Nivel Socioeconómico

Este elemento es una ampliación de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs] Nota: véase también información acerca del estatus social y sobre la “Incertidumbre Socioeconómica“.

Definición de Nivel Socioeconómico en Ciencias Sociales

[rtbs name=”home-ciencias-sociales”]Un término que a menudo se contrasta con el de clase social. El estatus socioeconómico, en gran medida un uso estadounidense, se ha desarrollado como una forma de operativizar o medir la clase social sobre la base de la suposición de que las agrupaciones de clase no son grupos reales. Es una categoría bastante arbitraria y se desarrolla combinando la posición o el puntaje de las personas con criterios como el ingreso, el monto de la educación, el tipo de ocupación que tienen o el vecindario de residencia. Las puntuaciones pueden dividirse arbitrariamente para crear divisiones como clase alta, clase media, clase baja. Los sociólogos se interesan por el estatus socioeconómico, al igual que por la clase social, ya que se supone que este estatus afecta a las oportunidades de vida de muchas maneras.

Revisor: Lawrence

Medición del Estatus Socioeconómico

Índice de cuatro factores de estatus socioeconómico de Hollingshead (SES-Child)

El Índice de cuatro factores de estatus socioeconómico de Hollingshead era una encuesta diseñada para medir el estatus social de un individuo basándose en cuatro dominios: estado civil, estatus de jubilado/empleado, nivel educativo y prestigio ocupacional.

El código de educación de los padres del niño participante se califica en una escala de 7 puntos que enumera el grado más alto completado, en la que 7= formación de grado/profesional, 6= graduación de colegio o universidad estándar, 5= colegio parcial, al menos un año de formación especializada, 4= graduado de escuela secundaria, 3= escuela secundaria parcial, 10º u 11º grado, 2= escuela secundaria elemental, incluyendo 9º grado, 1= menos de 7º grado, 0= no aplicable o desconocido.

El código ocupacional del padre del niño participante se califica en una escala de 9 puntos, para la cual el manuscrito Hollingshead proporciona una lista más detallada: 9=ejecutivo superior, propietario de grandes empresas, profesional mayor, 8=administradores, profesionales menores, propietario de empresas medianas, 7=propietarios de empresas menores, propietarios de granjas, gerentes, profesionales menores, 6=técnicos, semiprofesionales, propietarios de pequeñas empresas (negocios valorados en 50.000-70.000 dólares), 5=trabajadores de oficina y ventas, propietarios de pequeñas granjas y negocios (negocios valorados en 25, 000-50.000 dólares), 4=propietarios de empresas más pequeñas (<25.000 dólares), trabajadores manuales cualificados, artesanos, agricultores arrendatarios, 3=operadores de máquinas y trabajadores semicualificados, 2=trabajadores no cualificados, 1=trabajadores agrícolas, trabajadores de servicios menores, estudiantes, amas de casa, (dependientes de la asistencia social, sin ocupación habitual), 0=no aplicable o desconocido.

Todavía se utiliza un sistema de puntuación socioeconómico parental total. Este índice se basa en la obra de Hollingshead, A. A. (1975) “Four-factor index of social status”. Se trata de un manuscrito inédito, de la Universidad de Yale, New Haven, que fue muy citado en su época.

Datos verificados por: Max
[rtbs name=”inteligencia-humana”]

También de interés para Nivel Socioeconómico:

El estatus socioeconómico y la participación política

Puede interesar, sobre este tema, el contenido acerca de “Desigualdad Social en la Participación Electoral“.

El estatus socioeconómico y el estatus social

El estatus socioeconómico no es una variable sino, más bien, un término comodín que engloba una amplia gama de características potenciales. En las décadas de 1960 y 1970, cuando los datos y la capacidad computacional explotaron para crear la disciplina moderna del comportamiento político, la mayoría de los investigadores asumieron que los diversos aspectos del estatus socioeconómico estaban tan altamente correlacionados que tenía sentido pensar en ellos como si formaran un concepto único y unidimensional. Por ejemplo, el gradiente ocupacional de no cualificado, cualificado de cuello azul, administrativo, directivo/profesional estaba altamente correlacionado con la educación y los ingresos (y, en EE.UU., también con la raza). A los estudiosos les pareció atractivo subsumir estas características en un único concepto porque ello simplificaría tanto la teoría como el análisis. De hecho, muchos conjuntos de datos venían con medidas compuestas precalculadas del estatus socioeconómico. Hoy en día, pocos estudiosos consideran útil el concepto unidimensional y nuestra comprensión del comportamiento político ha mejorado gracias a un examen minucioso de los distintos componentes.

Estatus social y exclusión social

Max Weber escribió célebremente que el poder político colectivo puede derivarse de la clase (el control del capital), el estatus (la posición social basada en el propio grupo) y el partido (el poder de los números) (Weber 1978 [1922]). Sin embargo, a efectos de la investigación del comportamiento político, se trata de conceptos amorfos. El estudio del estatus socioeconómico ha dado lugar a muchos conceptos y variables operativas diferentes. Es útil reconocer que, para Weber, el “estatus” era una variable categórica. Utilizó la palabra “standt”, que se traduce mejor como “estamento”, y es probable que Weber pensara en el poder político que ejercían:

• el primer estamento (los monarcas que gobiernan por la convención social de que tienen un “derecho divino”),
• el segundo estamento (el clero, ante el que la gente se muestra deferente aunque carezca del poder coercitivo del Estado o del poder del dinero) y
• el tercer estamento (los terratenientes, que obtienen ciertos derechos, sobre todo el sufragio, como consecuencia de su estatus).

El concepto se americanizó más tarde. Muchos creían que Estados Unidos no tenía clases sociales ni iglesia estatal, sino un continuo de estatus basados en la ocupación: los profesionales de cuello blanco obtenían un prestigio y una influencia que no estaban necesariamente vinculados a sus ingresos. Un maestro de escuela tenía más prestigio que un obrero sindicalizado de una fábrica que, en realidad, podía tener mayores ingresos.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

La idea clave es que el poder y el privilegio pueden derivarse del prestigio formal e informal que una sociedad concede a los grupos por estima, respeto o tradición; y que este poder y privilegio es analíticamente distinto del poder derivado de los recursos económicos del grupo.

Recientemente, esta idea ha encontrado su expresión más clara en los estudios sobre la exclusión social, cuando las normas sociales desalientan la participación activa de los grupos considerados ajenos o insuficientemente integrados en la cultura dominante. Por ejemplo, varios autores muestran que las minorías étnicas del Reino Unido se abstienen de votar en porcentajes especialmente elevados, incluso después de tener en cuenta las diferencias debidas a la menor educación, clase y edad; otros muestran impactos similares de las minorías eslavas en Estonia y Lativa. La noción de exclusión social también ha motivado a antiguos delincuentes y a jóvenes alienados.

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Recursos

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Traducción al Inglés

Traducción al inglés de Nivel Socioeconómico: Socioeconomic Status

Véase También

Clase
Clase Social

Bibliografía

• Información acerca de “Nivel Socioeconómico” en el Diccionario de Ciencias Sociales, de Jean-Francois Dortier, Editorial Popular S.A.

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