Empleo Juvenil

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Noción de Empleo Juvenil

En materia de empleo y relaciones laborales en la Unión Europea y/o España, se ha ofrecido [1], respecto de empleo juvenil, la siguiente definición: Expresión utilizada normalmente para referirse a la situación de los jóvenes en el mercado de trabajo y a las medidas de política de empleo encaminadas a incentivar su inserción laboral. A falta de una definición legal precisa, generalmente se entiende por «jóvenes» a los menores de 25 años. Los problemas del empleo juvenil se agudizaron notablemente a partir de las sucesivas crisis económicas de los años setenta, debido al crecimiento de la población y a la reorganización del sistema productivo, lo que ha llevado a que el desempleo juvenil llegara a alcanzar en España tasas próximas al 50 %. Las medidas adoptadas para afrontar esta situación y promover el empleo de los demandantes de primer empleo, que han contribuido a rebajar notablemente la tasa anterior, incluyen incentivos económicos para el uso de contratos temporales, asistencia técnica y financiera a las empresas, aprendizaje y práctica en el trabajo y formación profesional (Plan de formación e inserción profesional). Muchas de estas medidas se han canalizado a través de los contratos en prácticas, los contratos de aprendizaje y, en su momento, los contratos para la formación; también tratan de fomentar el empleo juvenil algunos programas que combinan formación y trabajo, como los programas de garantía social y los de escuelas-taller y casas de oficios.

En la India

Se estima que el aumento de jóvenes en India y sus aspiraciones al galope pueden ser una receta para el desastre. Aunque la economía india ha crecido con fuerza en los últimos años, muchos indígenas continúan participando en la agricultura y en el sector de servicios no organizado y de bajos salarios con malas condiciones de trabajo. La inscripción en educación superior ha aumentado más del siete por ciento por año recientemente, pero el problema del desempleo de los graduados ha empeorado. El número relativamente pequeño de empleos decentes creados por la expansión de los servicios de tecnología de la información (TI) y los sectores de procesamiento de negocios enmascara las sombrías realidades del desempleo juvenil con alta educación. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto).

Si bien las derivaciones y el crecimiento de TI han creado empleos en sectores como bienes raíces, infraestructura, servicios financieros, comercio minorista y textiles, estos sectores ahora requieren un tipo diferente de mano de obra calificada: no necesariamente graduados universitarios, sino en su mayoría personas con habilidades básicas o intermedias. El sistema de educación y capacitación del país está mal equipado para atender esta demanda. Con la formación profesional separada de la educación superior, el sistema indio sufre una “enfermedad de dos cajas”. Sin vías entre los dos sectores, ambos sufren. El pequeño sector vocacional del país atiende a menos del cinco por ciento de los estudiantes y sufre una demanda pobre debido al bajo prestigio y la calidad, mientras que la educación superior no brinda a los graduados las habilidades y competencias requeridas por el mercado laboral. Debido a estas discrepancias, las universidades y colegios producen un número creciente de graduados de estudios generales que no pueden trabajar.

El aumento de la escasez de habilidades coexiste con el aumento del desempleo y el subempleo de los graduados, tanto en lo que respecta a los empleadores como a los responsables políticos y los estudiantes. Este fenómeno no es de ninguna manera exclusivo de la India.Si, Pero: Pero dada la cantidad de estudiantes involucrados y la trayectoria de alto crecimiento de la India, aquí se presenta una forma particularmente aguda. Los bajos salarios actuales, la tasa de crecimiento y el tamaño del país pueden crear muchos empleos en todo el espectro de habilidades, pero el mero hecho de incluir más personas en las universidades y colegios puede exacerbar la situación, a menos que la expansión demográfica esté dirigida a satisfacer las necesidades de habilidades del país de manera integrada.Entre las Líneas En lugar de trabajar en silos, los esfuerzos que se extienden a lo largo de los departamentos gubernamentales y las divisiones público-privadas o vocacionales superiores deben atender a esta demanda creciente de habilidades. También se necesita una mayor flexibilidad y vías para la movilidad vertical en la estructura de grados.

Las instituciones existentes necesitan ser rebautizadas para superar su mala imagen. Dentro del enfoque general, el problema de las habilidades intermedias, tal vez la más crucial de todas, se puede abordar fácilmente al abarcar la educación superior de ciclo corto en gran medida. La nueva calificación podría proporcionar un acoplamiento entre la educación superior y el sector de la formación profesional, por un lado, y academia y negocios por otro. Ofrecido como un título asociado (véase qué es, su concepto jurídico; y también su definición como “associate” en derecho anglo-sajón, en inglés) de dos años con un fuerte enfoque en habilidades y fácil movilidad en el sistema de educación superior general, la educación superior de ciclo corto podría ser una alternativa menos costosa y más relevante a la educación profesional privada.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Con el tiempo, una parte importante de la inscripción en educación superior podría cambiar al nuevo formato de grado en el patrón de colegios comunitarios en los Estados Unidos que abordan las habilidades de nivel medio. Esto podría lograrse con una inversión pública mínima utilizando la infraestructura educativa existente pero subutilizada y aprovechando la inversión privada y extranjera. La unión de la formación profesional con el sector de educación superior curaría la “enfermedad de dos cajas” del sistema indio y ayudaría a ambos sectores a crecer y prosperar.

La creación de un gran grupo de personas con un amplio espectro de habilidades permitiría a la India y los indios competir globalmente beneficiándose de su demografía (el estudio del crecimiento y desarrollo de la población) favorable. El formidable desafío de la India radica en satisfacer las crecientes aspiraciones de su gran población juvenil al proporcionarles las habilidades para obtener empleos bien considerados y bien remunerados. A menos que se realicen dichos cambios, la desafección de los jóvenes puede perturbar el tejido social y democrático del país, como han demostrado los acontecimientos recientes en Túnez, Egipto y otros lugares.

Autor: Williams

Recursos

Notas y Referencias

1. Concepto sobre empleo juvenil originariamente publicado por la Oficina de Publicaciones Oficiales de las Comunidades Europeas y S&M, Ltd,; adaptado luego por Antonio Martín V. et al. para FEMCVT, Irlanda

Véase También

• Trabajadores jóvenes
• Trabajadores menores

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