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Este elemento se divide en las siguientes secciones y subsecciones:
Construcción metodológica del tema de investigación
Definición del tema
Exploración
Operacionalización
Operacionalismo múltiple: Triangulación
Formulación de hipótesis
Puntos a Considerar
A continuación se exponen los principales puntos introducidos en este ámbito:
El inicio de la investigación implica la selección de la metodología, la selección y definición del tema de investigación, la decisión de realizar un estudio exploratorio, la operacionalización y la formulación de hipótesis.
El tema de investigación suele ser elegido por el investigador, pero también puede estar determinado por las circunstancias sociales o el patrocinador.
La mayoría de los temas son investigables.
La elección de la metodología varía en función de una serie de factores, de los cuales la elección personal del investigador y la naturaleza del tema son dos.
Definir el tema de la investigación antes de iniciarla es una práctica habitual y también imprescindible para los investigadores sociales cuantitativos, pero no para los cualitativos.
Los estudios exploratorios implican la revisión de la literatura, las encuestas a expertos y el análisis de estudios de caso.
Los objetivos de los estudios exploratorios son establecer la viabilidad del estudio, familiarizar al investigador con el tema de investigación y los encuestados, aportar nuevas ideas a la investigación y facilitar la operacionalización y la formulación de hipótesis.
La operacionalización es el proceso de cuantificar las variables con el fin de medir su ocurrencia, fuerza y frecuencia.
El proceso de operacionalización implica la selección y cuantificación de los indicadores, así como la cuantificación de la variable.
Las reglas de operacionalización son la regla de relevancia empírica, la regla de correspondencia, la regla de adecuación empírica y la regla de cuantificación.
Los investigadores cualitativos no utilizan la operacionalización, sino que emplean “conceptos de sensibilización”.
Una hipótesis es una suposición sobre el estado de los acontecimientos o sobre las relaciones entre variables.
Se espera que las hipótesis cumplan ciertas reglas, por ejemplo, que sean claras, específicas, precisas y comprobables empíricamente; que describan una cuestión a la vez y que no contengan afirmaciones contradictorias.
Hay muchos tipos de hipótesis, por ejemplo, hipótesis de trabajo, hipótesis estadísticas, hipótesis de investigación, hipótesis nulas, hipótesis alternativas e hipótesis científicas.
Los investigadores cualitativos aceptan el uso de hipótesis, pero las emplean en un contexto diferente.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
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Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social
Bibliografía
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Investigación de Campo: El objetivo es ayudar al lector a tener un buen conocimiento de la investigación de campo, la investigación etnográfica y los estudios de caso y su aplicación en la investigación social; a
haber adquirido conocimientos sobre la investigación de campo, sus tipos y diseño, y la forma en que se emplea en las ciencias sociales; a estar familiarizado con el contexto, la estructura y la aplicación de la investigación de estudio de casos tal como se emplea en la investigación cuantitativa y cualitativa; a tener una buena base sobre la investigación etnográfica y su situación en las ciencias sociales, a haber adquirido las habilidades necesarias para llevar a cabo una investigación de campo y evaluar críticamente sus resultados; y a tener una comprensión crítica del papel de la investigación de campo en las ciencias sociales y de sus puntos fuertes y débiles. Véase también: In, Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales.
Entrevistas Individuales: Se usan entrevistas individuales de los empleados para asegurar una evaluación y comentarios detallados para la gerencia de la empresa y otros usos. Las entrevistas también se utilizan en la investigación social. [rtbs name="investigacion-social"]En este texto, el objetivo es ayudar al lector a estar familiarizado con la naturaleza y las complejidades de la investigación con encuestas; a comprender la distinción entre los distintos tipos de entrevista y su importancia para la investigación social; a haber apreciado los puntos fuertes y débiles de las entrevistas como métodos de recogida de datos y su importancia para la investigación social; a haber desarrollado habilidades que ayuden a la construcción y administración de entrevistas de manera profesional, y a tener una conciencia crítica y una apreciación del lugar que ocupan las entrevistas en la investigación cuantitativa y cualitativa, así como de sus limitaciones. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Cualitativa.
Tipos de Investigación Social: La investigación, incluida la investigación social, es diversa y plural. Los tipos más comunes de investigación social son la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa. Casi todos los tipos de investigación se realizan en un contexto de investigación cuantitativa o cualitativa. Sin embargo, hay muchos más tipos, categorías y nombres de investigación realizados dentro de estos dos contextos. En este texto se enumeran los tipos de investigación más utilizados. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Técnicas de Investigación Social: El objetivo es ayudar al lector a tener conocimientos y una comprensión crítica de la estructura y los elementos del diseño de la investigación; a ser capaz de construir un diseño de investigación en la investigación cuantitativa y cualitativa; a comprender la necesidad y la justificación de los estudios de investigación sistemáticamente planificados; a ser capaz de distinguir entre los distintos diseños de investigación en general, y entre los distintos tipos de diseño dentro de la investigación cualitativa en particular; y a estar en condiciones de evaluar el valor, la relevancia y la idoneidad de un diseño de investigación. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Suministro de Documentos: El objetivo es ayudar al usuario o lector a conocer la naturaleza, los tipos y la finalidad del estudio de los documentos en la investigación social, a comprender la diversidad del estudio de los documentos y su lugar en la investigación social cuantitativa y cualitativa, a haber adquirido una apreciación de los puntos fuertes y débiles de los estudios de documentos, el análisis de contenido y el análisis de textos, a haber desarrollado la competencia necesaria para llevar a cabo investigaciones que contengan métodos de análisis de textos, y a ser consciente de las cuestiones éticas que implica la investigación que emplea estudios de documentos. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Producción del Conocimiento: La investigación produce conocimiento, y el conocimiento es poder. Por lo tanto, la investigación es el objetivo de quienes tienen interés en el conocimiento y desean poseerlo, controlarlo y manipularlo para producir los resultados deseados. De ello se desprende que controlar la investigación significa controlar el poder y, por lo tanto, controlar la investigación según el plan es una propuesta atractiva. En consecuencia, es importante ser consciente de la naturaleza política de la investigación antes de empezar a tratar los detalles de su estructura y proceso. La investigación se orienta a la producción de datos cuando existe una demanda de información. Esta demanda puede ser académica, por ejemplo, para explorar o probar teorías, o para medir la presencia de una asociación entre variables. Sin embargo, en muchos casos, y especialmente cuando la investigación es exigente en términos de tiempo, trabajo y recursos, la investigación depende casi exclusivamente del apoyo financiero; éste suele provenir de patrocinadores que especifican el tipo y la naturaleza de la investigación que están dispuestos a apoyar. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Procedimientos de Muestreo: El objetivo es ayudar al lector a ser capaz de explicar la naturaleza y el proceso de muestreo en la investigación social; a comprender los principales tipos de muestreo y los ámbitos en los que pueden aplicarse, a conocer las ventajas e inconvenientes del muestreo en general y de los métodos de muestreo en particular, a estar en condiciones de aplicar el muestreo en situaciones reales; y a tener una clara comprensión de las formas en que se emplean los procedimientos de muestreo en la investigación cualitativa y cuantitativa, así como su fundamento lógico y metodológico. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Principios de Investigación Social: El objetivo es ayudar a los lectores a estar bien informado de la naturaleza y el significado de los principios de la investigación social, a ser capaz de distinguir entre los distintos niveles de medición y su finalidad en la investigación social, a tener una comprensión crítica de la validez, la fiabilidad, la objetividad y la escala en la investigación social, a tener conocimientos sobre la replicación, la representatividad y la generalización en la investigación social; y a haber adquirido habilidades para aplicar los principios de la investigación social en situaciones reales. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Objetivos de la Investigación Social: El propósito de la investigación ha sido la generación de conocimiento y la identificación de regularidades en los procesos sociales, lo que se esperaba que nos ayudara a entender la presencia, el tipo, el alcance y las causas de los problemas, así como las formas de controlarlos. Pero éste no es el único objetivo de la investigación. Dada la pluralidad y diversidad de los principios filosóficos y metodológicos que impulsan la investigación en la teoría y la práctica, sus objetivos son igualmente plurales y diversos, y se describen aquí, así como los motivos de la investigación. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
Los de arriba son los elementos relacionados con este contenido de la presente plataforma digital de ciencias sociales.
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¿Cuál es el objetivo de la etapa “construcción metodológica del tema”?
¿Qué implica una definición formal del tema?
¿Qué se entiende por “exploración” en la investigación social?
¿Qué importancia tiene el paso “definición de variables” para los investigadores cuantitativos y cualitativos?
¿Qué importancia tienen para la investigación cualitativa los estudios exploratorios descritos en este texto?
¿Cuáles son los tipos de investigación exploratoria?
Discuta brevemente la finalidad y la estructura de los tipos de estudios exploratorios.
Defina y describa brevemente la operacionalización.
¿Qué implica el proceso de operacionalización?
¿Qué factores pueden limitar la elección de temas en la investigación social?
¿Cómo puede influir la realidad social en la elección de una pregunta de investigación?
¿De qué manera puede influir la investigación por contrato en la elección del tema de investigación y en la calidad de la investigación social en general?
¿Qué implicaciones tiene para la investigación social en general y para los académicos en particular el hecho de que personas distintas del investigador controlen la elección de los temas de investigación?
Defina la esencia y la finalidad de los indicadores en la investigación social.
¿Cuáles son las reglas generales que guían la operacionalización?
Explique la regla de la relevancia empírica.
¿Qué significa la regla de la adecuación empírica?
¿Qué implica la regla de cuantificación y cuál es su finalidad?
Explique cómo se seleccionan los indicadores.
¿Emplean los investigadores cualitativos la operacionalización?
¿Cuáles son las principales objeciones de los investigadores cualitativos a la operacionalización?
¿Por qué los investigadores cualitativos consideran que la operacionalización es inadecuada, incompleta y subjetiva?
¿Qué es la triangulación y cuál es su objetivo?
¿Cuáles son los principales tipos de triangulación?
¿Qué tipos de investigación emplean la triangulación, la cuantitativa o la cualitativa?
¿Cuáles son los puntos fuertes de la triangulación y cuáles sus puntos débiles?
¿Qué es una hipótesis?
¿Cuáles son los criterios de construcción de hipótesis?
¿De qué manera se pueden generar hipótesis?
¿Son necesarias las hipótesis en la investigación social? ¿Son útiles? En caso afirmativo, ¿por qué?
¿Cuáles son los principales tipos de hipótesis?
¿Qué son las hipótesis de trabajo y dónde se utilizan principalmente?
¿Cuáles son las funciones de las hipótesis?
¿De qué manera el uso de hipótesis puede limitar el proceso y los efectos de la investigación social?
Si fueras un investigador cualitativo, ¿cómo criticarías el uso de hipótesis?
Si fueras un investigador cuantitativo, ¿cómo defenderías el uso de hipótesis en la investigación social?
¿Cuál es la naturaleza y el objetivo de la revisión de la literatura?
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¿Cuál es el objetivo de la etapa “construcción metodológica del tema”?
¿Qué implica una definición formal del tema?
¿Qué se entiende por “exploración” en la investigación social?
¿Qué importancia tiene el paso “definición de variables” para los investigadores cuantitativos y cualitativos?
¿Qué importancia tienen para la investigación cualitativa los estudios exploratorios descritos en este texto?
¿Cuáles son los tipos de investigación exploratoria?
Discuta brevemente la finalidad y la estructura de los tipos de estudios exploratorios.
Defina y describa brevemente la operacionalización.
¿Qué implica el proceso de operacionalización?
¿Qué factores pueden limitar la elección de temas en la investigación social?
¿Cómo puede influir la realidad social en la elección de una pregunta de investigación?
¿De qué manera puede influir la investigación por contrato en la elección del tema de investigación y en la calidad de la investigación social en general?
¿Qué implicaciones tiene para la investigación social en general y para los académicos en particular el hecho de que personas distintas del investigador controlen la elección de los temas de investigación?
Defina la esencia y la finalidad de los indicadores en la investigación social.
¿Cuáles son las reglas generales que guían la operacionalización?
Explique la regla de la relevancia empírica.
¿Qué significa la regla de la adecuación empírica?
¿Qué implica la regla de cuantificación y cuál es su finalidad?
Explique cómo se seleccionan los indicadores.
¿Emplean los investigadores cualitativos la operacionalización?
¿Cuáles son las principales objeciones de los investigadores cualitativos a la operacionalización?
¿Por qué los investigadores cualitativos consideran que la operacionalización es inadecuada, incompleta y subjetiva?
¿Qué es la triangulación y cuál es su objetivo?
¿Cuáles son los principales tipos de triangulación?
¿Qué tipos de investigación emplean la triangulación, la cuantitativa o la cualitativa?
¿Cuáles son los puntos fuertes de la triangulación y cuáles sus puntos débiles?
¿Qué es una hipótesis?
¿Cuáles son los criterios de construcción de hipótesis?
¿De qué manera se pueden generar hipótesis?
¿Son necesarias las hipótesis en la investigación social? ¿Son útiles? En caso afirmativo, ¿por qué?
¿Cuáles son los principales tipos de hipótesis?
¿Qué son las hipótesis de trabajo y dónde se utilizan principalmente?
¿Cuáles son las funciones de las hipótesis?
¿De qué manera el uso de hipótesis puede limitar el proceso y los efectos de la investigación social?
Si fueras un investigador cualitativo, ¿cómo criticarías el uso de hipótesis?
Si fueras un investigador cuantitativo, ¿cómo defenderías el uso de hipótesis en la investigación social?
¿Cuál es la naturaleza y el objetivo de la revisión de la literatura?