Multimedia

Este elemento es una ampliación de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]

Introducción a Multimedia

La combinación de lo que solía ser diferentes medios de comunicación que requieren diferentes tecnologías (por ejemplo, visuales y de sonido) en un solo medio, como un DVD, que puede ser reproducido en una computadora.

Revisor: Lawrence

Elementos del Multimedia

Una obra multimedia es un artefacto retórico basado en un dispositivo digital (como un celular o un ordenador) en el que se integran múltiples medios en un todo interactivo.

Podemos utilizar las partes de esta definición para analizar los multimedia.

Basado en un dispositivo digital

La palabra “multimedia” se refería originalmente a las obras de arte que combinaban múltiples medios artísticos tradicionales, como en una instalación artística multimedia. Al definir los multimedios como “basados en el ordenador” se excluyen deliberadamente esas obras de medios mixtos.Entre las Líneas En otras palabras, una obra multimedia es una obra digital a la que se accede a través del ordenador, incluso si sus partes fueron creadas de forma analógica y luego digitalizadas para su integración en el ordenador. Esta definición también excluye las obras que pueden haber sido creadas en un ordenador, como un archivo de autoedición, pero a las que los lectores acceden a través de un medio analógico como la impresión.

Artefacto retórico

Una obra multimedia es aquella diseñada para convencer, deleitar o instruir en el sentido clásico de la retórica. No es una obra concebida con fines administrativos ni una colección de datos en distintos soportes. Tampoco es únicamente un artefacto tecnológico. Esto sirve para distinguir una obra multimedia, que es una obra de expresión humana, de aquellas obras que pueden combinar medios y residir en el ordenador, pero que no están diseñadas por humanos para comunicar a humanos.

Medios múltiples

En todas las definiciones de multimedia es fundamental la idea de que los multimedia combinan tipos de información que tradicionalmente se han considerado medios diferentes y que, por tanto, han tenido tradiciones de producción y distribución distintas. La digitalización lo hace posible, ya que el ordenador almacena toda la información, sea cual sea su forma original, como datos digitales binarios. Así, es posible combinar medios, sobre todo los que son incompatibles en otros medios de distribución, como los medios síncronos o dependientes del tiempo (audio y vídeo) y los asíncronos (texto e imágenes fijas).

Conjunto Integrado

Una obra multimedia no es sólo una colección aleatoria de diferentes medios reunidos en algún lugar del sistema. Según esta definición, la integración de medios es el resultado de una imaginación artística deliberada destinada a producir una obra que tenga unidad artística, que es otra forma de decir que tratamos los multimedia como obras unificadas que su creador pretende que se experimenten como un todo. Del mismo modo, los consumidores de multimedia tratan dichas obras como integradas en su consumo. El arte de los multimedia consiste en cómo se integran los medios.

Interactivo

Una de las características de los multimedia es la interactividad o la programación que estructura la experiencia del espectador. Se presupone cierto nivel de interactividad en cualquier obra basada en el ordenador, pero con esta definición la interactividad se convierte en un rasgo definitorio que ayuda a tejer la multiplicidad en un todo. La interactividad es, pues, importante para la integridad artística de los multimedia. Podríamos ir más allá y decir que la interactividad, en el sentido de la programación que estructura la obra, es la forma que integra a las demás.

Las denominaciones que reciben las obras multimedia ponen de relieve diferentes características de las mismas. “Nuevos medios” hace hincapié en la experiencia de estas obras como “nuevas” y diferentes de las formas existentes de entretenimiento e instrucción, pero los nuevos medios también pueden referirse a medios nuevos en el siglo XX, incluidos los medios electrónicos (pero no necesariamente digitales) como la televisión. El término “hipermedia” surgió a partir de “hipertexto” y subraya la forma en que estas obras son laberintos multilineales de información por los que navega el usuario. Este nombre, sin embargo, sugiere que todos los nuevos medios se organizan como hipertextos con nodos y enlaces, lo que no es el caso de obras como los juegos de arcade. Mientras que “hipermedia” es un término útil para aquellas obras que hacen uso de las características del hipertexto, “multimedia” enfatiza la combinación de medios tradicionales en unidades retóricas.

Definir multimedia como una forma de pensar en el nuevo medio que ha hecho posible el ordenador corre el riesgo de fijar un objetivo móvil de forma inapropiada. Podría resultar que las obras multimedia no son una nueva forma de expresión, sino que son formas remediadas de géneros de expresión existentes. Estas formas tradicionales, cuando se representan digitalmente, se transforman gracias a las limitaciones y capacidades del ordenador. Pueden ser procesadas por el ordenador; pueden ser transmitidas instantáneamente por Internet sin pérdida de calidad; pueden ser ampliadas con anotaciones de otros medios; pueden ser transcodificadas de una forma a otra (un texto puede ser visualizado o leído como audio sintetizado).

Las formas de creación, distribución y consumo de los medios tradicionales también se transforman cuando se representan digitalmente. Los libros multimedia no sólo se compran en las librerías y se leen en la cama, sino que pueden distribuirse por Internet mediante una biblioteca de textos electrónicos para su PDA (asistente digital personal) y consumirse como concordancias con herramientas de análisis de textos.Entre las Líneas En resumen, aunque pensemos en los multimedios como una forma de reeditar (recodificar) digitalmente las obras tradicionales, existen limitaciones y posibilidades comunes a la forma digital. Las obras multimedia, tanto si nacen digitales como si son reeditadas, comparten características comunes, como los modos emergentes de producción, distribución y consumo electrónicos. Pueden definirse como multimedia a efectos de reflexionar sobre los efectos de la fusión de múltiples medios en obras digitales interactivas a las que se accede en el ordenador.

Datos verificados por: Brooks
A continuación se examinará el significado.

¿Cómo se define? Concepto y Herramientas de software multimedia

Concepto de Multimedia

Las personas que utilizan el término “multimedia” pueden tener puntos de vista muy diferentes, incluso opuestos. Un proveedor de entretenimiento para el consumidor, por ejemplo una compañía telefónica, puede pensar que la multimedia es la televisión interactiva con cientos de canales (véase qué es, su definición, o concepto, y su significado como “canals” en el contexto anglosajón, en inglés) digitales, o un servicio similar a la televisión por cable que se ofrece a través de una conexión a Internet de alta velocidad. Por otra parte, a un vendedor de hardware le puede gustar que pensemos en la multimedia como una computadora portátil que tiene una buena capacidad de sonido y tal vez la superioridad de los microprocesadores habilitados para la multimedia que entienden instrucciones multimedia adicionales.

Un estudiante de ciencias de la computación o de ingeniería que lea este texto probablemente tenga una visión más orientada a las aplicaciones de lo que consiste la multimedia: aplicaciones que utilizan múltiples modalidades a su favor, incluyendo texto, imágenes, dibujos, gráficos, animación, video, sonido (incluyendo el habla) y, muy probablemente, algún tipo de interactividad. Esto contrasta con los medios de comunicación que solo utilizan pantallas de computadora rudimentarias, como el texto o las formas tradicionales de material impreso o producido a mano.

La noción popular de “convergencia” es la que habita en el campus de la universidad como lo hace en la cultura en general.Entre las Líneas En este escenario, las computadoras, los teléfonos inteligentes, los juegos, la televisión digital, la búsqueda basada en multimedia, etc., están convergiendo en la tecnología, presumiblemente para llegar en un futuro próximo a un producto final y totalmente funcional, habilitado para multimedia. Si bien es cierto que el hardware puede aspirar a esos dispositivos integrales, el presente ya es apasionante: el multimedia forma parte de algunos de los proyectos más interesantes que se están llevando a cabo en el ámbito de la informática, siendo la clave la interactividad. La convergencia que se está produciendo en este campo es, de hecho, una convergencia de áreas que en el pasado estaban separadas pero que ahora están encontrando mucho que compartir en esta nueva área de aplicación. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). Los gráficos, la visualización, el HCI, la visión por computador, la compresión de datos, la teoría de los gráficos, la creación de redes, los sistemas de bases de datos, todos ellos tienen importantes contribuciones que hacer en la actualidad en el campo de la multimedia.

Componentes de los multimedia

Las múltiples modalidades de texto, audio, imágenes, dibujos, animación, vídeo e interactividad en multimedia se utilizan de formas tan diversas como:

• Videojuegos en línea masivos multijugador de realidad aumentada en tiempo real basados en la geografía, utilizando cualquier dispositivo portátil como teléfonos inteligentes, ordenadores portátiles o tabletas, que funcionan como consolas de juegos móviles con GPS. Por ejemplo, un juego en el que los jugadores refuerzan y enlazan “portales” amigos y atacan a los enemigos que se juegan en dispositivos habilitados con GPS, en los que los jugadores deben desplazarse físicamente a los portales (que se superponen en sitios reales como arte público, edificios interesantes o parques) para interactuar con ellos.
• Shapeshifting TV, en el que los espectadores votan sobre la trayectoria de la trama mediante mensajes de texto telefónicos, que se analizan para dirigir los cambios de la trama en tiempo real.
• Una cámara que sugiere cuál sería el mejor tipo de toma siguiente para adherirse a las buenas pautas técnicas para el desarrollo de los storyboards.
• Un editor de vídeo basado en la web que permite a cualquiera crear un nuevo vídeo editando, anotando y remezclando vídeos profesionales en la nube.
• Entornos educativos cooperativos que permiten a los escolares compartir un único juego educativo utilizando dos ratones a la vez que pasan el control de un lado a otro.
• Búsqueda de (muy) grandes bases de datos de vídeo e imágenes de objetos visuales de destino, utilizando la semántica de los objetos.
• Composición de vídeo artificial y natural en escenas híbridas, colocando gráficos por ordenador de apariencia real y objetos de vídeo en las escenas para tener en cuenta la física de los objetos y las luces (por ejemplo, las sombras).
• Indicaciones visuales de los participantes en la videoconferencia, teniendo en cuenta la dirección de la mirada y la atención de los participantes.
• Hacer que los componentes multimedia sean editables-permitiendo al usuario decidir qué componentes, vídeo, gráficos, etc., se ven realmente y permitiendo al cliente mover los componentes o eliminarlos-haciendo que los componentes se distribuyan.
• Construir aplicaciones “invertidas-Hollywood” que puedan recrear el proceso por el cual se hizo un video, permitiendo la poda de storyboards y el resumen conciso del video.

Desde el punto de vista de un estudiante de informática, lo que hace que el multimedia sea interesante es que gran parte del material cubierto en las áreas tradicionales de la informática tiene que ver con la empresa multimedia.Entre las Líneas En el mundo digital actual, el contenido multimedia se graba y se reproduce, se muestra o se accede a él mediante dispositivos de procesamiento de contenido de información digital, que van desde los teléfonos inteligentes, las tabletas, los ordenadores portátiles, los ordenadores personales, los televisores inteligentes y las consolas de juegos, hasta los servidores y centros de datos, a través de medios de distribución como cintas, discos duros y discos, o, más popularmente hoy en día, redes alámbricas e inalámbricas. Esto lleva a una amplia variedad de temas de investigación:

• Procesamiento y codificación multimedia. Esto incluye el procesamiento de audio/imágenes/vídeo, algoritmos de compresión, análisis de contenido multimedia, recuperación de contenido multimedia, seguridad multimedia, etc.
• Soporte de sistemas multimedia y redes. Se estudian temas como los protocolos de red, Internet y las redes inalámbricas, los sistemas operativos, los servidores y clientes y las bases de datos.
• Herramientas multimedia, sistemas finales y aplicaciones. Entre ellas figuran los sistemas hipermedia, las interfaces de usuario, los sistemas de autoría, la interacción multimodal y la integración: “ubicuidad”: dispositivos para la web en todas partes, educación multimedia, incluido el aprendizaje y el diseño en colaboración con computadoras, y aplicaciones de entornos virtuales.

La investigación multimedia toca casi todas las ramas de la informática. Por ejemplo, la minería de datos es una importante esfera de investigación actual, y una gran base de datos de objetos de datos multimedios es un buen ejemplo de los grandes datos que pueden interesarnos en la minería; las aplicaciones de telemedicina, como los “encuentros consultivos de pacientes en telemedicina”, son aplicaciones multimedios que suponen una pesada carga para las arquitecturas de red. La investigación multimedia es también sumamente interdisciplinaria, pues abarca otros campos de investigación como la ingeniería eléctrica, la física y la psicología; el procesamiento de señales de audio y vídeo es un tema esencial en la ingeniería eléctrica; el color en la imagen y el vídeo tiene una larga historia y una sólida base en la física; y lo que es más importante, todos los datos multimedia deben ser percibidos por los seres humanos, lo que, sin duda, está relacionado con la investigación médica y psicológica.

Herramientas de software multimedia: Un repaso rápido

Para una apreciación concreta del estado actual de las herramientas de software multimedia disponibles para llevar a cabo tareas en multimedia, incluimos ahora una rápida visión general de las categorías y productos de software.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Estas herramientas son en realidad solo el comienzo: un proyecto multimedia plenamente funcional puede requerir también una programación autónoma, así como solo el uso de herramientas predefinidas para ejercer plenamente las capacidades de las máquinas e Internet.

En los cursos que enseñamos utilizando este texto, se anima a los estudiantes a probar estas herramientas, produciendo producciones multimedia completas y creativas.

Puntualización

Sin embargo, este libro de texto no es un libro de “cómo” utilizar estas herramientas, sino que trata de entender los principios fundamentales de diseño que hay detrás de estas herramientas. Con una clara comprensión de las estructuras de datos multimedia clave, algoritmos y protocolos, un estudiante puede hacer un uso más inteligente y avanzado de tales herramientas, para así liberar completamente sus potenciales, e incluso mejorar las herramientas en sí mismas o desarrollar nuevas herramientas.

Las categorías de herramientas de software

Las categorías de herramientas de software que cabe destacar aquí son:

• Secuenciación y notación musical
• Audio digital
• Gráficos y edición de imágenes
• Edición de video
• Animación
• Autoría multimedia.

Examinaremos las siguientes:

Audio digital

Las herramientas de audio digital se ocupan de acceder y editar los sonidos reales muestreados que componen el audio.

• Adobe Audition: Adobe Audition (anteriormente Cool Edit) es un poderoso y popular kit de herramientas de audio digital con capacidades (para usuarios de PC, por lo menos) que emulan un estudio de audio profesional, incluyendo producciones multipistas y edición de archivos de sonido, junto con efectos de procesamiento de señales digitales.
• Sound Forge: Al igual que Audition, Sound Forge es un sofisticado programa para PC para editar archivos WAV. El sonido puede ser capturado a través de la tarjeta de sonido, y luego mezclado y editado. También permite añadir efectos especiales complejos.
• Pro Tools: Pro Tools es un entorno integrado de producción y edición de audio de alta gama que funciona tanto en ordenadores Macintosh como en Windows. Pro Tools ofrece una fácil creación y manipulación de MIDI, así como un potente software de mezcla, grabación y edición de audio. Los efectos completos dependen de la compra de un dongle.

Edición de video

Las principales herramientas son:

• Adobe Premiere. Premiere es una herramienta de edición de vídeo simple e intuitiva para la edición no lineal, colocando los videoclips en cualquier orden. El vídeo y el audio se disponen en pistas, como una partitura musical. Proporciona un gran número de pistas de vídeo y audio, superposiciones y clips virtuales. Una gran biblioteca de transiciones, filtros y movimientos incorporados para los clips permite crear fácilmente producciones multimedia efectivas.
• CyberLink PowerDirector. PowerDirector producido por CyberLink Corp. es, con mucho, el software de edición de vídeo no lineal más popular. Ofrece una rica selección de características de audio y video y efectos especiales y es fácil de usar. Es compatible con todos los formatos de vídeo modernos, incluyendo AVCHD 2.0, 4K Ultra HD y vídeo 3D. Soporta procesamiento de video de 64 bits, aceleración de tarjetas gráficas y múltiples CPU. Su procesamiento y previsualización son mucho más rápidos que los de Premiere.
  

  Puntualización

  Sin embargo, no es tan “programable” como Premiere.

• Adobe After Effects. After Effects es una potente herramienta de edición de vídeo que permite a los usuarios añadir y cambiar las películas existentes con efectos como iluminación, sombras y desenfoque de movimiento. También permite que las capas, como en el Photoshop, permitan manipular los objetos de forma independiente.
• Final Cut Pro (pondere más sobre todos estos aspectos en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Final Cut Pro es una herramienta de edición de video ofrecida por Apple para la plataforma Macintosh. Permite la entrada de vídeo y audio de numerosas fuentes, y proporciona un entorno completo, desde la edición y corrección del color hasta la salida final de un archivo de vídeo.

Datos verificados por: Marc

Multimedia en Sociología

Multimedia

Recursos

Véase También

Contenido multimedia, Datos multimedia, Datos de audio, Datos digitales, Documento, Plataformas, Computación en nube, Ciencias de la computación, Procesamiento de imágenes, Redes de comunicación, Almacenamiento de Información, Recuperación de información, Gestión de bases de datos

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