Glosario de Riesgos en la Educación

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Glosario de Riesgos y Amenazas en la Educación

A medida que los educadores se familiarizan con la intervención conductual, la evaluación de amenazas y el proceso del equipo CARE para evaluar mejor el riesgo y determinar la intervención en un caso particular, tener conocimiento de los términos clave resultará útil.

La fuga es la comunicación a un tercero de la intención de hacer daño. En las evaluaciones del riesgo de violencia, a menudo hay oportunidades para detectar fugas durante la entrevista inicial. La violencia selectiva rara vez es espontánea, y esto ofrece una oportunidad para que otros escuchen u observen posibles fugas que luego podrían utilizarse para prevenir un ataque. La presencia de este tipo de filtraciones antes de un atentado es una prueba que respalda la idea de que quienes planifican este tipo de violencia con víctimas masivas suelen planificar, fantasear y hablar sobre el evento antes de un atentado. Atender a las filtraciones ofrece la oportunidad de frustrar un posible atentado.

El silo(s) se produce cuando los departamentos o individuos se aferran a la información de forma aislada sin trabajar en colaboración. Estas comunicaciones aisladas se producen cuando cada departamento se centra en su propia misión, política y normas individuales sin verse a sí mismo como parte de un sistema más grande y complejo. Las comunicaciones que se centran principalmente en un solo departamento en detrimento de ver la evaluación de la amenaza y la intervención en el comportamiento como un enfoque más amplio, basado en la comunidad, se dice que están operando en un “silo”. Al igual que los altos silos de grano que se ven por todo el Medio Oeste, son estructuras individuales que cumplen su función, separadas del sistema general más amplio.

Los acontecimientos catalizadores son sucesos recientes en la vida del sujeto que implican una sensación de cambio brusco. Algunos ejemplos serían la muerte de uno de los padres, la pérdida de un trabajo, la pérdida de un puesto en un programa académico, no pasar el corte para un equipo deportivo, la suspensión o la expulsión de la escuela, el fracaso de una promesa en una fraternidad o hermandad, los cargos policiales o la pérdida de una relación íntima. El peligro aquí es que el acontecimiento catalizador puede convertirse en la cerilla de un charco de gasolina, acelerando el movimiento hacia la violencia.

Las “fichas de legado” son escritos o contenidos multimedia preparados por un agresor antes de un ataque que suelen estar diseñados para ser encontrados después del ataque como un wav para compartir un mensaje.La ficha de legacv es un manifiesto, un texto escrito, un blog en línea, un proyecto de vídeo, una obra de arte, un diario o una agenda creados antes de un ataque y dejados para que alguien los encuentre después del ataque. Aclara los motivos del atacante o define mejor el mensaje de infamia del atacante. Una muestra de legado merece ser estudiada por quienes se dedican a la prevención de la violencia porque puede ayudarles a estar mejor preparados para enfrentarse a quienes pretenden hacer daño.

El disfraz es el proceso de crear un personaje o una máscara que define u oculta la verdadera identidad de quienes planean la violencia. Hay dos explicaciones para el tipo de ropa y accesorios que eligen los tiradores en masa. En primer lugar, se trata de un individuo que se viste de forma táctica para completar una misión. Pocas tiendas que venden chalecos tácticos, rodilleras, musleras y arneses ofrecen colores en rojo, rosa o amarillo. Las opciones más típicas son el negro, el verde oliva y el camuflaje. Los colores y estilos están diseñados para permitir a los usuarios un fácil acceso a sus armas, así como para mezclarse con el entorno. Los tiradores eligen estos artículos por razones similares. La segunda razón por la que los tiradores se equipan con este estilo de equipo táctico es de naturaleza más psicológica. Melov se refiere a esto como comportamiento de advertencia de identificación.

Las políticas de tolerancia cero se refieren a una separación directa basada en un solo incidente de posesión de armas o amenaza/retórica violenta. El simple hecho de separar a un sujeto de la escuela o el trabajo bajo la autoridad de una política de tolerancia cero crea el potencial de tomar a un individuo molesto y frustrado y convertirlo en un atacante lleno de ira y potencialmente vengativo. La evaluación cuidadosa, la intervención y la supervisión son las herramientas más eficaces para mitigar las amenazas de violencia en la comunidad. Aunque separar a un sujeto del campus o del trabajo puede dar una ilusión de seguridad, hay numerosos ejemplos en los que individuos enfadados, descontentos y sin poder regresan al campus o al lugar de trabajo para buscar su venganza.

El endurecimiento del objetivo es el proceso de hacer que un objetivo sea más difícil de atacar. Esto ocurre cuando los edificios crean un único punto de entrada, utilizan cámaras de circuito cerrado de televisión (CCTV), construyen puertas reforzadas, instalan cerraduras automáticas, crean políticas de entrada y salida o tienen agentes de recursos escolares (SRO) armados. Muchos agresores han demostrado en sus diarios que tienen en cuenta específicamente estos factores a la hora de llevar a cabo un ataque.

La objetivación y la despersonalización son formas de distanciarse de un objetivo y son técnicas comunes que se utilizan para evitar cualquier conexión emocional duradera que pueda distraer de completar la misión en cuestión. La objetivación y la despersonalización son factores de riesgo, ya que permiten al agresor deshumanizar a las víctimas previstas. Ver al otro como algo distinto de uno mismo es uno de los elementos necesarios antes de llevar a cabo un tiroteo o cualquier otro acto violento extremo.

Trolling es el término que designa la publicación o la escritura de contenidos relacionados con el fin de obtener una reacción de los demás. El trolling, cuando tiene una cualidad de amenaza, es predominantemente un tipo de amenaza tránsfuga o “aullante”, con poca evidencia de una intención de completar la acción. Un ejemplo de trolling es el mensaje que aparece a continuación, escrito en la pizarra blanca de un consejero residente en una universidad. Se informó al equipo BIT / CARE y A medida que los educadores se familiarizan con la intervención conductual, la evaluación de amenazas y el proceso del equipo CARE para evaluar mejor el riesgo y determinar la intervención en un caso particular, tener conocimiento de los términos clave resultará útil.

La fuga es la comunicación a un tercero de la intención de hacer daño. En las evaluaciones del riesgo de violencia, a menudo hay oportunidades para detectar fugas durante la entrevista inicial.La violencia selectiva rara vez es espontánea, y esto ofrece una oportunidad para que otros escuchen u observen posibles fugas que luego podrían utilizarse para prevenir un ataque. La presencia de este tipo de filtraciones antes de un atentado es una prueba que respalda la idea de que quienes planifican este tipo de violencia con víctimas masivas suelen planificar, fantasear y hablar sobre el evento antes de un atentado. Atender a las filtraciones ofrece la oportunidad de frustrar un posible atentado.

El silo(s) se produce cuando los departamentos o individuos se aferran a la información de forma aislada sin trabajar en colaboración. Estas comunicaciones aisladas se producen cuando cada departamento se centra en su propia misión, política y normas individuales sin verse a sí mismo como parte de un sistema más grande y complejo. Las comunicaciones que se centran principalmente en un solo departamento en detrimento de ver la evaluación de la amenaza y la intervención en el comportamiento como un enfoque más amplio, basado en la comunidad, se dice que están operando en un “silo”. Al igual que los altos silos de grano que se ven por todo el Medio Oeste, son estructuras individuales que cumplen su función, separadas del sistema general más amplio.

Los acontecimientos catalizadores son sucesos recientes en la vida del sujeto que implican una sensación de cambio brusco. Algunos ejemplos serían la muerte de uno de los padres, la pérdida de un trabajo, la pérdida de un puesto en un programa académico, no pasar el corte para un equipo deportivo, la suspensión o la expulsión de la escuela, el fracaso de una promesa en una fraternidad o hermandad, los cargos policiales o la pérdida de una relación íntima. El peligro aquí es que el acontecimiento catalizador puede convertirse en la cerilla de un charco de gasolina, acelerando el movimiento hacia la violencia.

Las “fichas de legado” son escritos o contenidos multimedia preparados por un agresor antes de un ataque que suelen estar diseñados para ser encontrados después del ataque como un wav para compartir un mensaje.La ficha de legacv es un manifiesto, un texto escrito, un blog en línea, un proyecto de vídeo, una obra de arte, un diario o una agenda creados antes de un ataque y dejados para que alguien los encuentre después del ataque. Aclara los motivos del atacante o define mejor el mensaje de infamia del atacante. Una muestra de legado merece ser estudiada por quienes se dedican a la prevención de la violencia porque puede ayudarles a estar mejor preparados para enfrentarse a quienes pretenden hacer daño.

El disfraz es el proceso de crear un personaje o una máscara que define u oculta la verdadera identidad de quienes planean la violencia. Hay dos explicaciones para el tipo de ropa y accesorios que eligen los tiradores en masa. En primer lugar, se trata de un individuo que se viste de forma táctica para completar una misión. Pocas tiendas que venden chalecos tácticos, rodilleras, musleras y arneses ofrecen colores en rojo, rosa o amarillo. Las opciones más típicas son el negro, el verde oliva y el camuflaje. Los colores y estilos están diseñados para permitir a los usuarios un fácil acceso a sus armas, así como para mezclarse con el entorno. Los tiradores eligen estos artículos por razones similares. La segunda razón por la que los tiradores se equipan con este estilo de equipo táctico es de naturaleza más psicológica. Melov se refiere a esto como comportamiento de advertencia de identificación.

Las políticas de tolerancia cero se refieren a una separación directa basada en un solo incidente de posesión de armas o amenaza/retórica violenta. El simple hecho de separar a un sujeto de la escuela o el trabajo bajo la autoridad de una política de tolerancia cero crea el potencial de tomar a un individuo molesto y frustrado y convertirlo en un atacante lleno de ira y potencialmente vengativo. La evaluación cuidadosa, la intervención y la supervisión son las herramientas más eficaces para mitigar las amenazas de violencia en la comunidad. Aunque separar a un sujeto del campus o del trabajo puede dar una ilusión de seguridad, hay numerosos ejemplos en los que individuos enfadados, descontentos y sin poder regresan al campus o al lugar de trabajo para buscar su venganza.

El endurecimiento del objetivo es el proceso de hacer que un objetivo sea más difícil de atacar. Esto ocurre cuando los edificios crean un único punto de entrada, utilizan cámaras de circuito cerrado de televisión (CCTV), construyen puertas reforzadas, instalan cerraduras automáticas, crean políticas de entrada y salida o tienen agentes de recursos escolares (SRO) armados. Muchos agresores han demostrado en sus diarios que tienen en cuenta específicamente estos factores a la hora de llevar a cabo un ataque.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

La objetivación y la despersonalización son formas de distanciarse de un objetivo y son técnicas comunes que se utilizan para evitar cualquier conexión emocional duradera que pueda distraer de completar la misión en cuestión. La objetivación y la despersonalización son factores de riesgo, ya que permiten al agresor deshumanizar a las víctimas previstas. Ver al otro como algo distinto de uno mismo es uno de los elementos necesarios antes de llevar a cabo un tiroteo o cualquier otro acto violento extremo.

Trolling es el término que designa la publicación o la escritura de contenidos relacionados con el fin de obtener una reacción de los demás. El trolling, cuando tiene una cualidad de amenaza, es predominantemente un tipo de amenaza tránsfuga o “aullante”, con poca evidencia de una intención de completar la acción. Un ejemplo de trolling es el mensaje que aparece a continuación, escrito en la pizarra blanca de un consejero residente en una universidad. Se informó al equipo BIT / CARE y el colegio intentó localizar al individuo sin éxito. Ofrecieron un programa sobre la prevención del suicidio para el salón y discutieron con los estudiantes la importancia de atender el riesgo de suicidio, incluso si se trataba de una broma mal elaborada.

La violencia afectiva es el resultado de un camino progresivo y biológico hacia la violencia física. Está mal planificada y es una reacción a los factores de estrés del entorno. La violencia afectiva se basa en el instinto primario de lucha o huida, alimentado por la adrenalina y caracterizado por la pérdida de control y el ataque final a la víctima.

La violencia depredadora (instrumental, selectiva, orientada a la misión), en su forma extrema, se describe como un ataque planificado e intencionado. Esta agresión se produce cuando un sujeto se aísla, se desconecta, carece de confianza y se siente amenazado y frustrado por un ataque percibido. El sujeto trama y planifica su venganza y ejecuta sus planes con una precisión militarista y táctica (Van Brunt, 2012). Esta violencia es el resultado de una acción planificada e intencionada que es más comúnmente exhibida por un sujeto que participa en la violencia instrumental orientada a la misión, como un tiroteo masivo (NTAC, 2018). La violencia depredadora implica un ataque más estratégico y centrado y un deseo de completar una misión.

La violencia afectiva es el resultado de un camino progresivo y biológico hacia la violencia física. Está mal planificada y es una reacción a los factores de estrés del entorno. La violencia afectiva se basa en el instinto primario de lucha o huida, alimentado por la adrenalina y caracterizado por la pérdida de control y el ataque final a la víctima.

La violencia depredadora (instrumental, selectiva, orientada a la misión), en su forma extrema, se describe como un ataque planificado e intencionado. Esta agresión se produce cuando un sujeto se aísla, se desconecta, carece de confianza y se siente amenazado y frustrado por un ataque percibido. El sujeto trama y planifica su venganza y ejecuta sus planes con una precisión militarista y táctica. Esta violencia es el resultado de una acción planificada e intencionada que es más comúnmente exhibida por un sujeto que participa en la violencia instrumental orientada a la misión, como un tiroteo masivo (NTAC, 2018). La violencia depredadora implica un ataque más estratégico y centrado y un deseo de completar una misión.

Datos verificados por: Mix

Recursos

Notas y Referencias

Véase También

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