Producción del Conocimiento
Este elemento es una expansión del contenido de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre la producción del conocimiento. Puede ser de interés también lo siguiente:
- Evaluación de Conocimientos
- Gestión del Conocimiento
- Capital Intelectual
- Procedimientos de Muestreo
- Principios de Investigación Social
- Historia de la Investigación Social
- Evaluación Educativa
El Conocimiento en la Gestión de Proyectos
Nota: Véase también acerca del Proceso de la Gestión de Proyectos, y su arte.
Áreas de conocimiento
La Guía del PMBOK, producida por el Proyect Management Institute, identifica diez áreas de conocimiento con las que los directores de proyecto deben estar familiarizados para ser considerados profesionales. Éstas son las siguientes.
Gestión de la integración del proyecto
La gestión de la integración del proyecto garantiza que el proyecto se planifique, ejecute y controle adecuadamente, incluido el ejercicio del control formal de los cambios del proyecto. Como implica el término, cada actividad debe coordinarse o integrarse con todas las demás para lograr los resultados deseados del proyecto.
Gestión del alcance del proyecto
Los cambios en el alcance del proyecto suelen ser los factores que acaban con él. La gestión del alcance del proyecto incluye la autorización del trabajo, la elaboración de una declaración del alcance que definirá los límites del proyecto, la subdivisión del trabajo en componentes manejables con entregables, la verificación de que se ha alcanzado la cantidad de trabajo prevista y la especificación de los procedimientos de control de los cambios en el alcance.
Gestión del tiempo del proyecto
Considero que se trata de una mala elección de términos, ya que “gestión del tiempo” implica esfuerzos personales para gestionar el propio tiempo. La gestión del tiempo del proyecto se refiere específicamente a la elaboración de un calendario que pueda cumplirse y, a continuación, al control del trabajo para garantizar que así sea. Es así de sencillo. Dado que todo el mundo se refiere a esto como programación, en realidad debería llamarse gestión del horario.
Gestión de costes del proyecto
Esto es exactamente lo que parece. La gestión de costes de un proyecto implica estimar el coste de los recursos, incluyendo personas, equipos, materiales y cosas como viajes y otros detalles de apoyo. Una vez hecho esto, se presupuestan los costes y se hace un seguimiento para mantener el proyecto dentro de ese presupuesto.
Gestión de la calidad del proyecto
Como se ha comentado antes, una de las causas del fracaso de los proyectos es que se pasa por alto o se sacrifica la calidad para poder cumplir un plazo ajustado. No es muy útil terminar un proyecto a tiempo, ¡sólo para descubrir que lo entregado no funciona correctamente! La gestión de la calidad del proyecto incluye tanto el aseguramiento de la calidad (planificación para cumplir los requisitos de calidad) como el control de la calidad (pasos que se dan para supervisar los resultados y ver si se ajustan a los requisitos).
Gestión de los recursos humanos del proyecto
La gestión de los recursos humanos del proyecto, que a menudo se pasa por alto en los proyectos, implica la identificación de las personas necesarias para realizar el trabajo; la definición de sus funciones, responsabilidades y relaciones jerárquicas; la adquisición de esas personas y, a continuación, su gestión a medida que se ejecuta el proyecto. Tenga en cuenta que este tema no se refiere a la gestión cotidiana real de las personas. La Guía del PMBOK, del Proyect Management Institute, menciona que estas habilidades son necesarias pero no intenta documentarlas. Dado que se trata de las habilidades más importantes que debe tener un gestor de proyectos, esa guía del Proyect Management Institute es deficiente al omitirlas.
Gestión de las comunicaciones del proyecto
Como su título indica, la gestión de las comunicaciones del proyecto implica la planificación, ejecución y control de la adquisición y difusión de toda la información relevante para las necesidades de todas las partes interesadas en el proyecto. Esta información puede incluir el estado del proyecto, los logros y los acontecimientos que puedan afectar a otras partes interesadas o proyectos. Una vez más, este tema no trata del proceso real de comunicarse con alguien. Este tema también se menciona pero no se incluye en la Guía del PMBOK, del Proyect Management Institute.
Gestión de riesgos del proyecto
La gestión de riesgos del proyecto es el proceso sistemático de identificación, cuantificación, análisis y respuesta al riesgo del proyecto. Incluye la maximización de la probabilidad y las consecuencias de los acontecimientos positivos y la minimización de la probabilidad y las consecuencias de los acontecimientos adversos para los objetivos del proyecto. Se trata de un aspecto extremadamente importante de la gestión de proyectos que a veces los gestores de proyectos noveles pasan por alto.
Gestión de las adquisiciones del proyecto
La adquisición de los bienes y servicios necesarios para el proyecto es el aspecto logístico de la gestión de un trabajo. La gestión de las adquisiciones del proyecto implica decidir qué debe adquirirse, emitir solicitudes de ofertas o presupuestos, seleccionar a los proveedores, administrar los contratos y cerrarlos cuando el trabajo esté terminado.
Gestión de las partes interesadas del proyecto
La gestión de las partes interesadas en un proyecto incluye los procesos necesarios para identificar y gestionar a las personas, grupos u organizaciones que podrían repercutir o verse afectados por el proyecto. El término “parte interesada” es fiel a sí mismo. El director del proyecto debe preguntarse: “¿Quién tiene interés en el resultado del proyecto?”. Si las personas consideradas partes interesadas pueden afectar al proyecto o verse afectadas por él, es vital identificarlas y gestionarlas adecuadamente. No todas las partes interesadas deben considerarse iguales. El tiempo y el esfuerzo invertidos en gestionar la implicación de las partes interesadas deben planificarse y ejecutarse en función de su influencia y apoyo al proyecto.
Revisor de hechos: OR
Políticas, Producción del Conocimiento e Investigación Social
La investigación produce conocimiento, y el conocimiento es poder.
Una Conclusión
Por lo tanto, la investigación es el objetivo de quienes tienen interés en el conocimiento y desean poseerlo, controlarlo y manipularlo para producir los resultados deseados. De ello se desprende que controlar la investigación significa controlar el poder y, por lo tanto, controlar la investigación según el plan es una propuesta atractiva.Entre las Líneas En consecuencia, es importante ser consciente de la naturaleza política de la investigación antes de empezar a tratar los detalles de su estructura y proceso.
La historia ha demostrado claramente y sin lugar a dudas que la noción del conocimiento como poder es atractiva para todos los que participan en la investigación y/o tienen interés en el conocimiento y en su tipo y naturaleza. Más concretamente, los intereses políticos en la investigación están asociados al productor de conocimiento (por ejemplo, el investigador, el equipo de investigación o el centro de investigación), al controlador del conocimiento (por ejemplo, los sistemas políticos, los comités de becas de investigación, los grupos de interés, los comités de revisión de las revistas profesionales y las editoriales) y al consumidor de conocimiento (por ejemplo, las organizaciones empresariales, los departamentos gubernamentales y los grupos de interés).
La forma en que estas tres fuentes de influencia política afectan al proceso de investigación varía de varias maneras. Pueden, por ejemplo:
- Promover un tipo de investigación y suprimir otros tipos.
- Apoyar la investigación que pueda aportar pruebas a determinados planes y programas políticos.
- Suprimir la difusión de conocimientos que puedan ir en contra de los intereses de determinadas organizaciones, controlando los medios de publicación.
- Apoyar la producción y difusión de conocimientos que refuercen los beneficios económicos de las empresas.
- Controlar la práctica de la investigación elaborando y aplicando las normas profesionales pertinentes.
El productor y la construcción del conocimiento
El investigador tiene acceso directo a la construcción del diseño de la investigación, a la definición de la finalidad y los motivos, a la recogida y el análisis de las fuentes de información y a la elección del paradigma (un conjunto de principios, doctrinas y teorías relacionadas que ayudan a estructurar el proceso de investigación intelectual) y la metodología subyacentes.
Una Conclusión
Por lo tanto, puede influir, consciente o inconscientemente, en la naturaleza del conocimiento producido por el proyecto.Entre las Líneas En la práctica, todos los pasos del proceso de investigación pueden ser manipulados para servir a los propósitos del investigador y producir beneficios políticos. A continuación se ofrece una breve lista de posibles formas de sesgar políticamente los resultados de la investigación. Éstas pueden abarcar todo el proceso de investigación, desde la elección del tema de investigación hasta la publicación de los resultados.
Para controlar a los investigadores que podrían manipular sus datos de alguna manera, la comunidad académica ha tomado las medidas pertinentes.Entre las Líneas En algunos casos se han introducido leyes para controlar la conducta profesional del investigador.Entre las Líneas En otros casos, se han elaborado códigos de ética para fomentar un proceso de investigación justo, libre de desviaciones como las que se enumeran a continuación.
Áreas de sesgo en la investigación:
- El tema de la investigación: elegir temas que produzcan datos favorables e ignorar conscientemente otros.
- La revisión de la literatura: centrarse en las fuentes favorables e ignorar otras.
- El objetivo de la investigación: tratar de demostrar las convicciones personales.
- La formulación del tema de investigación: elección de indicadores, etc., que sesgan el proceso de investigación en una dirección determinada.
- El diseño de la investigación: elegir procedimientos de muestreo y métodos de recogida de datos que favorecen la producción de determinados datos.
- La fabricación de datos: presentar datos que nunca se han recogido.
- Falsificación de datos: cambiar el contenido de las respuestas.
- Análisis de datos: elegir un tipo de análisis que favorezca las opiniones personales.
- Interpretación: interpretar los resultados de acuerdo con las creencias y convicciones personales.
- Presentación de los resultados: presentar los resultados de forma que no reflejen el verdadero
tema del estudio.
El controlador del conocimiento
Los controladores del conocimiento son académicos y/o miembros de diversos grupos de interés que controlan directa o indirectamente la producción y difusión del conocimiento. Los más poderosos e influyentes son los grupos de interés, que suelen ser la fuerza motriz de la adquisición y difusión del conocimiento. Esto se consigue determinando si la investigación se lleva a cabo o no, y si los resultados de la investigación se publican. A continuación se exponen algunos ejemplos:
- Las revisiones de las solicitudes de becas de investigación pueden verse afectadas por el sesgo personal o ideológico del evaluador, promoviendo así un tipo de investigación y suprimiendo otro.
- Las revisiones de artículos, libros y otros textos presentados para su publicación pueden verse afectadas por el sesgo personal o ideológico del revisor, con el fin de evitar que la información “indeseable” llegue a los académicos y a la comunidad en general.
- Los investigadores, al conocer el destino de las solicitudes de subvención y de las propuestas de publicación, pueden sentirse obligados por sus circunstancias a optar por los tipos de investigación que tienen más probabilidades de ser financiados y de que se publiquen sus resultados.
- Los asesores (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como “assessors” en derecho anglo-sajón, en inglés) que influyen en la estructura de los planes de estudio de los distintos centros de enseñanza pueden aconsejar a la institución que suprima determinadas secciones (por ejemplo, estudios sobre la familia) y las sustituya por otras (por ejemplo, estudios sobre la mujer), generando así una necesidad de información en determinadas áreas y suprimiendo dicha necesidad en otras.
- Los asesores (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como “assessors” en derecho anglo-sajón, en inglés) que informan a los departamentos gubernamentales sobre cuestiones políticas pueden orientar la investigación basada en las políticas hacia los objetivos de sus intereses personales e ideológicos, ignorando la necesidad de investigar en otras áreas.
Para superar estas condiciones, los académicos e investigadores pueden tomar medidas para contrarrestarlas, como el desarrollo de sus propios medios de publicación y la búsqueda de fuentes de financiación (o financiamiento) propias, pero el hecho es que siguen existiendo opciones para abusar de los puestos de confianza para mejorar los intereses personales o de grupo.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
El consumidor de la investigación
El cliente es el rey”, y esto es así no sólo en el ámbito de la empresa. La investigación se orienta a la producción de datos cuando existe una demanda de información. Esta demanda puede ser académica, por ejemplo, para explorar o probar teorías, o para medir la presencia de una asociación entre variables.
Puntualización
Sin embargo, en muchos casos, y especialmente cuando la investigación es exigente en términos de tiempo, trabajo y recursos, la investigación depende casi exclusivamente del apoyo financiero; éste suele provenir de patrocinadores que especifican el tipo y la naturaleza de la investigación que están dispuestos a apoyar. Por tanto, los consumidores pueden desempeñar un papel decisivo, ya que a menudo dictan el tipo de investigación que se va a realizar y el tipo de resultados que se van a publicar.Entre las Líneas En resumen, los consumidores pueden influir en la investigación:
- controlando la distribución de los fondos de investigación para apoyar algunos tipos de investigación y suprimir otros
- controlar el acceso al campo de investigación, a menudo impidiendo la entrada al mismo si no están seguros de la naturaleza de los hallazgos
- mantener ocultos los resultados de la investigación no deseados
- controlar la publicación de los resultados no deseados, por ejemplo, no incluyéndolos en las publicaciones internas o no consintiendo su publicación cuando tienen la propiedad de los datos, como ocurre con ciertos tipos de investigación contratada.
El problema de la politización de la investigación está relacionado con la conducta profesional y las normas éticas del investigador, así como con los intereses empresariales y las ideologías personales de miembros de la comunidad. Como se ha señalado anteriormente, la comunidad académica ha respondido a algunos de estos problemas haciendo frente a sus efectos, estableciendo salidas de publicación para los resultados de investigación menos deseables, por ejemplo, y atrayendo fondos limitados para realizar investigaciones en áreas menos atractivas.Entre las Líneas En cuanto a la conducta profesional, las respuestas han sido más decididas y más exitosas. Esto se ha conseguido estableciendo normas éticas y haciéndolas cumplir en todos los contextos posibles.
Datos verificados por: Cox
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[rtbs name=”informes-jurídicos-y-sectoriales”] [rtbs name=”quieres-escribir-tu-libro”]Véase También
Conocimientos, Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social, Cognición, Conocimiento, Gestión del Conocimiento, Gestión de Proyectos, Ciencias Cognitivas, Industrias Basadas en el Conocimiento,
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