Glosario de Investigación Feminista

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Glosario de Investigación Feminista en ciencias políticas y sociales

Resumen

Un resumen articula la tesis central de un argumento académico y da cuenta de cómo se construye el argumento, señalando los ejemplos clave o los movimientos clave en el argumento, según corresponda. El resumen es una característica común de los artículos de revistas y es preferiblemente un párrafo corto, normalmente de entre 100 y 200 palabras.

Muestreo antibola de nieve

El muestreo antibola de nieve es un método de identificación de fuentes que no sigue un sistema de poder determinado. Mientras que en el muestreo de bola de nieve el investigador consigue la mayoría de los sujetos participantes por la remisión de otro sujeto participante, en el muestreo antibola de nieve el investigador busca sujetos participantes con menos contactos y sujetos participantes que no se conocen entre sí.

Relaciones causales

Las relaciones causales plantean una relación causa-efecto entre una variable independiente o un conjunto de variables independientes y una variable dependiente. Estas relaciones son sugeridas por la teoría y conceptualizadas por el investigador como hipótesis comprobables.

Codificadores

Los codificadores son personas que interpretan los datos cualitativos y los transponen a datos cuantitativos para permitir el análisis cuantitativo.

Colaboración

Colaboración significa “trabajo unido”. Para unir nuestra labor y no limitarnos a trabajar codo con codo, los colaboradores académicos deben atender a una serie de diferencias y dinámicas de poder. Estas incluyen, entre otras, las dinámicas asociadas a la política global Norte-Sur, las hegemonías nacionales, las hegemonías disciplinarias, la dominación lingüística, las diferencias de rango, las percepciones de los demás sobre las diferencias de prestigio y las percepciones de los demás sobre las diferencias de autenticidad.

Análisis de contenido

En el análisis de contenido tradicional, un investigador identifica primero un cuerpo de material para analizar y luego crea un sistema para registrar aspectos específicos del mismo. El sistema suele implicar la interpretación y codificación para contar la frecuencia con la que aparecen determinadas palabras o temas. A veces, las frecuencias pueden analizarse estadísticamente. Con el desarrollo de programas informáticos para el análisis cuantitativo de datos cualitativos, los análisis de palabras clave, conceptos, discursos y marcos son formas de análisis cada vez más comunes que pueden revelar patrones aunque no puedan explicarlos adecuadamente.

Muestra de conveniencia

Una muestra de conveniencia describe una muestra elegida por razones prácticas. Por ejemplo, la muestra puede proceder de una fuente de datos que ya existe, de una población que se selecciona buscando servicios de una fuente concreta o asistiendo a una reunión específica. Una muestra de conveniencia puede introducir sesgos y los resultados basados en una muestra de este tipo no pueden generalizarse a una población más amplia y diversa.

Credibilidad

La importancia y la credibilidad de un determinado trabajo académico. El trabajo académico adquiere credibilidad a partir del diseño y la ejecución de la investigación. La elección adecuada de los métodos de investigación y las herramientas analíticas permite que los resultados sean convincentes para otros investigadores.

Perspectiva feminista crítica

Una perspectiva feminista crítica utiliza la indagación y la reflexión críticas sobre las injusticias sociales, incluido el análisis de género, para transformar, y no simplemente explicar, el orden social. Esta perspectiva fomenta la apertura de nuevas líneas de investigación y no se limita a “rellenar huecos” en terrenos disciplinarios ya establecidos. Esta perspectiva se basa en las teorías críticas, postcoloniales y postestructurales y en la economía política neomarxista. Esta forma de feminismo (compromiso con una mejora del papel social de la mujer, que suele reflejarse en el sentido de promover la igualdad sexual) es la lente que guía Doing Feminist Research, pero a lo largo del libro citamos a otras feministas mostrando así una amplia gama de perspectivas.

Recogida de datos

Los científicos sociales suelen referirse a su trabajo empírico como “recogida de datos”, “recopilación de datos” o “creación de un conjunto de datos”. Esta visión no refleja una ética de investigación feminista, que considera la dimensión empírica de nuestro trabajo como “producción de datos”. La producción feminista de datos puede ser más rigurosa que la recopilación de datos aparentemente apolítica debido a su consideración explícita del potencial de la política del conocimiento para influir en la forma y el contenido de los datos.

Producción de datos

Los investigadores feministas suelen preferir la “producción de datos” a la “recopilación de datos” en reconocimiento de que los fenómenos que estudiamos en las ciencias sociales son fenómenos sociales y que el propio acto de medir estos fenómenos puede afectar a los mismos o a lo que somos capaces de aprender sobre ellos.

Momentos deliberativos

Los momentos deliberativos son momentos de toma de decisiones durante el proceso de investigación. Son momentos en los que el resultado de una decisión tiene consecuencias importantes para la conceptualización teórica, la recogida de datos y el análisis de la investigación. Los momentos deliberativos son deliberativos porque implican una reflexión y una lucha en la que la interacción de las preguntas, las teorías, las limitaciones y los retos del investigador en el proceso de investigación crea oportunidades de aprendizaje. Estos momentos pueden tener un impacto significativo en la trayectoria de la investigación, lo que requiere que se revisen las decisiones clave de la investigación.

Variable dependiente

La variable dependiente es la medida del concepto que el investigador está estudiando.

Epistemología desestabilizadora

Una epistemología desestabilizadora es una teoría del conocimiento que está perpetuamente atenta a las dinámicas de poder que se manifiestan en el relato de lo que sabemos o de cómo lo sabemos.

Epistemología

Una epistemología se refiere a la propia teoría del conocimiento; es el sistema de reglas, condiciones y creencias que uno utiliza para diferenciar entre “conocimiento” y “opinión”. Una epistemología feminista incluye la creencia de que el conocimiento se produce, no simplemente se encuentra, y que las condiciones de su producción deben ser estudiadas, criticadas si es necesario, y ciertamente explicitadas y expuestas.

Conceptos esencialmente controvertidos

Los conceptos esencialmente controvertidos son conceptos que, por su propia naturaleza, son inestables y difíciles de definir o delimitar (ya sea política o epistemológicamente), de modo que, de hecho, se definen por su condición de controvertidos. Por extensión, son conceptos dinámicos y siempre contingentes. Ese dinamismo forma parte del significado y la eficacia del concepto, más que una limitación como objeto de estudio.

Comité de Revisión Ética

Un Consejo de Revisión Ética es el comité de una universidad o gobierno que evalúa la ética del diseño de la investigación.Entre las Líneas En las instituciones de EE.UU. se denomina “Junta de Revisión Institucional o IRB”.Entre las Líneas En las universidades de la Commonwealth suele denominarse “Comité de Ética de la Investigación con Sujetos Humanos”

Becas éticas

La erudición ética es la que exige un compromiso autorreflexivo para revisar los momentos de deliberación, las opciones epistemológicas, los límites y las relaciones a lo largo del proceso de investigación. Una ética de investigación feminista es consciente de la naturaleza de género de los fenómenos sociales que se estudian.

Etnografía

La etnografía es un término utilizado para describir cualquier proyecto de investigación que pretenda dar cuenta detallada de la vida cotidiana de un grupo social determinado. Los investigadores conviven con la cultura que les rodea y la observan. Mientras que históricamente el término se refería al intento -ahora desacreditado- de los antropólogos de clasificar las culturas del mundo, la investigación contemporánea tiende a centrarse en intentar comprender cómo se generan determinadas categorías y normas dentro de una cultura.Entre las Líneas En este enfoque, el investigador reconoce la subjetividad de las comprensiones.

Feminismo

El feminismo (compromiso con una mejora del papel social de la mujer, que suele reflejarse en el sentido de promover la igualdad sexual) es una perspectiva crítica de la vida social y política que llama nuestra atención sobre las formas en que las acciones y construcciones humanas crean injusticias que son experimentadas de manera diferente o única por ciertos grupos de mujeres o debido a las formas en que las normas de género se cruzan con otras fuerzas de la jerarquía social, incluyendo la raza, el origen étnico, la geografía, la condición de inmigrante, la sexualidad, la discapacidad y la nacionalidad.

Investigación feminista

La investigación informada por el feminismo (compromiso con una mejora del papel social de la mujer, que suele reflejarse en el sentido de promover la igualdad sexual) es una investigación que toma como punto de partida las preocupaciones normativas feministas combinadas con el conocimiento de las diversas y complejas interacciones teóricas que se dan en cualquier proyecto de investigación en ciencias sociales. La investigación feminista, por lo tanto, está versada en múltiples marcos teóricos para permitir al investigador “ver” a aquellas personas y procesos que de otro modo se perderían en las lagunas y los márgenes.

Metodología feminista

La metodología feminista es un compromiso para utilizar toda una constelación de métodos de forma reflexiva y crítica, con el objetivo final de producir datos y análisis que sirvan a los propósitos feministas de justicia social a través de una investigación rigurosa. A diferencia de la definición convencional de “metodología”, entendida como un conjunto particular de métodos o una forma de hacer investigación, una metodología feminista no es una serie de métodos particulares o directrices para la investigación, sino una forma de utilizar los métodos y reflexionar sobre ellos. Las metodologías feministas rigurosas conducen a decisiones defendibles tomadas durante el proceso de investigación y a su comunicación a los compañeros académicos a través de la erudición. Esta visión de la metodología nos ayuda a reexaminar los fundamentos del proceso de investigación en las ciencias sociales.

Praxis feminista

La praxis feminista es un término que puede usarse para referirse a la práctica de la erudición feminista informada por las perspectivas normativas y teóricas feministas críticas. La praxis es teoría en acción y teoría orientada a la acción. Por lo general, no utilizamos el lenguaje de la “praxis” para describir

nuestra metodología porque no creemos que sea lo suficientemente concreta en sus prescripciones. Aunque la autorreflexión crítica no es exclusiva del feminismo (compromiso con una mejora del papel social de la mujer, que suele reflejarse en el sentido de promover la igualdad sexual) crítico, el alcance de estas reflexiones distingue la mayoría de las contribuciones feministas de las disciplinas de las ciencias sociales dominantes, como la política, las relaciones internacionales, la sociología y la geografía humana, por ejemplo, y hace que la investigación feminista sea un socio importante en los esfuerzos más críticos de esos campos. Véase Ética de la investigación feminista.

Ética de la investigación feminista

Una ética de investigación feminista es un compromiso metodológico con cualquier conjunto de prácticas de investigación que reflexionen sobre el poder de la epistemología, los límites

las relaciones y las múltiples dimensiones de la ubicación del investigador a lo largo del proceso de investigación. También presupone un compromiso normativo con la transformación del orden social para promover la justicia de género. Una ética de investigación feminista es una ética en dos sentidos: 1) exige que utilicemos la reflexión crítica como ética de trabajo durante la investigación y 2) nos señala que reconozcamos y demos cuenta de la contingencia de los datos, de la construcción del conocimiento por medio de fronteras y categorías, y de la necesidad de relacionarnos con estas categorías y fronteras de manera no esencialista y transformadora.

Mapas de investigación feministas

Un mapa de investigación consta de tres partes: el plan de investigación (un plan de organización escrito antes de que comience la investigación), el mapa del proceso (un recuento del proceso real registrado durante la investigación) y el relato de la investigación (la exposición de la investigación construida después de su finalización como parte de su publicación o de la puesta en común de los resultados).

Prueba de campo

Una prueba de campo se utiliza para probar elementos de los métodos de investigación, como el formato de las entrevistas, los esquemas de codificación, así como los sistemas de registro de datos y los equipos, como los dispositivos de grabación, antes de que sean necesarios.

Integración de la perspectiva de género

La integración de la perspectiva de género es una estrategia de igualdad de género muy importante. Las Naciones Unidas, institución internacional que trabaja en una amplia gama de áreas sustantivas, define la integración de la perspectiva de género como la aplicación de “una perspectiva de género en todas las políticas y programas, de modo que, antes de tomar decisiones, se analicen los efectos sobre las mujeres y los hombres, respectivamente” (Naciones Unidas 1995: 116). La implicación de esta definición es que la igualdad de género no puede lograrse si los responsables políticos no tienen en cuenta las consecuencias de género de todas las políticas, globales y locales.

Dispositivo heurístico

Los dispositivos heurísticos son formas prácticas de facilitar la resolución de problemas. No ofrecen soluciones de manual ni respuestas modelo, sino una forma de pensar. Una ética de la investigación feminista funciona como una brújula que alerta a los investigadores sobre las posibles consecuencias intencionadas y no intencionadas de la investigación, y proporciona una serie de herramientas para que los investigadores piensen en los dilemas a los que se enfrentan al investigar.

Identidad

La identidad es un concepto complejo e importante que se utiliza en las ciencias políticas y sociales. Gran parte de los estudios feministas han tratado sobre la política de la identidad y la diferencia, centrándose por lo general en la identidad política como locus de la política (es decir, las personas que comparten una determinada identidad comparten una determinada política). Desde este punto de vista, el reconocimiento político depende de que las personas compartan una identidad política. Esta es una base problemática para la política; las investigadoras feministas quieren prestar atención a las diversas formas en que las dinámicas de género reflejan la raza, la clase, la sexualidad, la capacidad, el estatus migratorio, etc. y las formas en que la diferencia se utiliza para dividir a la gente políticamente.

Variable independiente

Una variable independiente es una medida de los conceptos que el investigador considera que afectan o están correlacionados con el concepto en el que se centra el estudio, que es la variable dependiente.

Interdisciplinariedad

La interdisciplinariedad es, a grandes rasgos, sinónimo de transdisciplinariedad y multidisciplinariedad cuando hablamos de un espacio de compromiso académico. La investigación feminista es conocida por trabajar a través de las disciplinas, tal y como se desprende de estos términos.Entre las Líneas En un espacio académico interdisciplinar, académicos de diversas disciplinas se reúnen para compartir su trabajo y sus conocimientos disciplinares. Esto puede ocurrir en las aulas, las conferencias, las revistas, los talleres de compañeros y los grupos de lectura. Para un académico individual, “interdisciplinar” significa trabajar entre disciplinas, como en el caso de un académico con un doctorado en dos disciplinas.

Interseccionalidad

La interseccionalidad como término llama nuestra atención sobre el hecho de que cualquier situación, persona o fenómeno de investigación sólo puede entenderse en términos de contextos y fuerzas sociales que se cruzan y superponen, como la raza, la edad, el género, la sexualidad, los ingresos, la nacionalidad y el momento histórico, entre muchos otros.Entre las Líneas En consecuencia, la atención a la interseccionalidad provoca que la investigación feminista atienda a la complejidad de un problema que podría servir para excluir u ocultar dimensiones importantes que pueden ser cruciales para crear y/o mantener ese problema.

Intertextualidad

La intertextualidad es una característica del análisis del discurso que se refiere al modo en que los textos se basan en otros textos para establecer su significado, legitimidad y autoridad. La intertextualidad es un concepto postestructuralista: los textos a menudo invocan de forma inconsciente e implícita otros textos debido al dominio de ciertos discursos, textos y normas lingüísticas que pueden ser omnipresentes aunque de forma sutil.

Intrasubjetividad

La intrasubjetividad se refiere a las múltiples y superpuestas identidades que posee un participante en la investigación. Por ejemplo, una identidad como intérprete, una identidad como sujeto-participante de la entrevista, una identidad como uno de los muchos sujetos-participantes de la investigación, una identidad como sujeto-participante importante, una identidad como líder.

Datos longitudinales

Los datos longitudinales son datos recogidos sobre el mismo fenómeno a intervalos de tiempo durante dos o más períodos.

Emparejamiento o hermanamiento

El emparejamiento o hermanamiento se refiere a una asociación entre una organización de investigación experimentada y otra menos experimentada en un proyecto de interés mutuo con el fin de compartir conocimientos técnicos y experiencia.

Memoing

La toma de notas es una técnica de recogida de datos que facilita la descripción como modo de análisis. Consisten en redactar literalmente notas o apuntes con título y fecha a lo largo del proceso de investigación. También pueden utilizarse en una fase final de análisis.

Multidisciplinariedad

Un investigador “multidisciplinar” puede trabajar de forma interdisciplinar o transdisciplinar. La etiqueta no nos dice cuál, pero sugiere que pueden intervenir más de dos disciplinas, lo que nos hace preocuparnos por lo bien fundamentado que puede estar el trabajo en cada disciplina, y a la vez ser optimistas sobre los posibles frutos de la multivocalidad en los dilemas más complicados de las ciencias sociales.

Multivocalidad

Literalmente, significa “muchas voces”. Es una referencia metodológica general a las formas de aumentar los tipos de perspectivas que informan la investigación. Puede provenir de múltiples perspectivas teóricas, múltiples geografías, múltiples perspectivas experienciales en un contexto determinado, etc.

Mapas de red

Los mapas de redes permiten documentar y comprender la geografía social y política del contexto de estudio. Puede tratarse de líneas de autoridad formales e informales o de líneas de comunicación formales e informales.

Selección no probabilística

La selección de sujetos mediante un método no aleatorio, por ejemplo, el muestreo de bola de nieve, en el que un sujeto recomienda a un amigo. Es importante tener en cuenta qué sesgos se introducen a través del método de selección.

Epistemologías no positivistas

Formas de formular el conocimiento que se alejan del método científico. Son especialmente importantes en las ciencias sociales, donde la importancia del contexto dificulta, si no imposibilita, la extrapolación de los llamados resultados científicos y, sin embargo, las normas disciplinarias de algunas ciencias sociales privilegian las epistemologías positivistas.

Operacionalización

La operacionalización se refiere al proceso de definir y delimitar un concepto amplio para poder medirlo con variables claramente observables.

Historia oral

La “historia oral” se refiere a la recopilación de relatos en primera persona y a la interpretación de los acontecimientos históricos a través de la experiencia y las opiniones del hablante.

Paradigma

El paradigma (un conjunto de principios, doctrinas y teorías relacionadas que ayudan a estructurar el proceso de investigación intelectual) se refiere a la forma en que una teoría predetermina y enmarca a priori las preguntas aceptables que se pueden hacer dentro de un ámbito particular de la investigación en ciencias sociales.

Paraprofesionales

Los paraprofesionales son miembros del equipo de investigación que proceden de la comunidad u organización en la que se realiza la investigación. Reciben una forma de formación que les permite ayudar en la investigación y que serán un recurso comunitario y personal una vez concluida la investigación. La mayoría de las veces se trata de formación veterinaria, médica o nutricional.

Observación de los participantes

La observación participante es un método que busca comprender a un grupo de individuos y sus prácticas mediante la participación en algunos o muchos aspectos de su vida y actividades. Un principio clave de la observación participante es encontrar un papel dentro de la comunidad desde el que observar a sus miembros.

Encuesta fotográfica

En una encuesta fotográfica, los sujetos-participantes reciben cámaras y se les pide que hagan fotos en respuesta a las preguntas. Por ejemplo, en una encuesta sobre alimentación, tomarían fotos de sus fuentes de alimentación, de su preparación y de sus comidas.Entre las Líneas En otros estudios se les puede pedir que hagan fotos de sus lugares o personas más importantes.

Población

La población se refiere al conjunto de personas afectadas por el fenómeno estudiado o que participan en él. Al no poder estudiar a toda la población debido a su tamaño y a su relativa inaccesibilidad, el científico social selecciona de la población un subconjunto llamado “muestra” para estudiarla y sacar conclusiones sobre la población mayor.

Posicionamiento

La posicionalidad se refiere a la ubicación social y temporal específica del investigador en ciencias sociales. La atención explícita a la posicionalidad del investigador aumenta la credibilidad de la investigación, aunque las normas sobre la atención a la posicionalidad en el trabajo escrito varían según el lugar de publicación y la audiencia.

Seguimiento del proceso

El rastreo de procesos es un método analítico dentro del análisis de casos para identificar los procesos causales y los mecanismos que los vinculan para explicar un resultado determinado. El rastreo de procesos puede utilizarse con datos históricos y de otro tipo.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Muestreo intencional o teórico

En el muestreo teórico, el investigador selecciona determinados casos para estudiarlos porque, en conjunto, prometen dar diversidad a las variables que la teoría indica que son importantes para la pregunta de investigación.

Muestra aleatoria

Muestra seleccionada de una población de forma que las diferencias entre la muestra y la población mayor son las asociadas al azar. El objetivo del muestreo aleatorio es no introducir ningún sesgo en la investigación.

Puntualización

Sin embargo, el muestreo aleatorio, en virtud de su asociación con las técnicas científicas y estadísticas, puede ocultar algunos de los problemas asociados al estudio de los fenómenos sociales, como el sesgo de selección introducido en la definición de la población.

Asistentes de investigación

Los asistentes de investigación son investigadores que trabajan bajo la dirección de un investigador más experimentado en un proyecto de investigación cuyas preguntas y metodologías son definidas por ese investigador experimentado.

Participante en la investigación

Participante en la investigación es un término genérico que se refiere a todos los que participan directa e indirectamente en el proceso de investigación, incluidos los asistentes de investigación, los sujetos participantes, los que facilitan las presentaciones y organizan la logística, los traductores, los codificadores y todos los que se identifican como parte del equipo de investigación.

Rigor

En las ciencias sociales, el “rigor” se refiere a los métodos sistemáticos y responsables. Para un proyecto de investigación feminista, el propio concepto de rigor se define desde una perspectiva crítica de la metodología. La investigación feminista tiene unos estándares de calidad que se solapan en sus rasgos clave con los estándares de todas las ciencias sociales: que puedan ser defendidos ante un jurado de pares académicos.

Muestra

Subconjunto de un fenómeno mayor (o población). De una muestra estadística esperamos aprender sobre los demás casos de la población. De una muestra ilustrativa esperamos aprender sobre un fenómeno.

Entrevistas semiestructuradas

Entrevista que se centra en temas clave más que en preguntas específicas, permitiendo al entrevistado latitud en las respuestas y permitiendo al entrevistador responder a lo dicho por el entrevistado con más preguntas.

Investigación de autoría única

Investigación que puede ser realizada por un equipo de investigación, pero que se publica bajo el nombre de un solo autor.

Método de bola de nieve

En este escenario, un sujeto remite al investigador a una fuente, que a su vez remite al investigador a otra fuente, y así sucesivamente. Permite al investigador acceder a una red, pero puede ocultar las voces de los marginados dentro de dichas redes.

Partes interesadas

Las partes interesadas son aquellas personas que tienen un interés en el proyecto de ciencias sociales que se está debatiendo. Se trata de profesores, investigadores-participantes, sujetos-participantes, asistentes-participantes, traductores, facilitadores, audiencias, comunidades, etc. Es importante ser consciente de cómo las decisiones sobre cómo llevar a cabo la investigación se basan en una ubicación social y política concreta y pueden tener un impacto en ella.

Subjetividad

La subjetividad es un término muy amplio que señala las cualidades (y las cuestiones) propias de ser un “sujeto” en un momento determinado. La atención a la subjetividad del investigador es una forma de prestar atención a las dimensiones políticas de la investigación en ciencias sociales. La teoría feminista se compromete con las teorías de la subjetividad para entender cómo uno se convierte y se conoce a sí mismo como sujeto a través de cuestiones de diferencia sexual, políticas de género, estratificación social y resistencia política.

Investigación por encuesta

La investigación con encuestas implica el uso de cuestionarios escritos u orales para recoger información de grandes grupos de personas. Los cuestionarios pueden revelar importantes conocimientos sobre los pensamientos y comportamientos de las personas y pueden recoger información objetiva, como los ingresos y el género, o centrarse en las opiniones.

Titularidad

Estatus profesional de los académicos que permite un puesto permanente.

Modelo teórico

Un modelo teórico proporciona un marco de referencia que orienta la investigación empírica indicando las variables clave que hay que estudiar, las relaciones previstas entre ellas y los métodos adecuados para medirlas y evaluarlas.

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Investigación en busca de la teoría

La investigación en busca de la teoría es una investigación que pretende generar un nuevo marco teórico en el transcurso del proceso de investigación.

Investigación de comprobación de la teoría

La investigación de comprobación de la teoría es una investigación cuyo objetivo es poner a prueba y perfeccionar un marco teórico existente. La investigación de comprobación de la teoría requiere desarrollar el argumento teórico de su pregunta antes de generar su plan de investigación.

Transdiciplinariedad

La transdisciplinariedad se refiere al compromiso académico entre académicos de diferentes disciplinas. Un académico “transdisciplinario” o “interdisciplinario” trabaja para cruzar disciplinas. Su trabajo puede ser leído por una amplia gama de académicos que pueden o no compartir su experiencia disciplinaria. Véase Interdisciplinario y Multidisciplinario.

Traductores

Los traductores son las personas que colaboran en la interpretación de lenguas orales (secuencial o simultánea) y en la traducción de lenguas escritas. Los traductores pueden ser de la comunidad de estudio y se espera que vuelvan temporal o permanentemente a esa comunidad.

Feminismo transnacional

El feminismo (compromiso con una mejora del papel social de la mujer, que suele reflejarse en el sentido de promover la igualdad sexual) transnacional representa el deseo de transgredir las fronteras políticas que dividen a las mujeres que han sido marginadas por las jerarquías de dominación sin borrar la especificidad de sus experiencias y la importancia de las jerarquías sociales, políticas y económicas, incluidas las relacionadas con el imperialismo, la raza, la clase y el género, en su vida cotidiana.

Transparencia

La transparencia en la investigación significa la apertura de la metodología de investigación con los participantes, los colegas y el público.

Triangulación

La triangulación en la investigación tiene dos significados.Entre las Líneas En los diseños de investigación de modelos mixtos, la triangulación se refiere al análisis de datos basado en dos o más métodos para generar datos similares. La triangulación también puede significar el uso de diferentes fuentes de evidencia dentro de un mismo diseño de investigación y marco teórico para corroborar sus hallazgos.

Unidad de análisis

La unidad de análisis es la persona, el caso o la entidad que se estudia. Si estudiamos las actitudes de las personas, la unidad de análisis es el individuo. Si estamos estudiando las diferencias en las actitudes de las personas entre comunidades, la unidad de análisis es la comunidad, aunque podemos recopilar datos a nivel individual.

Taller de trabajo

Cuando los investigadores presentan su trabajo en lugares pequeños e informales, con el objetivo de perfeccionar sus ideas y poner a prueba sus teorías.

Datos verificados por: Cox

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Recursos

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Véase También

Bibliografía

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