada por el cuadro total del estímulo y el estado de integración del organismo”. Sobre estos fundamentos teóricos, ideó una prueba con el fin de estudiar la función gestáltica en condiciones integradoras patológicas de los desórdenes orgánicos y funcionales, nerviosos y mentales. Dicha prueba es un test visomotor ya que el examinado realiza una tarea gráfica con el modelo a la vista; es gestáltica porque utiliza la psicología de la forma para interpretarlo, y es también proyectiva en cuanto se emplea la técnica de la asociación libre sobre las figuras dibujadas. El Bender es un test clínico de incalculable valor en el diagnóstico de la deficiencia mental, afasias, desórdenes cerebrales orgánicos, psicosis y psiconeurosis, tanto en niños como en adultos. Con respecto a la patología mental de los adultos, diferencia retrasos globales de maduración, perceptuales verbales, fenómenos de disociación, desórdenes de la impulsión, perceptuales y funcionales. También ha sido aplicado al estudio de las demencias paralíticas, alcoholismo, síndromes postraumáticos, psicosis maníaco-depresivas, esquizofrenia, etc. Es eficaz en el diagnóstico de las lesiones orgánicas, mostrando sus reproducciones las formas características del área y extensión de la lesión cerebral. Su evaluación tiene un aspecto cuantitativo, que opera por puntajes brutos convertidos en valores estadísticos (normas); con ello se arriba al diagnóstico de normalidad-anormalidad, sin determinar la índole del trastorno. Observa también una evaluación cualitativa, cuyo análisis se efectúa como en los tests gráficos y proyectivos. Se llega al diagnóstico sobre la base de una serie de indicaciones de diversos grupos de enfermedades. Esta evaluación se emplea tanto en el nivel de madurez como en el examen de trastornos graves, neurosis y psicopatías, pues a partir de los once años, en que normalmente se espera una reproducción fiel, todo desvío sería significativo de trastornos individuales.[1]

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Recursos

Notas y Referencias

1. Descripción de test gestáltico visomotor, de Vicente Cabello, Psiquiatría Forense en el Derecho Penal, Editorial Hammurabi, Buenos Aires (Argentina)

Véase También

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