La Organización Científica del Trabajo
Este elemento es una ampliación de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs]
Organización Científica del Trabajo en el Ámbito Económico-Empresarial
En el Contexto de: Organizaciónes
Véase una definición de organización científica del trabajo en el diccionario y también más información relativa a organización científica del trabajo. [rtbs name=”organizaciones”]
- Organización del trabajo
- Trabajo en pantalla
- Trabajo en equipo
- Estudio del trabajo
- Jornada de trabajo
- Ordenación del horario de trabajo
- Trabajo en cadena
El método Zettelkasten y Tomar Notas
El método Zettelkasten para tomar notas consiste en organizar todas sus notas como si fueran un mueble: cada idea o referencia se guarda en un cajón con su propia dirección, que a su vez se conecta con otros cajones relevantes para situar la información en su contexto.
En parte, se puede iniciar este tema preguntándose si tomar notas es una pérdida de tiempo.
Puede que sea eso lo que esté pensando. ¿No basta con subrayar los pasajes importantes de un libro? ¿Doblar en las esquinas las páginas que desea encontrar fácilmente?
Hay varios problemas con esta práctica milenaria, que se enseña con demasiada frecuencia en el mundo académico:
Las notas en las esquinas de los márgenes o los pasajes subrayados rara vez se releen y se vuelven a examinar. Acumulan polvo. Al final, se privilegia la información reciente y accesible en la primera página de Google. Pero esta información no siempre es la más relevante. Una idea o un hecho no es más valioso por estar fácilmente disponible.
La creatividad consiste en conectar cosas
Las ideas permanecen en su contexto original (libro X, curso Y). No se asocian con otra información de otros contextos, otros autores, otros tiempos. Se pierden las asociaciones que son la base de la creatividad. Como dijo Steve Job: “La creatividad no es más que conectar cosas. Cuando preguntas a las personas creativas cómo hicieron algo, se sienten un poco culpables porque en realidad no lo hicieron, sólo vieron algo. Al cabo de un tiempo les pareció obvio”.
Cuando escribe un informe, prepara una presentación o desarrolla un argumento, ya no sabe dónde buscar la información. Esto añade fricción al trabajo… lo que conduce a una dolencia bien conocida de quienes tienen que escribir: la procrastinación.
Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):
Cuando se trata de una tarea creativa, es aún peor que en otros formatos, porque escribir (para el caso) no consiste sólo en hacer bailar los dedos sobre el teclado de un ordenador, sino…
– se trata de leer,
– comprender lo que está leyendo,
– hacerse preguntas sobre el texto,
– analizarlo,
– seleccionar ideas para añadirlas a su argumento,
– estructurar sus ideas, y
– escribir.
Es entonces cuando se da cuenta de que la lectura rápida sirve de poco (aparte de para saber si merece la pena leer un libro o para pasar las páginas de un libro más rápidamente para aumentar su ego compitiendo).
Escribir es un conjunto de tareas difíciles de planificar. Y requieren distintos tipos de atención. Y aquí es donde la ayuda de métodos como éste pueden ser claves.
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Este método fue desarrollado por Niklas Luhmann, sociólogo y teórico alemán del siglo XX. Su creación surgió del deseo de Luhmann de organizar e interconectar los vastos conocimientos que acumuló en el curso de sus investigaciones. A lo largo de su prolífica carrera, Luhmann produjo más de 70 libros y casi 400 artículos, que atestiguan la eficacia de este innovador método.