Pensamiento Económico Escolástico
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El pensamiento económico escolástico en Economía
En inglés: Scholastic Economic Thought in economics. Véase también acerca de un concepto similar a pensamiento económico escolástico en economía.
Introducción a: El pensamiento económico escolástico en este contexto
El pensamiento económico escolástico, que floreció durante la Edad Media, difiere en muchos aspectos del pensamiento económico de nuestra época. No era positivo o hipotético, sino normativo, orientando a los fieles a hacer ciertas cosas y a abstenerse de hacer otras. La debilidad o la maldad humanas explicaban las diferencias entre la norma y su cumplimiento. Además, el pensamiento económico escolástico no generaba normas aplicables de manera uniforme al homo oeconomicus, sino que existía una división entre sus destinatarios entre los pocos elegidos capaces de acatar el consejo de perfección y el conjunto de la humanidad que requería una norma menos exigente. Además, el pensamiento económico escolástico no se presentaba de forma sistemática, sino que surgía de forma esporádica e incidental en conjunción con otros asuntos que trataban, quizás, de las ventas, el fraude o la usura. No estaba formado por economistas profesionales, sino por teólogos y juristas. No constituyó una disciplina autónoma, sino que se apoyó en preceptos derivados de la teología, la filosofía y el derecho. Una serie de ideales sociales característicos de la época moderna le eran ajenos, principalmente el ideal de progreso; en cambio, la sociedad medieval estratificada, que se organizaba más sobre el principio del estatus que del contrato, buscaba una edad de oro que se situaba en el pasado y no en el futuro. El pensamiento económico escolástico era el pensamiento de una época de fe cuya preocupación primordial era la salvación de las almas en el otro mundo, más que la preocupación de este mundo por las reformas que pudieran producir un paraíso terrenal. Con el hombre caído y manchado por el pecado original, la perfección no era de este mundo. Este texto tratará de equilibrar importantes preocupaciones teóricas con debates empíricos clave para ofrecer una visión general de este importante tema sobre: pensamiento económico escolástico. Para tener una panorámica de la investigación contemporánea, puede interesar asimismo los textos sobre economía conductual, economía experimental, teoría de juegos, microeconometría, crecimiento económico, macroeconometría, y economía monetaria.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
Datos verificados por: Sam.
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