Este elemento es una profundización de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]
En inglés: Social Environment Risk Factors.
Este elemento se divide en las siguientes secciones y subsecciones:
Se trata de la situación en la que una persona o familia carece de los recursos básicos para mantener ciertos niveles de poder adquisitivo en una región geográfica específica.Entre las Líneas En otras partes de esta referencia se hace referencia a sus efectos generales sobre el desarrollo humano, la naturaleza de su relación con la violencia, su impacto sobre el comportamiento que mantienen los padres con sus hijos y su conexión con la delincuencia (el impacto en la misma del estatus económico).
Rechazo de los Compañeros y Asociación con Compañeros Antisociales (Peer Rejection and Association with Antisocial Peers)
Aquí se incluye las investigaciones de desarrollo de la infancia y la juventud que analizan porqué algunos niños son rechazados por sus compañeros, las diferencias de género en el rechazo de los compañeros, y las influencias de las bandas o de los grupos conflictivos sobre los jóvenes rechazados.
Experiencias en el Período Pre-escolar (Preschool Experiences)
Aquí se suele analizar la calidad de la atención en los centros de cuidado infantil, que es muy variada, sus tipos, y la evidencia del impacto en su mejora. La evidencia sugiere que la principal preocupación de los profesores de estos centros es respecto a la violencia y las agresiones, por encima de cualquier otro problema de comportamiento.
Cuidado Recibido Después de Clase (After-School Care)
Su calidad se suele asociar con el desarrollo de comportamientos antisociales. A tal fin, en la decada de los 90 del siglo pasado, se acuñó y usó el término de los “niños encargados de las llaves de casa”, que hacía referencia a los niños que, tras regresar de la escuela, se mantenían un largo tiempo en casa hasta el regreso de los padres del trabajo.
Fracaso Académico (Academic Failure)
Cuando tienen lugar en los primeros años de escuela suelen producir o iniciar un número de eventos en cascada que implican un aumento progrsivo de los riesgos asociados a la delincuencia y el comportamiento criminal en la edad adulta. Los investigadores enfatizan la importancia, en este terreno, del rendimiento, bajo o alto, en la lectura.
Factores de Riesgo relacionados con los Padres y la Familia (Parental and Family Risk Factors)
Hogares Monoparentales (Single-Parent Households)
Existen muchos informes que relacionan los hogares monoparentales y la delincuencia. Su explicación es más difícil. Se apunta a que lo decisivo es un adulto comprometido en el bienestar del niño. Otros estudios se centran en la importancia de la presencia del padre en el desarrollo del niño.
Estilos Parentales y Prácticas de Crianza (Parental Styles and Practices)
Hace referencia a las formas que los padres interactúan con sus hijos. Las prácticas hacen referencia a los patrones de conducta, mientras que los estilos hacen referencia a las actitudes parentales hacia los hijos, así como al clima emocional. Existen varios tipos de estilos parentales, entre los que se han sugerido los siguientes:
Autoritario o restrictivo (que es diferente del autoritativo, que aplica restricciones racionales),
Laxo o permisivo (ausencia de control) y
Negligente (falta de compromiso en el desarrollo del niño).
Monitoreo o Supervisión Parental (Parental Monitoring)
Es un efecto del estilo parental. Hace referencia a la conciencia de los compañeros de sus hijos, a que hacen en el tiempo libre y que estancia ocupan dentro del hogar. Es de importancia fundamental durante la secundaria, pero los intentos de los padres por evitar “malas compañías” a sus hijos no suele ser suficiente. La evidencia sugiere que es la relación dentro de la familia lo que importa para reducir los riesgos de ciertos compañeros conflictivos. También que las restricciones sean razonables. Finalmente, diferentes estudios llegan a la conclusión de la importancia de una buena comunicación con el padre (y no tanto con la madre), viva o no en el hogar, para evitar la delincuencia juvenil y otros comportamientos problemáticos.
Influencia de los Hermanos (Influence of Siblings)
Algunas investigaciones sugieren que 2/3 de los niños tienden a imitar algunos comportamientos de sus hermanos mayores, pero 1/3 de los mismos prefieren diferenciarse de los mismos. Esto tiene incidencia especial cuando el hermano mayor ha optado por un comportamiento delincuente.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
Psicopatología de los Padres (Parental Psychopathology)
Esta parte se centra en la depresión de uno de los padres (especialmente de la madre), en el alcoholismo de los mismos (con mayor incidencia en este caso del alcoholismo del padre) y en la violencia familiar.
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Factores Psicológicos de Riesgo: Factores Psicológicos de RiesgoEste elemento es una profundización de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]
En inglés: Psychological Risk Factors.
Descripción de estos factores
Falta de Apego (Lack of Attachment)
Falta de Empatía (Lack of Empathy)La empatía tiene dos dimensiones: la efectiva o emocional (preocupación hacia la otra persona) [...] Véase también: Comportamiento Delictivo, Fa, Psicología Criminal.
Violencia Laboral: Violencia en el Trabajo, o Violencia LaboralEste elemento es una profundización de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]
En inglés: Workplace Violence.
Categorías de Violencia en el Trabajo (Categories of Workplace Violence)
Cabe distinguir varias categorías de violencia que describen la relación entre el agresor y la víctima [...] Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Violencia Escolar: Violencia en la Escuela, o Violencia EscolarEste elemento es una profundización de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]
En inglés: School Violence.
Violencia en la Escuela, o Violencia Escolar
Durante la década de 1990 la violencia escolar se convirtió en un importante tema de preocupación para los padres, [...] Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Trastorno Mental: Proceso que resulta de un intento fallido del sujeto de adaptarse activamente a la realidad y de enfrentar y resolver las ansiedades básicas, y, en especial, el núcleo depresivo patogenético universal. Encuentra su expresión en la conducta desviada, enferma o anormal. Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Tipos de Intimidación: Tipos o Categorías de IntimidaciónEste elemento es una profundización de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]
En inglés: Categories of Stalking.
Está claro que, aunque los casos de acoso a menudo parecen similares en la superficie e involucran los mismos tipos de comportamientos, las razones por las [...] Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Teorías sobre el Crimen: Teorías de Control y el Crimen: una Introducción Traducción de teorías de control y el crimen en inglés: Control Theories and Crime.Las teorías de control del delito se centran en los efectos inhibidores de las instituciones sociales convencionales sobre el comportamiento delictivo. Se ofrece [...] Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Teoría del Desarrollo Moral: La teoría del desarrollo moral es un tema muy interesante que se deriva de la teoría del razonamiento moral de Jean Piaget. Desarrollada por el psicólogo Lawrence Kohlberg, esta teoría nos hizo comprender que la moralidad comienza desde los primeros años de la infancia y puede verse afectada por varios factores. La moralidad puede desarrollarse de manera negativa o positiva, dependiendo de cómo un individuo realiza las tareas que tiene ante sí durante cada etapa del desarrollo moral a lo largo de su vida. Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Teoría del Aprendizaje Social: Esta entrada considera cuatro teorías que se clasifican comúnmente como "teorías deL aprendizaje". Estas teorías incluyen la teoría de la anomia (Merton, 1938), la teoría de la anomia institucional (Messner y Rosenfeld, 1994), la teoría general de la tensión (Agnew, 1985 y 1992) y la teoría de la privación relativa (Crosby, 1976; Davis, 1959; Gurr, 1970; Runciman, 1966). Cada teoría argumenta que la tensión crea presiones e incentivos para participar en el enfrentamiento criminal como respuesta a la tensión experimentada, aunque cada una difiere con respecto a lo que constituye las fuentes más importantes de tensión. Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Teoría del Aprendizaje: Los psicólogos han propuesto varias teorías para explicar el proceso de aprendizaje humano. Durante la primera mitad del siglo XX, los psicólogos americanos abordaron el concepto de aprendizaje principalmente en términos de los principios conductistas prevalecientes que se basan en la formación automática de asociaciones entre estímulos y respuestas. El enfoque conductista sostiene que el aprendizaje implica un proceso que conduce a un cambio conductual relativamente permanente o a un cambio conductual potencial, ya que la forma en que las personas perciben su entorno e interpretan los estímulos entrantes determina cómo interactuarán o se comportarán. Una forma de aprendizaje asociativo conocida como condicionamiento clásico implica el emparejamiento de dos estímulos. Los psicólogos conductistas se han centrado en el aprendizaje de asociaciones mediante el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante. Los psicólogos cognitivos que estudian el aprendizaje se interesan por el tipo de aprendizaje más complejo que implica la memoria humana. Véase también: Comportamiento Delictivo, Psicología Criminal, Psicología Forense.
Los de arriba son los elementos relacionados con este contenido de la presente plataforma digital de ciencias sociales.
5 comentarios en «Factores de Riesgo en el Entorno Social»
En el Brasil, por ejemplo, el Presidente Jair Bolsonaro ha demostrado que los objetivos de desarrollo sostenible y de crecimiento económico sostenible tienen poca relevancia a pesar de la conciencia sobre las consecuencias del cambio climático en el Brasil y sus ciudadanos. El Presidente Bolsonaro asumió la presidencia del Brasil en parte gracias a su posición a favor de la desregulación de la explotación económica del Amazonas, como parte de una narrativa política más amplia que niega el cambio climático mundial. Esto ha desencadenado una quema sin precedentes de la selva tropical de la región, que es “el bosque más grande del mundo y depósito de dióxido de carbono”. Estos incendios incontrolados no sólo tienen un impacto directo en la sociedad brasileña, sino que también están creando consecuencias regionales y mundiales. Como ha destacado el grupo de investigación de las Naciones Unidas sobre el cambio climático, el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC), la selva tropical amazónica es fundamental para reducir los efectos del cambio climático a escala mundial.
El ascenso económico de China en los últimos decenios ha proporcionado a los encargados de la formulación de políticas los recursos financieros necesarios para hacer frente a los principales problemas ambientales (por ejemplo, la contaminación en las grandes ciudades debido a la antigüedad de las centrales eléctricas de carbón) que afectan a su sociedad y su economía. Desde 2016, China ha respaldado el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible de 2030. Los altos niveles de capacidad financiera y la voluntad de China de aplicar los objetivos de ASG a sus políticas la sitúan favorablemente en la cima de sus pares mundiales. Dicho esto, los progresos han sido desiguales: si bien China parece estar firmemente comprometida en algunas esferas (por ejemplo, la transición a la energía verde), descuida la importancia en otras (por ejemplo, las reformas en materia de transparencia y la legislación anticorrupción), lo que le impide cosechar los beneficios de sus ganancias financieras.
Pienso que los encargados de la formulación de políticas pueden actuar de manera diferente y concebir medidas que no estén alineadas con las seis transformaciones y los SDS de las Naciones Unidas. Aunque sean conscientes.
Tomando el ejemplo de Turquía, el cambio climático está afectando directamente a uno de sus sectores económicos más importantes: la agricultura. La disminución de las precipitaciones y el aumento de las temperaturas han tenido consecuencias nefastas para la productividad de la tierra y los recursos hídricos. A pesar de reconocer esta crítica situación ambiental, la élite política de Turquía no parece estar dando prioridad al cambio climático ni a otros objetivos de ESG. Aunque parte de estos objetivos fueron considerados por el 10º Plan de Desarrollo del Ministerio de Desarrollo, donde también se mencionaba la intención del gobierno de luchar contra el cambio climático, varios indicadores apuntan a otra dirección. Una encuesta reciente en Turquía ha demostrado que hasta el 55% de la sociedad en general cree que las instituciones gubernamentales no están tomando ninguna medida para luchar contra el cambio climático o proteger su entorno natural. En consecuencia, la alineación de Turquía con los carbones del SDG de las Naciones Unidas se clasificaría como baja.
Arabia Saudita es un buen caso para entender esta variable de la aplicación de la ley según las directrices de la ONU. Aunque este Reino del Medio Oriente ha respaldado públicamente la Agenda 2030 de las Naciones Unidas en diferentes informes gubernamentales (Visión 2030), las características institucionales de este estado hacen que la plena aplicación de los objetivos de los SDG sea un desafío. Justo después de la presentación de la Agenda 2030 de la ONU en 2015, el Ministro de Asuntos Exteriores saudí, Adel Al-Jubeir, dijo que “mencionar el sexo en el texto, para nosotros, significa exactamente hombre y mujer. Mencionar la familia significa que consiste en un hombre y una mujer casados”. La observación inmediata demostró las limitaciones de la Arabia Saudita para aplicar plenamente los 17 objetivos de la Agenda 2030 y va en contra del objetivo número 5 del SDG de las Naciones Unidas, que pide que se ponga fin a toda la discriminación y la violencia sexual contra las mujeres y las niñas, incluidas las lesbianas, los transexuales y los bisexuales. En Arabia Saudita, la homosexualidad se castiga con la muerte y las autoridades sauditas reprimen sistemáticamente las manifestaciones y actos políticos de las personas LGBT.
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En el Brasil, por ejemplo, el Presidente Jair Bolsonaro ha demostrado que los objetivos de desarrollo sostenible y de crecimiento económico sostenible tienen poca relevancia a pesar de la conciencia sobre las consecuencias del cambio climático en el Brasil y sus ciudadanos. El Presidente Bolsonaro asumió la presidencia del Brasil en parte gracias a su posición a favor de la desregulación de la explotación económica del Amazonas, como parte de una narrativa política más amplia que niega el cambio climático mundial. Esto ha desencadenado una quema sin precedentes de la selva tropical de la región, que es “el bosque más grande del mundo y depósito de dióxido de carbono”. Estos incendios incontrolados no sólo tienen un impacto directo en la sociedad brasileña, sino que también están creando consecuencias regionales y mundiales. Como ha destacado el grupo de investigación de las Naciones Unidas sobre el cambio climático, el Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC), la selva tropical amazónica es fundamental para reducir los efectos del cambio climático a escala mundial.
El ascenso económico de China en los últimos decenios ha proporcionado a los encargados de la formulación de políticas los recursos financieros necesarios para hacer frente a los principales problemas ambientales (por ejemplo, la contaminación en las grandes ciudades debido a la antigüedad de las centrales eléctricas de carbón) que afectan a su sociedad y su economía. Desde 2016, China ha respaldado el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible de 2030. Los altos niveles de capacidad financiera y la voluntad de China de aplicar los objetivos de ASG a sus políticas la sitúan favorablemente en la cima de sus pares mundiales. Dicho esto, los progresos han sido desiguales: si bien China parece estar firmemente comprometida en algunas esferas (por ejemplo, la transición a la energía verde), descuida la importancia en otras (por ejemplo, las reformas en materia de transparencia y la legislación anticorrupción), lo que le impide cosechar los beneficios de sus ganancias financieras.
Pienso que los encargados de la formulación de políticas pueden actuar de manera diferente y concebir medidas que no estén alineadas con las seis transformaciones y los SDS de las Naciones Unidas. Aunque sean conscientes.
Tomando el ejemplo de Turquía, el cambio climático está afectando directamente a uno de sus sectores económicos más importantes: la agricultura. La disminución de las precipitaciones y el aumento de las temperaturas han tenido consecuencias nefastas para la productividad de la tierra y los recursos hídricos. A pesar de reconocer esta crítica situación ambiental, la élite política de Turquía no parece estar dando prioridad al cambio climático ni a otros objetivos de ESG. Aunque parte de estos objetivos fueron considerados por el 10º Plan de Desarrollo del Ministerio de Desarrollo, donde también se mencionaba la intención del gobierno de luchar contra el cambio climático, varios indicadores apuntan a otra dirección. Una encuesta reciente en Turquía ha demostrado que hasta el 55% de la sociedad en general cree que las instituciones gubernamentales no están tomando ninguna medida para luchar contra el cambio climático o proteger su entorno natural. En consecuencia, la alineación de Turquía con los carbones del SDG de las Naciones Unidas se clasificaría como baja.
Arabia Saudita es un buen caso para entender esta variable de la aplicación de la ley según las directrices de la ONU. Aunque este Reino del Medio Oriente ha respaldado públicamente la Agenda 2030 de las Naciones Unidas en diferentes informes gubernamentales (Visión 2030), las características institucionales de este estado hacen que la plena aplicación de los objetivos de los SDG sea un desafío. Justo después de la presentación de la Agenda 2030 de la ONU en 2015, el Ministro de Asuntos Exteriores saudí, Adel Al-Jubeir, dijo que “mencionar el sexo en el texto, para nosotros, significa exactamente hombre y mujer. Mencionar la familia significa que consiste en un hombre y una mujer casados”. La observación inmediata demostró las limitaciones de la Arabia Saudita para aplicar plenamente los 17 objetivos de la Agenda 2030 y va en contra del objetivo número 5 del SDG de las Naciones Unidas, que pide que se ponga fin a toda la discriminación y la violencia sexual contra las mujeres y las niñas, incluidas las lesbianas, los transexuales y los bisexuales. En Arabia Saudita, la homosexualidad se castiga con la muerte y las autoridades sauditas reprimen sistemáticamente las manifestaciones y actos políticos de las personas LGBT.