Clasificación de la Educación Superior

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La Clasificación Carnegie

La Carnegie Classification® ha sido el marco principal para reconocer y describir la diversidad institucional en la educación superior de Estados Unidos durante las últimas cuatro décadas y media. A partir de 1970, la Comisión Carnegie de Educación Superior desarrolló una clasificación de colegios y universidades para apoyar su programa de investigación y análisis de políticas. Derivada de datos empíricos sobre colegios y universidades, la Clasificación Carnegie se publicó originalmente en 1973, y posteriormente se actualizó en 1976, 1987, 1994, 2000, 2005, 2010, 2015 y 2018 para reflejar los cambios entre colegios y universidades. Este marco se ha utilizado ampliamente en el estudio de la educación superior, tanto como una forma de representar y controlar las diferencias institucionales, como en el diseño de estudios de investigación para garantizar una representación adecuada de las instituciones, los estudiantes o el profesorado de la muestra.

Clasificaciones Estándard

Clasificación básica

Nota: véase una descripción detallada más abajo.

Universidades de Doctorado: Muy Alta Actividad Investigadora
Universidades de Doctorado: Alta Actividad Investigadora
Universidades de doctorado/profesionales
Universidades de Máster: Programas más grandes
Colegios mayores y universidades: Programas medianos
Escuelas Superiores y Universidades: Programas pequeños
Colegios Mayores: Enfoque en Artes y Ciencias
Colegios de Bachillerato: Campos diversos
Colegios de Bachillerato/Asociados: Bachillerato/Asociado Mixto
Colegios de Bachillerato/Asociados: Predominio de los asociados
Colegios de Asociados: Alta Transferencia-Alta Tradicional
Colegios de Asociados: Alta Transferencia-Mezcla Tradicional/No Tradicional
Colegios de Asociados: Alta Transferencia-Alta No Tradicional
Colegios de Asociados: Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Alto Tradicional
Colegios de Asociados: Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Mixto Tradicional/No Tradicional
Escuelas universitarias de grado medio: Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Alto No Tradicional
Institutos de enseñanza superior: Alta carrera y técnica-Alta tradicional
Colegios de Asociados: Alta Carrera y Técnica-Mixta Tradicional/No Tradicional
Colegios de Asociados: Alta carrera y técnica-Alta no tradicional
Enfoque especial de dos años: Profesiones de la Salud
Enfoque especial de dos años: Profesiones técnicas
Enfoque especial de dos años: Arte y Diseño
Enfoque especial de dos años: Otros campos
Enfoque especial de cuatro años: Instituciones relacionadas con la fe
Enfoque especial de cuatro años: Escuelas y centros médicos
Enfoque especial de cuatro años: Otras escuelas de profesiones sanitarias
Enfoque especial de cuatro años: Escuelas de Ingeniería
Enfoque especial de cuatro años: Otras escuelas relacionadas con la tecnología
Enfoque especial de cuatro años: Escuelas de Negocios y Administración
Enfoque especial de cuatro años: Escuelas de Arte, Música y Diseño
Enfoque especial de cuatro años: Escuelas de Derecho
Enfoque especial de cuatro años: Otras instituciones de enfoque especial
Facultades tribales

▷ En este Día de 1 Mayo (1889): Fundación del Primero de Mayo

Tal día como hoy de 1889, el Primero de Mayo -tradicionalmente una celebración del retorno de la primavera, marcada por el baile en torno a un mayo- se celebró por primera vez como fiesta del trabajo, designada como tal por el Congreso Socialista Internacional. (Imagen de Wikimedia)

Programa de enseñanza de grado

Colegios de Asociados: Transferencia de alto nivel
Colegios de Asociados: Transferencia mixta/profesional y técnica
Colegios de Asociados: Alta Formación Profesional y Técnica
Enfoque especial: Institución de dos años
Colegios de Bachillerato/Asociados
Enfoque en las artes y las ciencias, sin coexistencia de graduados
Enfoque en artes y ciencias, cierta coexistencia de graduados
Enfoque en artes y ciencias, alta coexistencia de graduados
Artes y ciencias más profesiones, sin coexistencia de graduados
Artes y ciencias más profesiones, cierta coexistencia de graduados
Artes y ciencias más profesiones, alta coexistencia de graduados
Artes y ciencias/profesiones equilibradas, sin coexistencia de graduados
Artes y ciencias/profesiones equilibradas, cierta coexistencia de graduados
Artes y ciencias equilibradas/profesiones, alta coexistencia de graduados
Profesiones más artes y ciencias, sin coexistencia de graduados
Profesiones más artes y ciencias, cierta coexistencia de graduados
Profesiones más artes y ciencias, alta coexistencia de graduados
Profesiones centradas, sin coexistencia de graduados
Profesiones centradas, cierta coexistencia de graduados
Enfoque de las profesiones, alta coexistencia de graduados

Programa de enseñanza para graduados

Posgrado: Programa único-Educación
Postbachillerato: Programa único-Empresa
Postbachillerato: Programa único-Otros
Postbachillerato: Programas integrales
Postbachillerato: Con predominio de las artes y las ciencias
Postbachillerato: Con predominio de la educación y de las artes y las ciencias
Postbachillerato: Con predominio de negocios, con artes y ciencias
Postbachillerato: Con predominio de Otros, con Artes y Ciencias
Postbachillerato: Con predominio en Educación, con otros programas profesionales
Posgraduado: Con predominio de negocios, con otros programas profesionales
Postbachillerato: Con predominio de otros, con otros programas profesionales
Doctorado de investigación: programa único-Educación
Doctorado de investigación: Programa único-Otro
Doctorado de investigación: programas integrales, con facultad de medicina/veterinaria
Doctorado de investigación: programas integrales, sin facultad de medicina/veterinaria
Doctorado de investigación: con predominio de humanidades/ciencias sociales
Doctorado de investigación: con predominio de STEM
Doctorado de investigación: con predominio de profesionales

Perfil de la matrícula

Exclusivamente de pregrado de dos años
Exclusivamente de pregrado de cuatro años
Licenciatura muy alta
Licenciatura alta
Mayoritariamente de pregrado
Mayoría de graduados
Exclusivamente licenciados

Perfil de pregrado

Dos años, superior a tiempo parcial
Dos años, mixto tiempo parcial/completo
Dos años, media jornada completa
Dos años, superior a tiempo completo
Cuatro años, superior a tiempo parcial
Cuatro años, tiempo completo medio, inclusive, transferencia inferior
Cuatro años, tiempo completo medio, inclusive, transferencia superior
Cuatro años, tiempo completo medio, selectivo o más selectivo, transferencia inferior
Cuatro años, tiempo completo medio, selectivo o más selectivo, transferencia superior
Cuatro años, tiempo completo, inclusive, transferencia inferior
Cuatro años, tiempo completo, inclusive, transferencia superior
Cuatro años, tiempo completo, selectivo, transferencia inferior
Cuatro años, tiempo completo, selectivo, transferencia superior
Cuatro años, tiempo completo, más selectivo, transferencia inferior
Cuatro años, tiempo completo, más selectivo, mayor transferencia

▷ Lo último (mayo 2024)

Lo último publicado esta semana de mayo de 2024 en esta plataforma digital:

Propiedad Fraccionada

Juana de Arco

Memes

▷ Noticias internacionales de hoy por nuestros amigos de la vanguardia (nota: en muchas noticias tienen muro de pago):

• Colonos israelíes atacan dos convoyes de ayuda de Jordania que se dirigían a Gaza
• El Reino Unido detiene a los primeros migrantes que serán deportados a Ruanda
• Blinken presiona para el alcance de un alto el fuego en su visita a Israel
• Enfrentamientos entre manifestantes en el campamento propalestino de UCLA
• Amenazas de bomba a más de medio centenar de escuelas crean el pánico en Nueva Delhi

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2024 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Tamaño y entorno

Dos años, muy pequeño
Dos años, pequeño
Dos años, mediano
Dos años, grande
Dos años, muy grande
Cuatro años, muy pequeño, principalmente no residencial
Cuatro años, muy pequeño, principalmente residencial
Cuatro años, muy pequeño, altamente residencial
Cuatro años, pequeño, principalmente no residencial
Cuatro años, pequeño, principalmente residencial
Cuatro años, pequeño, altamente residencial
Cuatro años, medio, principalmente no residencial
Cuatro años, medio, principalmente residencial
Cuatro años, medio, muy residencial
Cuatro años, grande, principalmente no residencial
Cuatro años, grande, principalmente residencial
Cuatro años, grande, muy residencial
Exclusivamente para graduados/profesionales

Descripción de la Clasificación Básica

La Clasificación Básica es una actualización del marco de clasificación tradicional desarrollado por la Comisión Carnegie de Educación Superior en 1970 para apoyar su programa de investigación. La Clasificación Básica se publicó originalmente para uso público en 1973, y posteriormente se actualizó en 1976, 1987, 1994, 2000, 2005, 2010, 2015 y 2018.Entre las Líneas En la actualización de 2018, las Universidades de Doctorado han sido remodeladas para acomodar mejor el “título de doctor – práctica profesional” dentro de nuestra metodología. Consulte a continuación la metodología completa.

Universidades de Doctorado

Incluye las instituciones que otorgaron al menos 20 títulos de doctorado de investigación/beca durante el año de actualización y también las instituciones con menos de 20 títulos de doctorado de investigación/beca que otorgaron al menos 30 títulos de doctorado de práctica profesional en al menos 2 programas. Excluye las instituciones de enfoque especial y las universidades tribales.

Las dos primeras categorías incluyen sólo las instituciones que otorgaron al menos 20 títulos de doctorado en investigación/beca y tuvieron al menos 5 millones de dólares en gastos totales de investigación (según lo informado a través de la Encuesta de Investigación y Desarrollo de la Educación Superior (HERD) de la Fundación Nacional de Ciencias (NSF)).

R1: Universidades de doctorado – Actividad de investigación muy elevada
R2: Universidades de doctorado – Alta actividad de investigación
D/PU: Universidades de doctorado/profesionales
Colegios mayores y universidades de máster
Por lo general, incluye las instituciones que concedieron al menos 50 títulos de máster y menos de 20 títulos de doctorado durante el año de actualización (con excepciones ocasionales – véase la Metodología). Excluye las instituciones de enfoque especial y las universidades tribales.

M1: Escuelas superiores y universidades de máster – Programas de mayor tamaño
M2: Escuelas superiores y universidades de máster – Programas de tamaño medio
M3: Colegios Mayores y Universidades – Programas más pequeños

Colegios mayores de bachillerato

Incluye las instituciones en las que las titulaciones de bachillerato o superiores representan al menos el 50% de todas las titulaciones, pero en las que se concedieron menos de 50 titulaciones de máster o 20 de doctorado durante el año de actualización. (También se incluyen algunas instituciones que superan el umbral de los títulos de máster; véase la Metodología). Excluye las instituciones de enfoque especial y las universidades tribales. La expresión formal de estas clasificaciones es (Clasificación):(Subconjunto). Por ejemplo: Colegios de Bachillerato: Diversos campos.

Enfoque en Artes y Ciencias
Campos diversos

Colegios de Bachillerato/Asociados

Incluye las universidades de cuatro años (por tener al menos un programa de bachillerato) que otorgan más del 50% de los títulos a nivel de asociado. Excluye las instituciones de enfoque especial, las universidades tribales y las instituciones que tienen suficientes títulos de maestría o doctorado para entrar en esas categorías. La expresión formal de estas clasificaciones es (Clasificación):(Subconjunto). Por ejemplo: Colegios de Bachillerato/Asociados: Predominantemente de Asociados.

Colegios mixtos de bachillerato y asociados
Predominio de las universidades de segundo ciclo

Colegios universitarios de segundo ciclo

Instituciones en las que el título de mayor nivel otorgado es un título de asociado.

Más Información

Las instituciones se clasifican en nueve categorías basadas en la intersección de dos factores: enfoque disciplinario (transferencia, carrera y técnica o mixto) y tipo de estudiante dominante (tradicional, no tradicional o mixto). Excluye las instituciones de enfoque especial y las universidades tribales. La expresión formal de estas clasificaciones es (Clasificación):(Subconjunto). Por ejemplo: Associate’s Colleges: Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Mixto Tradicional/No tradicional.

Alta Transferencia-Alta Tradicional
Alta Transferencia-Mezcla Tradicional/No Tradicional
Alta Transferencia-Alta No Tradicional
Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Alto Tradicional
Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Mixto Tradicional/No tradicional
Mixto Transferencia/Carrera y Técnico-Alto No Tradicional
Alta Carrera y Técnica-Alta Tradicional
Alta Carrera y Técnica-Mixta Tradicional/No Tradicional
Alta Carrera y Técnica-Alta No Tradicional

Instituciones de enfoque especial

Instituciones en las que la concentración de títulos es alta en un solo campo o en un conjunto de campos relacionados. Excluye las universidades tribales. La expresión formal de estas clasificaciones es (Clasificación):(Subconjunto). Por ejemplo: Special Focus Two-Year: Profesiones técnicas.

Dos años:
Profesiones sanitarias
Profesiones Técnicas
Arte y Diseño
Otros campos
Cuatro años
Instituciones religiosas
Escuelas y centros médicos
Otras escuelas de profesiones de la salud
Escuelas de Ingeniería
Otras escuelas relacionadas con la tecnología
Escuelas de Negocios y Administración
Escuelas de Arte, Música y Diseño
Escuelas de Derecho
Otras instituciones especializadas

Universidades tribales

Colegios y universidades que son miembros del Consorcio de Educación Superior Indígena Americana, como se identifica en las Características Institucionales de IPEDS.

Recursos

Véase También

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