Esquemas de Humanidades
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Lista de Esquemas de Humanidades
Los esquemas permiten buscar términos que corresponden a los temas que puedan interesarle para encontrar entradas en esta plataforma relacionadas. El Índice de Humanidades lista todas las entradas de Lawi que cubren humanidades.
- Humanidades – disciplinas académicas que estudian la condición humana, utilizando métodos principalmente analíticos, críticos o especulativos, distinguiéndose de los enfoques principalmente empíricos de las ciencias naturales.
- Estudios de las regiones – investigación interdisciplinaria integral y estudio académico de las personas y comunidades de regiones particulares. Las disciplinas aplicadas incluyen historia, ciencias políticas, sociología, estudios culturales, idiomas, geografía, literatura y disciplinas relacionadas.Entre las Líneas En el ámbito anglosajón reciben el nombre de “area studies”.
- Sinología – estudio de China y de cosas relacionadas con China, como su lengua y literatura clásicas.
- Estudios clásicos – rama de las Humanidades que comprende las lenguas, la literatura, la filosofía, la historia, el arte, la arqueología y todos los demás elementos culturales del antiguo mundo mediterráneo (Edad de Bronce ca. 3000 a.C. – Antigüedad tardía ca. 300-600 d.C.); especialmente la Antigua Grecia y la Antigua Roma.
- El Esquema de Historiografía (véase).
Esquema de Humanidades y la erudición humanística
Este esquema presenta en primer lugar una revisión histórica de las concepciones cambiantes de las humanidades y de la erudición humanística, abarcando todos los periodos y mutaciones principales, desde el ideal griego de paideia hasta los desarrollos contemporáneos. A continuación, aborda cuestiones relativas a la naturaleza y el alcance de las humanidades, a la relación entre las disciplinas que las componen y a su distinción de las ciencias, su validez como formas de conocimiento y su papel en la educación.
Las humanidades y la erudición humanística:
A. Historia de los estudios humanísticos
1. Los orígenes del saber: el ideal de la paideia
a. La educación homérica: el ideal del héroe
b. Los sofistas y Sócrates: el giro hacia el logos, los inicios de la retórica
c. Platón y la Academia: la relación de la teología con la mitología, las matemáticas al servicio de la filosofía
d. Aristóteles y el Liceo: la invención de la lógica, la división y organización de las
ciencias
e. La erudición helenística: el desarrollo de la crítica literaria y textual, Alejandría y Pérgamo como centros culturales
f. El ideal romano de la humanitas: la formación del orador
g. El conflicto de los ideales culturales: la lucha entre retórica, filosofía y ciencia.
2. El saber cristiano en la Antigüedad y en la Edad Media
a. La cristianización de la cultura pagana: la reconciliación del humanismo clásico con la revelación cristiana
b. La codificación de las artes liberales: el trivium y el quadrivium
c. La fundación de las universidades
d. El método escolástico: la lógica y los géneros de exposición teológica
e. Fe y razón: la distinción entre filosofía y teología sagrada
3. El desarrollo de las letras humanas desde el Renacimiento hasta nuestros días
a. La idea del Renacimiento: el ideal de lo clásico, el auge de lo vernáculo, el concepto de la dignidad del individuo libre
b. El humanismo y los nuevos saberes
c. La búsqueda de un método universal
d. La separación de la ciencia y la filosofía: auge y desarrollo de la ciencia empírica
e. La disputa entre antiguos y modernos: el problema del progreso en el aprendizaje
f. El crecimiento de la erudición humanística moderna: la transición del ideal de las bellas letras a la investigación científica de la antigüedad a través de la arqueología y la filología
g. El surgimiento y desarrollo de la universidad de artes liberales y la escuela de postgrado (véase el esquema sobre la educación en el mundo).
h. El crecimiento y la proliferación de disciplinas especiales: la explosión del conocimiento
i. La organización de la universidad contemporánea: cuestiones de su responsabilidad social, la profesión de aprender (véase los esquemas sobre los objetivos y la organización de la educación).
4. La tradición judía de la erudición humanística: su naturaleza, métodos y desarrollo; su relación con el saber clásico y cristiano.
5. La tradición islámica de erudición humanística: su naturaleza, métodos y desarrollo; su relación con el aprendizaje clásico y cristiano
6. Las humanidades y la erudición humanística en Oriente: India, China y Japón.
B. Las humanidades
1. Diversos puntos de vista sobre la definición y el alcance de las humanidades
2. Las humanidades como programa educativo: la cuestión de las humanidades como campo de estudio unificado
3. Las teorías de las humanidades como división fundamental del conocimiento: la cuestión de la distinción de las humanidades con respecto a las ciencias
4. Problemas de las humanidades
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
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El Conocimiento en Profundidad sobre Esquemas de Humanidades
Nota: Para evitar la fragmentación de la información, recursos como este (Esquemas de Humanidades) y guías completas de esta plataforma digital desarrollan con especial amplitud y visión histórica los fundamentos teóricos y prácticos de las disciplinas y temas en cuestión (como los relacionados con Esquemas de Humanidades). Se trata mucho más que las tradicionales agrupaciones por materias. Se complementan, además, con el empleo de remisiones y referencias cruzadas. Los esquemas generales (Esquemas de Humanidades) de los principales temas y disciplinas se desarrollan también de forma narrativa, y señalan al usuario aquellos contenidos directamente relacionados con cada uno de sus posibles campos o etapas históricas.Contenidos Relacionados y Sistema de Aprendizaje: Esquemas de Humanidades
Los contenidos más importantes de esta plataforma online, en conjunto, representan un esfuerzo por diseñar toda un sistema de aprendizaje, incluyendo las características de Esquemas de Humanidades. Partiendo de la idea de que existe un círculo de aprendizaje y de que tanto los textos informativos breves (véase más abajo) sobre los detalles de la materia dentro de ese círculo como sus textos largos y en profundidad sobre temas generales (como los siguientes) deben planificarse y prepararse de forma que reflejen su relación entre sí y con el conjunto del conocimiento.Lista de los principales temas generales que tratan sobre Esquemas de Humanidades
Principales artículos sobre las humanidades:
– Francis Bacon
– Humanismo
– Erudicción clásica
– Erasmus
Esquemas de Humanidades: Textos Seleccionados de Información de Referencia
Nota: La selección de estos textos (relacionados, en este caso, con Esquemas de Humanidades) está pensada principalmente para la comprobación rápida de hechos y como guía de los contenidos más largos de esta plataforma digital (a los que muchas vece se refiere). Los textos de esta selección, a su vez, están apoyados por otros contenidos (incluyendo las listas de lectura sugerida), y pueden ser más adecuados para el lector que desee hojear entre los innumerables temas de todos los campos del aprendizaje humano (incluido Esquemas de Humanidades), sus características y su historia. En ocasiones, hay referencias cruzadas en estos textos con el propósito de dirigir al lector desde los términos que son más familiares a otros términos alternativos que pueden no serlo. Temas (o conjuntos de contenidos) seleccionados que se pueden incluir, en relación con Esquemas de Humanidades, aquí:Se dividen entre:
– Las disciplinas
– Metodologías
Esquemas de Humanidades en el Índice
Nota: El índice es el resultado de la acumulación de cientos de miles de referencias que localizan con precisión el texto en el que se menciona una persona, lugar, cosa o idea (por ejemplo, en relación con Esquemas de Humanidades) en cualquiera de los miles de contenidos de esta plataforma online. Estas referencias se han reunido, combinado, editado y ordenado para crear un índice de más de 100.000 referencias. Este índice reúne todos los temas cubiertos por las más de 50 millones de palabras del texto, los ordena y los tabula por la misma razón por la que se planifican y construyen las carreteras y las señales en un país desconocido.
Esta plataforma digital es una obra tan vasta (el contenido sobre Esquemas de Humanidades es sólo un ejemplo) que no puede aprovecharse al máximo sin consultar primero el índice. Por ejemplo, si los lectores se dirigen al contenido principal sobre Ucrania en esta plataforma online, encontrarán un largo texto, pero éste no representa en absoluto toda la información en Lawi sobre Ucrania. En el índice hay más de 200 referencias sobre Ucrania. Para que sea útil, se ha optado por la simplificación, que da como resultado un índice muy específico. Además, referencias adicionales bajo el encabezado de entrada refiere a los usuarios a otros textos que contienen información sobre el asunto, que a su vez pueden tener una frase corta para indicar el contexto en el que la información será encontrada. Las referencias cruzadas también permiten al usuario obener acceso a información más específica.
En relación a Esquemas de Humanidades, ver contenidos en el índice sobre todos los textos seleccionados anteriores.
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Listas de Mitología
Listas de Mitología:
Seres mitológicos celtas
Semidioses
Personajes mitológicos griegos
Dioses nórdicos
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