Carácter Nacional

Este elemento es una profundización de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs] En inglés: National character.

Nota: sobre las Características del Nacionalismo, véase aquí. También notese algunos conceptos relacioados pero no idénticos: nacionalismo, caracter social, moral nacional, conciencia nacional, idiosincrasia, personalidad nacional e identidad nacional.

El término “carácter nacional” se utiliza para describir las características de personalidad duraderas y los estilos de vida únicos que se encuentran entre las poblaciones de determinados estados nacionales. Este comportamiento a veces se considera en un nivel abstracto, es decir, como un comportamiento cultural sin referencia real a modalidades de personalidad necesariamente diferentes. También puede considerarse motivado por mecanismos psicológicos subyacentes característicos de un pueblo determinado.

Historia

Europa ha tenido una larga historia de conciencia consciente de las diferencias nacionales.Entre las Líneas En la conversación ordinaria y en los ensayos, se encuentran discusiones sobre las diferencias entre daneses y suecos, entre belgas y holandeses, entre alemanes e italianos, o incluso entre italianos del norte y sur, belgas del norte y sur, o holandeses del norte y del sur. Cada grupo nacional desarrolla con el tiempo ciertos estereotipos de miembros de otras entidades nacionales. Los estereotipos comunes pueden discutirse en un tono de desapego objetivo o con diversos grados de aprobación de los rasgos considerados. Si bien la percepción de las diferencias de comportamiento ha conducido a una gran cantidad de expresión verbal y escritura (su redacción) impresionista, solo desde la década de 1940 se han realizado serios esfuerzos para explorar sistemáticamente la validez o naturaleza precisa de las diferencias percibidas con respecto a las configuraciones de personalidad subyacentes.

Las observaciones del antropólogo social o cultural de las configuraciones de comportamiento encontradas en culturas no occidentales altamente divergentes le han proporcionado una visión mucho más amplia de la variabilidad manifiesta en el comportamiento humano que la que se encuentra dentro de la tradición europea occidental. El antropólogo ha tenido que enfrentarse a estructuras lingüísticas y patrones cognitivo-perceptivos radicalmente diferentes que definen el entorno natural y social; patrones divergentes de causalidad y lógica; patrones inusuales de toma de decisiones en grupos sociales; los patrones de responsabilidad y autoridad internalizados o coaccionados desconocidos en Occidente; diferentes patrones de expresar, disfrazar o negar sentimientos y emociones, sin mencionar las amplias variaciones en las definiciones y valores morales. Casi todos los generalmente aceptados,

Durante el curso de la Segunda Guerra Mundial, varios antropólogos desarrollaron la idea de que su preocupación por las diferencias de personalidad culturalmente determinadas tenía igual relevancia para comprender las diferencias entre las naciones occidentales. Creían que la evaluación cuidadosa de las características comunes a segmentos significativos de las poblaciones de las naciones involucradas en el conflicto mundial (o global) podría conducir a un análisis más significativo de los diversos desarrollos sociopolíticos que ocurren dentro de estos estados nacionales.

Otros Elementos

Además, sostuvieron que un análisis sistemático de las diferencias en el “carácter nacional” dentro de las sociedades occidentales llevaría a una comprensión de las tensiones y malentendidos periódicos que surgieron entre los miembros individuales de los grupos nacionales aliados y enemigos.

Cultura y personalidad

Antropólogos como Bronislaw Malinowski habían sido estimulados por teorías psicosociales dinámicas de la naturaleza humana, principalmente la teoría del psicoanálisis, y se les pidió que buscaran casos de prueba que desafiaran afirmaciones universales sobre el funcionamiento psicológico del hombre.Entre las Líneas En el momento de la guerra mundial (o global) y antropólogos sociales en los Estados UnidosComo grupo, se había preocupado cada vez más por los estudios interculturales sobre los problemas del desarrollo de la personalidad. La subdisciplina de cultura y personalidad se convirtió en una especialización válida dentro de la investigación antropológica. Los métodos desarrollados en los estudios de cultura y personalidad se consideraron aplicables a los análisis que producirían una comprensión más profunda del comportamiento de los ciudadanos de varios países europeos y de Japón.

Observación

Además de emplear las cuidadosas observaciones utilizadas en el trabajo etnográfico, la investigación en cultura y personalidad también tomó técnicas y métodos desarrollados en psicología clínica y psiquiatría para el psicodiagnóstico individual. La investigación sobre cultura y personalidad empleó la observación directa de la socialización infantil en la familia, entrevistas en profundidad, datos detallados de la historia de vida, análisis de sueños, etc.

Cultura a distancia

Dado que varios de los estudios de carácter nacional se realizaron en un período de guerra totaly estaban preocupados por el enemigo o los países ocupados, que por lo tanto eran inaccesibles para la investigación directa, había que desarrollar técnicas sustitutivas. La investigación de este tipo llegó a ser conocida como “el estudio de la cultura a distancia” (Mead y Métraux, 1953). Los nacionales que residían fuera de sus países fueron entrevistados para recordar los patrones de crianza de los niños y las actitudes sociales que influyen en las relaciones interpersonales dentro de sus estados nacionales.

Otros Elementos

Además, dado que las sociedades estudiadas eran altamente alfabetizadas y empleaban medios masivos de comunicación, novelas, dibujos animados, artículos periodísticos y fotografías estaban disponibles para un análisis sistemático.

Aproximaciones al análisis de caracteres nacionales

Los estudios de carácter nacional difieren ampliamente tanto en sus supuestos teóricos subyacentes como en sus objetivos de investigación. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto).

Puntualización

Sin embargo, todos suponen que hay elementos mantenidos en común por miembros de un estado particular que se pueden rastrear de alguna manera a las influencias formativas relativamente duraderas del carácter cultural de ese estado sobre la naturaleza humana maleable.

Otros Elementos

Además, se supone que las experiencias comunes tienen un efecto centrípeto que, hasta cierto punto, o en algunas áreas supera los efectos centrífugos de las experiencias idiosincrásicas.

Como objetivo subyacente, todos los estudios de carácter nacional comparten el deseo de hacer que la percepción de las diferencias nacionales sea más comprensible y ordenarlas de manera más sistemática en patrones generales.

Puntualización

Sin embargo, las variables consideradas a menudo no son ni comparables ni rigurosamente definidas. Existen variaciones en lo que se incluye en el concepto de “carácter nacional”, según el enfoque del autor.

Margaret Mead, un vigoroso defensor de los estudios de caracteres nacionales, distinguió tres enfoques (1953). Primero, está el análisis de las relaciones entre el aprendizaje básico común a los niños dentro de una nación o cultura y las características posteriores que se observan en el comportamiento de los adultos dentro de la misma sociedad.

Detalles

Las experiencias formativas de la infancia son el foco inmediato de tales estudios. Segundo, hay estudios sociales del patrón y la estructura de las relaciones interpersonales. Existen sanciones culturales que operan continuamente en toda la sociedad para reforzar los patrones de comportamiento, y por lo tanto hay una consistencia esperada en las configuraciones culturales. Las restricciones culturales se convierten en aspectos fijos e internalizados de la personalidad. Tercero, hay estudios que comprenden descripciones comparativas simples de aquellas configuraciones culturales que distinguen una unidad nacional de otra; Diferentes estilos de vida y formas de ver las cosas se definen como parte del carácter nacional. Los estudios de esta última variedad siguen siendo, al menos desde un punto de vista psicológico, descripciones superficiales de lo que parecen ser valores o patrones de conducta culturalmente definidos, sin referencia a posibles motivaciones subyacentes o mecanismos de personalidad.Entre las Líneas En contraste, los estudios incluidos en las dos primeras categorías mencionadas por Mead buscan ir más allá del nivel descriptivo para rastrear ciertos aspectos subyacentes estructuralmente consistentes de la personalidad que se manifiestan en el comportamiento manifiesto propio de los miembros de una sociedad determinada.

La personalidad basica

Kardiner, en varios estudios relacionados con patrones de personalidad operativos tanto en sociedades no occidentales como en ciertos sectores de la sociedad estadounidense, desarrolló el concepto de personalidad básica.(Kardiner 1939; Kardiner y Ovesey 1962). A través de este concepto, Kardiner intentó definir los componentes de una integración de personalidad común compartida por un número significativo de personas que han tenido experiencias culturales similares. El concepto se basa en una interpretación de la teoría psicoanalítica que desestima las variables biológicas y se centra en las influencias primarias (es decir, la familia) determinadas culturalmente en el desarrollo de la personalidad. Otras instituciones sociales, así como los sistemas proyectivos ideológicos y religiosos, derivan su sabor particular de estas experiencias de socialización. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). Una consideración importante al estudiar las variables básicas de personalidad es la posición o la situación de la vida de los padres dentro de la sociedad.

La personalidad modal

Linton, después de su trabajo colaborativo con Kardiner, desarrolló un concepto algo diferente, el de personalidad modal.Entre las Líneas En la personalidad modal, Linton (1945) trató de enfatizar el hecho de que los patrones de personalidad, especialmente aquellos en sociedades más complejas, no son invariables. Cuando se utiliza un concepto de modalidad, no es necesario juzgar el grado, rango o variedad de configuraciones de personalidad encontradas dentro de una cultura particular. El concepto de personalidad modal tampoco define el número de tipos de personalidad posibles que se encuentran dentro de un grupo en particular. El concepto es cuantitativamente descriptivo y no se basa en una serie de supuestos derivados de la teoría psicoanalítica. (Vea la discusión en Duijker y Frijda [1960] para una diferenciación más elaborada de los conceptos de Kardiner y Linton).

Crianza de los hijos

Varios estudios sobre carácter nacional se ocupan de correlacionar el papel central de las prácticas de crianza de niños con predominio cultural con las modalidades de personalidad resultantes encontradas en el adulto. Uno puede considerar los estudios de diferencias de clase y étnicas dentro de una nación en particular como una forma de estudio de carácter nacional. A este respecto, se han intentado describir sistemáticamente las prácticas de crianza de los niños de diferentes clases y grupos étnicos en los Estados Unidos (por ejemplo, Miller y Swanson, 1958).Entre las Líneas En estos estudios, las variables como el destete y las prácticas de entrenamiento para el uso del inodoro se consideran diagnóstico de experiencias de socialización formativa diferencial.

Prerrequisitos funcionales

Otro tipo de estudio de carácter nacional examina los rasgos básicos de personalidad que son necesarios para al menos una minoría de personas que trabajan dentro de una sociedad para mantener a la sociedad funcionando en sus propios términos. Cuando Erich Fromm, el psicoanalista, discutió el carácter nacional (1941), sostuvo que en una sociedad industrial con una burocratización y estandarización cada vez mayor de las ocupaciones, son necesarios los rasgos de personalidad de la disciplina, el orden y la puntualidad. Estos rasgos tienen que estar presentes en una porción significativa de la población si una sociedad industrial complejaes continuar funcionando eficazmente (examine más sobre estas cuestiones en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Robert K. Merton, el sociólogo, también se ha preocupado por definir los tipos de estructura de personalidad que funcionan mejor en entornos burocráticos (1940). Él discute cómo los ajustes en sí mismos son influyentes para determinar las variables de personalidad.

Interpretaciones sociopoliticas

Uno de los objetivos básicos de los estudios de carácter nacional es examinar las tensiones subyacentes a las estructuras políticas y sociales de los estados modernos. Las tensiones sociales son particularmente evidentes en las sociedades que están cambiando rápidamente. Por ejemplo, un tipo de tensión social que se observa con frecuencia es el resultado de los intentos sistemáticos de una elite por establecer patrones particulares de cambio social dirigido, a pesar de la falta de personas suficientes cuya capacitación y experiencia social los capaciten para alcanzar los objetivos establecidos por la elité.

Algunos estudios de carácter nacional buscan diferenciar entre los patrones que son característicos de la élite y los patrones de la población que se le han impuesto.Entre las Líneas En uno de esos estudios, Bauer intentó demostrar la tensión social existente entre la elite política en la sociedad rusa y un gran número de personas que no están involucradas motivacionalmente de la misma manera que los miembros de la jerarquía del partido comunista (1948).

Si los rasgos de personalidad necesarios no provienen de un número proporcional de individuos dentro de la sociedad, la sociedad no funcionará bien en términos de valores más nuevos, independientemente de lo que intente hacer la elite que controla la sociedad. A pesar de que las estructuras legales institucionales se cambian conscientemente de acuerdo con la planificación (véase más en esta plataforma general) social, si los cambios característicos en las experiencias de socialización no acompañan a estos cambios de manera tal que faciliten la aparición de un comportamiento motivacional adecuado, el cambio buscado no se estabilizará y no se estabilizará. -perpetuando.

En otro estudio relacionado indirectamente con los procesos psicológicos subyacentes a las dinámicas del cambio social, DeVos (1960) analizó las motivaciones de los logros tanto en el Japón rural como en el urbano (examine más sobre estas cuestiones en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Relacionó una preocupación continua con el trabajo arduo y los logros socialmente aprobados con la manera en que los niños japoneses internalizan la culpa y sugirió que la presencia previa de estas y otras variables relacionadas con la personalidad y los valores sociales tendían a facilitar el rápido cambio en la estructura social japonesa desde una perspectiva feudal. La sociedad a un estado moderno.

Hagen (1962), en un estudio exhaustivo del cambio económico y social en varias sociedades discretas, discutió de manera convincente la relación de las variables de personalidad con diferentes tradiciones económicas, como el colonialismo o el feudalismo, y la manera en que facilitan u obstaculizan la economía. desarrollo. Este estudio es ilustrativo del hecho de que las consideraciones de carácter nacional tienen una influencia considerable en el aumento de los enfoques teóricos en economía y ciencias políticas.

Controversias sobre la investigación

Ha habido una gran cantidad de críticas y reacciones a los estudios de carácter nacional por parte de quienes los consideran que ponen un énfasis indebido en lo que se considera una relación no probada entre las experiencias de desarrollo de la infancia y el carácter nacional.

Un ejemplo más notable de tal controversia se encuentra en las numerosas críticas formuladas contra el trabajo de Geoffrey Gorer (Gorer y Rickman, 1950) y su intento de evaluar el carácter nacional ruso. Gorer, un firme defensor del efecto de las experiencias de la infancia, buscó derivar ciertas características de la personalidad adulta rusa, especialmente las actitudes hacia la autoridad, a partir del hecho de que una gran proporción de los grandes rusos están sujetos a una prolongada protesta durante la infancia. Hizo hincapié en los efectos de la reacción del infante al envolvimiento: cómo envuelve a los bebés en las percepciones de la restricción y la autoridad y cómo influye en ambos modos de autocontrol y en la expresión de la agresión. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). Si bien algunas críticas al trabajo de Gorer se han hecho con cuidado y moderación, otros oponentes a veces han recurrido a declaraciones sobregeneralizadas o han retirado las aserciones fuera de contexto para hacer que la secuencia causal que él sugiere parezca extremadamente ridícula. La controversia sobre los intentos de Gorer para delinear el carácter nacional ruso resalta algunas de las posibles limitaciones y sobre extensiones de los métodos de cultura y personalidad.

Ha habido ejemplos extremos de intentos de explicar el comportamiento sobre la base de algún mecanismo psicológico omnipresente. Por ejemplo, durante la Segunda Guerra Mundial surgió una hipótesis de que el comportamiento nacional de Alemania era, en esencia, paranoico, y que provenía de la omnipresencia de los mecanismos paranoicos en el conjunto del pueblo alemán. Una serie de estudios de caracteres nacionales no resisten bien cuando se los somete a un escrutinio cuidadoso de los métodos, la atención en la comparación de datos y otras garantías científicas necesarias.Entre las Líneas En efecto, varios de los estudios de carácter nacional son simplemente afirmaciones impresionistas basadas en percepciones cultural y psicológicamente sofisticadas de una cultura extranjera.

Lindesmith y Strauss (1950) señalan algunas de las críticas más severas que pueden plantearse en los estudios de carácter nacional o de cultura y personalidad. Son críticos, no solo de algunos de los marcos conceptuales generales ofrecidos, sino también de las conclusiones alcanzadas, las pruebas presentadas y los métodos utilizados. Entre las fallas que critican están las tendencias a simplificar en exceso o pasar por alto o ignorar el rango y la variabilidad del comportamiento que se encuentra incluso en culturas simples aisladas. Algunos estudios que citan no distinguen adecuadamente entre datos e interpretación. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto).Entre las Líneas En otros, hay una falta de precisión en la definición de las variables consideradas. Algunos estudios son muy limitados o selectivos con respecto a los datos e informantes utilizados. Una de sus principales críticas a los estudios orientados psicoanalíticamente es que los vínculos determinantes o causales entre conjuntos de datos dependen de interpretaciones ex post facto muy trabajadas y no están sujetas a ninguna validación científica.

Lindesmith y Strauss sugieren que los avances genuinos esperan la aplicación de investigaciones psicológicas adicionales y mejor controladas sobre temas específicos dentro de las culturas en las que ya existe una cantidad considerable de material etnográfico.

Preguntas sin resolver

Aunque muy prometedores, los estudios de carácter nacional deben considerarse un enfoque relativamente nuevo en las ciencias sociales.Entre las Líneas En esta etapa de desarrollo, solo se puede adivinar la dirección futura del progreso. Un objetivo principal de los estudios de carácter nacional es relacionar formas particulares de comportamiento observable características de una población dada con la distribución relativa de los componentes estructurales de la personalidad. Se supone que esta relación es una causa parcial de diferencias de comportamiento o similitudes entre los grupos. Para lograr este objetivo adecuadamente, se debe distinguir entre el comportamiento observable que está relacionado con los patrones sociales de la superficie y el comportamiento que está relacionado con las estructuras psicológicas subyacentes o los componentes de la personalidad. El propósito de los estudios de carácter nacional, por lo tanto, es descubrir la distribución de las estructuras psicológicas subyacentes en una población determinada y determinar la naturaleza de su relación con los fenómenos conductuales.

¿Puede ser que la distribución de las modalidades de personalidad subyacentes en forma de patrones motivacionales dentro de la población no sea realmente muy diferente de una sociedad occidental a otra? ¿Puede ser que con los cambios en la distribución económica o en la estructura de la asignación política del poder observados, los cambios en el comportamiento puedan ocurrir sin un cambio total en la presencia relativa de patrones motivacionales en la propia sociedad? ¿Los cambios de poder simplemente redistribuyen los roles desempeñados por las variantes de personalidad presentes en un estado moderno que, dado el ambiente social adecuado, se vuelven más visibles? Considere, por ejemplo, si las personas en la Alemania occidental de hoy son diferentes en la estructura motivacional subyacente de lo que eran bajo Hitler. La mayor igualdad de comportamiento entre los sexos en Japón en la actualidad no refleja necesariamente los cambios estructurales reales en la personalidad de muchos hombres y mujeres japoneses, pero puede representar el rango de expresión en patrones de comportamiento abiertos que ahora es posible bajo un sistema legal más igualitario.

Es muy probable que lo que llamamos la “personalidad” de un individuo en la actualidad tenga un potencial de comportamiento mucho más amplio que los patrones permitidos dentro de cualquier cultura particular. Las consistencias observadas del comportamiento dentro de una cultura dada pueden, por lo tanto, ser el resultado de limitaciones y selección culturales. Desde este punto de vista, uno no tiene necesariamente que suponer rasgos de personalidad comunes para poblaciones dadas.

Desde el punto de vista del carácter nacional, podemos examinar, por ejemplo, la aparición rápida y casi mundial (o global) de ciertos tipos de comportamiento adolescente comúnmente reconocibles que se consideran, en algunos casos, “delincuentes” o antisociales. El comportamiento expresado por un pequeño porcentaje de jóvenes modernos puede dar más cuenta de las similitudes en las condiciones sociales anómicas para los jóvenes en las sociedades industriales que de los cambios o cambios en los controles de comportamiento relacionados con la personalidad.

Desde el punto de vista del carácter nacional, uno tiene que evaluar hasta qué punto la rápida propagación de los patrones de comportamiento que se han hecho disponibles a través del contacto cultural (por ejemplo, los medios de comunicación) depende de la presencia de características latentes de personalidad que no son fácilmente expresables dentro de las formas culturales más antiguas. Estos ejemplos pueden interpretarse como cambios en el comportamiento relacionado con el cambio social sin necesariamente invocar explicaciones relacionadas con los patrones de personalidad.

Puntualización

Sin embargo, hay casos en los que una cierta atención a la estructura de la personalidad parece más relevante.

Detalles

Las explicaciones a nivel psicológico pueden ser más relevantes cuando el cambio de comportamiento anticipado no se materializa a pesar de los incentivos sociales, legales o económicos hacia el cambio.

Los cambios rápidos pueden ocurrir solo cuando el comportamiento recién definido está relacionado periféricamente con tipos complejos de funcionamiento de la personalidad. Algunos patrones de comportamiento exigen menos reestructuración de aspectos más profundos de la personalidad. Uno puede citar, por ejemplo, la dificultad observada encontrada cuando el cambio planificado exige la presencia de objetivos a largo plazo (véase más detalles en esta plataforma general) o actitudes empresariales en culturas que antes generalmente carecían de tales orientaciones en el comportamiento. No existe una difusión fácil de los patrones de comportamiento integrados necesarios para llevar la carga de la actividad de planificación (véase más en esta plataforma general) a pesar de que se produzca un contacto cultural.

Si se asume que se pueden demostrar tipos de personalidad modal subyacentes estadísticamente verificables en sociedades relativamente discretas con historias culturales únicas, ¿no se encontrarían también similitudes o diferencias de larga data dentro de estas sociedades que se basan en patrones de vida rural-urbana o de clase ocupacional? ¿Estas diferencias de clase no cruzarían las fronteras (véase qué es, su definición, o concepto jurídico, y su significado como “boundaries” en derecho anglosajón, en inglés) nacionales?

Desde un punto de vista histórico, puede ser que las distribuciones estructurales de la personalidad difieran en varios estados nacionales, pero que, dado el establecimiento de objetivos sociales similares, como la industrialización, los patrones de comportamiento observados en al menos algunos segmentos de la población llegan a tener semejanzas superficiales cada vez más estrechas sin Cualquier cambio inmediato en la distribución real de las diferencias de personalidad subyacentes.

Puntualización

Sin embargo, el cambio en los patrones de socialización, incluida la educación formal, puede llegar a afectar a las nuevas generaciones. Con los cambios en los patrones de socialización, los cambios dentro de los patrones de personalidad de la población pueden materializarse, dependiendo de la naturaleza de los patrones originales afectados. Por ejemplo, entre los estados nacionales emergentes ha habido diversos grados de éxito en el logro de valores similares. La aceptación de estos valores puede depender en gran medida de la presencia y persistencia de estructuras psicológicas subyacentes que se distribuyen de manera diferencial entre las distintas poblaciones.

La pregunta más importante para muchas de las naciones emergentes en el mundo de hoy es: ¿cuánto tiempo es necesario para cambiar los patrones motivacionales dentro de segmentos suficientemente grandes de una sociedad para que puedan desempeñarse nuevos roles económicos u ocupacionales? Es obvio que se produce cierto retraso “psicológico” entre los cambios económicos legales y planificados y el punto en el que las influencias formativas prevalecientes en el niño se han modificado para que esté motivado y sea capaz, para cuando se convierta en adulto, a participar efectivamente.Entre las Líneas En la nueva sociedad en formación.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Autor: Williams

Patrones de Éxito Competitivo Nacional

Junto a “La ventaja competitiva de las naciones” y “¿Qué es la competitividad nacional?” “Patrones de Éxito Competitivo Nacional” forma parte de un artículo de Michael E. Porter publicado en 1990 en la Harvard Business Review, y que venía a decir lo siguiente (traducción mejorable):

“Para investigar por qué las naciones ganan ventaja competitiva en industrias particulares y las implicaciones para la estrategia de la compañía y las economías nacionales, conduje un estudio de cuatro años de diez naciones comerciales importantes: Dinamarca, Alemania, Italia, Japón, Corea, Singapur, Suecia, Suiza, Reino Unido y Estados Unidos. Fui asistido por un equipo de más de 30 investigadores, la mayoría de los cuales eran nativos de la nación que estudiaron. Todos los investigadores utilizaron la misma metodología.

Tres naciones -Estados Unidos, Japón y Alemania- son las principales potencias industriales del mundo. Las otras naciones representan una variedad de tamaños de población, políticas gubernamentales hacia la industria, filosofías sociales, tamaños geográficos y ubicaciones.Entre las Líneas En conjunto, los diez países representaban el 50% del total de las exportaciones mundiales en 1985, el año base para el análisis estadístico.

La mayoría de los análisis anteriores de la competitividad nacional se han centrado en comparaciones nacionales o bilaterales. Al estudiar naciones con características y circunstancias muy diversas, este estudio buscó separar las fuerzas fundamentales que subyacen a las ventajas competitivas nacionales de las idiosincrásicas.

En cada nación, el estudio constaba de dos partes. El primero identificó todas las industrias en las que las empresas del país tuvieron éxito a nivel internacional, utilizando datos estadísticos disponibles, fuentes suplementarias publicadas y entrevistas de campo. Definimos la industria de una nación como internacionalmente exitosa si poseía una ventaja competitiva en relación con los mejores competidores mundiales. Muchas medidas de ventaja competitiva, como la rentabilidad reportada, pueden ser engañosas. Elegimos como los mejores indicadores la presencia de exportaciones sustanciales y sostenidas a una amplia gama de otras naciones y/o inversiones extranjeras salientes significativas basadas en las habilidades y activos creados en el país de origen. Se consideraba que una nación era la sede de una empresa si era de propiedad local, indígena o administrada de manera autónoma, aunque fuera propiedad de una empresa o de inversores extranjeros. Luego creamos un perfil de todas las industrias en las que cada nación tuvo éxito internacionalmente en tres momentos: 1971, 1978 y 1985. El patrón de industrias competitivas en cada economía estaba lejos de ser aleatorio: la tarea era explicarlo y cómo había cambiado con el tiempo. De particular interés fueron las conexiones o relaciones entre las industrias competitivas de la nación.

En la segunda parte del estudio, examinamos la historia de la competencia en industrias particulares para entender cómo se creó la ventaja competitiva. Sobre la base de los perfiles nacionales, seleccionamos más de 100 industrias o grupos industriales para un estudio detallado; examinamos muchos más con menos detalle (examine más sobre estas cuestiones en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Retrocedimos tanto como fuera necesario para entender cómo y por qué la industria comenzó en la nación, cómo creció, cuándo y por qué las compañías de la nación desarrollaron una ventaja competitiva internacional, y el proceso por el cual la ventaja competitiva había sido sostenida o perdida.

Más Información

Las historias de casos resultantes no están a la altura del trabajo de un buen historiador en su nivel de detalle, pero proporcionan información sobre el desarrollo tanto de la industria como de la economía de la nación.

Elegimos una muestra de industrias para cada nación que representaba a los grupos más importantes de industrias competitivas en la economía.

Más Información

Las industrias estudiadas representaban una gran parte de las exportaciones totales de cada país: más del 20% de las exportaciones totales en Japón, Alemania y Suiza, por ejemplo, y más del 40% en Corea del Sur. Estudiamos algunas de las historias de éxito internacionales más famosas e importantes -automóviles y productos químicos de alto rendimiento (véase una definición en el diccionario y más detalles, en la plataforma general, sobre rendimientos) alemanes, semiconductores y videograbadoras japonesas, banca y farmacia suizas, calzado y textiles italianos, aviones comerciales estadounidenses y películas cinematográficas- y algunas industrias relativamente oscuras pero altamente competitivas, como los pianos surcoreanos, las botas de esquí italianas y las galletas británicas. También añadimos algunas industrias porque parecían ser paradojas: La demanda interna japonesa de máquinas de escribir de caracteres occidentales es casi inexistente, por ejemplo, pero Japón mantiene una fuerte posición de exportación e inversión extranjera en la industria. Evitamos las industrias que eran altamente dependientes de los recursos naturales: tales industrias no forman la columna vertebral de las economías avanzadas, y la capacidad de competir en ellas es más explicable utilizando la teoría clásica.

Puntualización

Sin embargo, incluimos una serie de industrias más intensivas tecnológicamente y relacionadas con los recursos naturales, como el papel prensa y los productos químicos agrícolas.

La muestra de naciones e industrias ofrece una rica base empírica para desarrollar y probar la nueva teoría de cómo los países obtienen ventajas competitivas. El artículo adjunto se concentra en los determinantes de la ventaja competitiva en industrias individuales y también esboza algunas de las implicaciones generales del estudio para la política gubernamental (o, en ocasiones, de la Administración Pública, si tiene competencia) y la estrategia de la empresa.” (Un tratamiento más del libro del autor, “La Ventaja Competitiva de las Naciones”, desarrolla la teoría y sus implicaciones en mayor profundidad y proporciona muchos ejemplos adicionales. También contiene descripciones detalladas de las naciones que estudiamos y las perspectivas futuras de sus economías).

Revisor: Lawrence

Recursos

Véase También

Cultura y personalidad; Ciclo vital; Personalidad; Socialización

Bibliografía

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DeVos, George A. 1960 La relación de culpa hacia los padres con el logro y el matrimonio concertado entre los japoneses. Psiquiatría 23: 287-301.

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