Escuela de Bolonia
Este elemento es un complemento de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs] La Escuela de Bolonia se caracterizó por difundir un nuevo modo de enseñar el Derecho, primero en Italia y más tarde en otros países de la Europa occidental en los siglos XII y XIII.
La enseñanza del Derecho en Bolonia
Gracias al análisis de los “Estatutos y privilegios de la Universidad de los juristas de Bolonia”, que fueron redactados en 1432, y más especialmente del capítulo 9 de su libro primero, se ha podido conocer más sobre la enseñanza del Derecho llevado a cabo en esta revolucionaria Escuela. (1)
El estudio del Decreto y las Decretales (primeros dos años de estudios)
Se establecía que el Decreto sería explicado mediante la elección de dos decretistas del Derecho canónico, de los cuáles uno se encargaría de explicar por la mañana y otro por la tarde, dividiéndose la materia. La explicación de las decretales también correspondía a los doctores.
Esta explicación constaría de dos años, en los que los alumnos aprendían el Decreto y las Decretales.
El estudio del Código y el Infortiatum (tercer año de estudio)
El libro del Código y su estudio estaba a cargo de otros dos doctores, que comenzaban a explicarlo en el tercer año. El primero de ellos explicaba de los libros primero al sexto por la mañana y el segundo los restantes por la tarde empezando por el sexto.
Además, en este tercer año se explicaba también el llamado Infortiatum por otros dos doctores, entendemos que de Derecho civil, ya que este libro contenía títulos como “La disolución del matrimonio” o “Sobre los legados”.
El Digesto viejo y el Digesto nuevo (cuarto año)
El estudio del Digesto viejo se llevaba a cabo en el cuarto año, impartido por dos doctores en Derecho, conteniendo el mismo títulos como “De la Justicia y del Derecho”.Entre las Líneas En el mismo año se explicaba el Digesto nuevo por otros dos doctores.
Se han encontrado referencias a más años, en los que se estudiaba el Volumen o se repetía el estudio de los anteriormente mencionados.
La Escuela de Bolonia y la labor de los glosadores
El renacimiento del Derecho justinianeo, como parte de ese renacimiento de la cultura en general que se produce abiertamente en el siglo XII, presupone el abandono por los juristas de las fuentes extractadas o epitomadas que habían sido utilizadas en el período anterior y el estudio de las fuentes originales y completas del Corpus Iuris. Y en este momento es cuando la “escuela de Bolonia” irrumpe con fuerza en el pensamiento jurídico, difundiendo un nuevo modo de abordar el estudio del Derecho, primero en Italia y después en otros países de la Europa occidental, durante los siglos XII y XIII. El fundador de la escuela fue un maestro de artes liberales llamado Irnerio, cuya fama como jurista habría de traspasar pronto las fronteras (véase qué es, su definición, o concepto jurídico, y su significado como “boundaries” en derecho anglosajón, en inglés) transformando a Bolonia en centro de atracción de estudiantes de diversos países.
Conviene recordar que en Bolonia, como en todas las ciudades europeas de este período, tuvieran o no universidad, existía un ordenamiento jurídico vigente, el propio de la ciudad, distinto al de las otras, formado por costumbres, por decisiones de sus tribunales y por normas estatutarias o concejiles; algo así como ordenanzas municipales aprobadas por los representantes de los ciudadanos. (2)
Escuela de Bolonia: Consideraciones Generales
Escuela de Derecho de Bolonia
La supervivencia del Derecho romano en Occidente, fundamento de la tradición jurídica europea del Derecho privado, fue posible merced al estudio universitario de aquel Derecho, tomando como base el Corpus Iuris (véase este término en la presente plataforma) y en especial el Digesto, que se inicia en B. a principios del s. xli. El desarrollo científico que experimenta el Derecho en esta época no es sino un aspecto del renacimiento cultural que se opera a fines del s. xI y principios del s. XII, y que se plasma en la creación de universidades en Italia, Francia, España e Inglaterra durante los s. xii y XIII.
B. era ya en el s. x un centro de estudios literarios, en cuyo seno debió de surgir la enseñanza del Derecho, asimilada en un primer momento a la de la Gramática y la Retórica, y convertida posteriormente en una materia objeto de estudio autónomo. Tales parecen haber sido los orígenes culturales de la Escuela de B., en cuyo establecimiento no estuvieron tampoco ausentes razones de índole política, debidas a los intereses del Papa y el Emperador en la fundamentación jurídica de las pretensiones que originaban entonces su antagonismo. Es problemático hasta qué punto pueda estar relacionada esta Escuela con las de Roma, Rávena y Pavía,, si bien la influencia de ésta parece clara desde el punto de vista metodológico.
Aunque se dice que el primer jurista que enseñó en B. fue un tal Pepo (fines del s. xi), la tradición considera fundador de la Escuela a Irnerio (véase este término en la presente plataforma), cuya labor fue continuada por los quattuor doctores (Búlgaro (véase este término en la presente plataforma), Martín, Jacobo (véase, en esta enciclopedia jurídica, el término PORTA RAVENNATE) y Hugo), a los que siguieron numerosos juristas, entre los que cabe mencionar a Alberico, Rogelio (véase este término en la presente plataforma), Placentino (véase este término en la presente plataforma), Odofredo (véase este término en la presente plataforma), Basiano (véase este término en la presente plataforma), Azón (véase este término en la presente plataforma) y, finalmente, Accursio (véase este término en la presente plataforma), el último de los glosadores, seguidores de las enseñanzas y de la metodología iniciada por Irnerio.
El principal mérito de los glosadores estriba en haber centrado su atención en el estudio del Digesto, casi ignorado anteriormente, cuya forma «vulgata» fue establecida a fines del s. xI (littera bononiensis). La forma literaria más sencilla de la actividad científica de los glosadores era la exégesis verificada mediante aclaraciones (glossae) en los textos (litterae), cuya lectura constituía la base de la enseñanza (lecturi); otras manifestaciones de su labor son las que aparecen denominadas como casus, quaestiones, dissensiones dominorum, distinctiones, regulae iuris, todo lo cual no era sino la base para lograr una visión unitaria de todo el sistema jurídico del Corpus Iuris, cuya forma literaria de exposición fueron las Summae, en las que se tomaba como fundamento el Código, pero utilizando al mismo tiempo también las otras partes de la compilación justinianea.
La fama del Studiurn generale de B. y el prestigio de los glosadores determinó una gran afluencia de estudiantes de toda Europa, lo:que facilitó la difusión del cultivó del Derecho romano y del método de los discípulos de Irnerio que fue implantándose en las universidades que surgieron en Italia y en otros países, tomando como modelo la de Boloña.
Universidad de Boloña
En los siglos XII – XIII, mientras la profesión legal volvió a la prominencia debido a los renovados esfuerzos de la iglesia y el estado para regularla, la primera universidad del mundo, la Universidad de Bolonia, se estableció como una escuela de derecho. Bolonia sirvió de modelo para otras escuelas de derecho de la época medieval.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
La fundación de la Universidad de Bolonia se remonta a 1088 cuando un grupo de estudiantes extranjeros (referido a las personas, los migrantes, personas que se desplazan fuera de su lugar de residencia habitual, ya sea dentro de un país o a través de una frontera internacional, de forma temporal o permanente, y por diversas razones) contrató a académicos de Bolonia para enseñarles cómo protegerse contra la ley de la ciudad que les imponía un castigo colectivo.Entre las Líneas En 1989, la Universidad de Bolonia inició un programa de descentralización que cruza Romaña mediante el establecimiento de campus científicos y docentes de Cesena, Forli, Ravenna y Rimini. Hoy en día, la Universidad de Bolonia tiene 23 facultades y más de 200 programas de grado con una inscripción de 92,000 estudiantes, incluyendo aproximadamente 5,000 estudiantes internacionales.
Autor: Black
Recursos
[rtbs name=”informes-jurídicos-y-sectoriales”][rtbs name=”quieres-escribir-tu-libro”]Bibliografía
P. VINOGRADOFF, Diritto romano nell’Europa Medioevale, Milán 1950, 45 ss.; F. CALAsso, medio Evo del Diritto, Milán 1954, 504 ss.; P. KOSCHAKER, Europa g el Derecho romano, Madrid 1955, 101 ss.; P. S. LEIcar, Storia del Diritto italiano. Le Fonti, Milán 1956, 112 ss.; F. WIEACKER, Historia del Derecho privado de la Edad Moderna, Madrid 1957, 31 ss.; G (consulte más sobre estos temas en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Rossi, Bologna (Scuola di), en Novissimo Digesto italiano II, Turín 1957, 493 ss.
📬Si este tipo de historias es justo lo que buscas, y quieres recibir actualizaciones y mucho contenido que no creemos encuentres en otro lugar, suscríbete a este substack. Es gratis, y puedes cancelar tu suscripción cuando quieras: Qué piensas de este contenido? Estamos muy interesados en conocer tu opinión sobre este texto, para mejorar nuestras publicaciones. Por favor, comparte tus sugerencias en los comentarios. Revisaremos cada uno, y los tendremos en cuenta para ofrecer una mejor experiencia.Recursos
[rtbs name=”informes-jurídicos-y-sectoriales”][rtbs name=”quieres-escribir-tu-libro”]Notas y Referencias
- Manual del Derecho, de Alfonso García-Gallo, Tomo II, Páginas 131-133.
- Manual de Historia del Derecho (Temas y antología de textos). Enrique Gacto Fernández, Juan Antonio Alejandre García, José María García Marín.
Véase También
Escuela de bolonia
Escuela de bolonia en la Enciclopedia Jurídica Omeba
Véase:
- Entradas de la Enciclopedia Jurídica Omeba
- Enciclopedia Jurídica Omeba (incluido Escuela de bolonia)
Recursos
[rtbs name=”informes-jurídicos-y-sectoriales”][rtbs name=”quieres-escribir-tu-libro”]Véase También
▷ Esperamos que haya sido de utilidad. Si conoces a alguien que pueda estar interesado en este tema, por favor comparte con él/ella este contenido. Es la mejor forma de ayudar al Proyecto Lawi.