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1. Entrevistas: Las entrevistas son conversaciones individuales dirigidas a obtener información sobre algún aspecto de la vida social. Las entrevistas pueden ser estructuradas, semiestructuradas o abiertas, dependiendo del tipo de información que se busque. Aquí también se examina cómo realizar entrevistas estructuradas a los clientes, en relación a la redacción de un plan de negocio. Véase también: Empleo, En, Entrevistas de Trabajo.
2. Inicio de la Investigación Social: El objetivo es ayudar al lector a conocer el proceso de elección y perfeccionamiento del tema de investigación, de modo que se aborde eficazmente en la indagación, a estar plenamente informado del proceso de operacionalización y su importancia para la investigación social, a ser capaz de realizar un estudio exploratorio y justificar su lugar en la investigación social, a comprender claramente la estructura y la finalidad de las hipótesis, y ser capaz de justificar su lugar en la investigación cuantitativa y cualitativa, y a tener una conciencia crítica de la finalidad de las etapas de preparación de la investigación para el proyecto de investigación y la investigación social en general. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Cualitativa.
3. Toma de Decisiones en Grupo: Toma de Decisiones en GrupoEste elemento es una ampliación de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. [aioseo_breadcrumbs] En inglés: La toma de decisiones en grupo es un tipo de proceso participativo en el que múltiples individuos -actuando colectivamente- analizan los problemas o situaciones, consideran y evalúan cursos de [...] Véase también: Investigación Cualitativa, Investigación de Mercados, Métodos de Investigación Cualitativa.
4. Tipos de Investigación Social: La investigación, incluida la investigación social, es diversa y plural. Los tipos más comunes de investigación social son la investigación cualitativa y la investigación cuantitativa. Casi todos los tipos de investigación se realizan en un contexto de investigación cuantitativa o cualitativa. Sin embargo, hay muchos más tipos, categorías y nombres de investigación realizados dentro de estos dos contextos. En este texto se enumeran los tipos de investigación más utilizados. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
5. Técnicas de Investigación Social: El objetivo es ayudar al lector a tener conocimientos y una comprensión crítica de la estructura y los elementos del diseño de la investigación; a ser capaz de construir un diseño de investigación en la investigación cuantitativa y cualitativa; a comprender la necesidad y la justificación de los estudios de investigación sistemáticamente planificados; a ser capaz de distinguir entre los distintos diseños de investigación en general, y entre los distintos tipos de diseño dentro de la investigación cualitativa en particular; y a estar en condiciones de evaluar el valor, la relevancia y la idoneidad de un diseño de investigación. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
6. Suministro de Documentos: El objetivo es ayudar al usuario o lector a conocer la naturaleza, los tipos y la finalidad del estudio de los documentos en la investigación social, a comprender la diversidad del estudio de los documentos y su lugar en la investigación social cuantitativa y cualitativa, a haber adquirido una apreciación de los puntos fuertes y débiles de los estudios de documentos, el análisis de contenido y el análisis de textos, a haber desarrollado la competencia necesaria para llevar a cabo investigaciones que contengan métodos de análisis de textos, y a ser consciente de las cuestiones éticas que implica la investigación que emplea estudios de documentos. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
7. Producción del Conocimiento: La investigación produce conocimiento, y el conocimiento es poder. Por lo tanto, la investigación es el objetivo de quienes tienen interés en el conocimiento y desean poseerlo, controlarlo y manipularlo para producir los resultados deseados. De ello se desprende que controlar la investigación significa controlar el poder y, por lo tanto, controlar la investigación según el plan es una propuesta atractiva. En consecuencia, es importante ser consciente de la naturaleza política de la investigación antes de empezar a tratar los detalles de su estructura y proceso. La investigación se orienta a la producción de datos cuando existe una demanda de información. Esta demanda puede ser académica, por ejemplo, para explorar o probar teorías, o para medir la presencia de una asociación entre variables. Sin embargo, en muchos casos, y especialmente cuando la investigación es exigente en términos de tiempo, trabajo y recursos, la investigación depende casi exclusivamente del apoyo financiero; éste suele provenir de patrocinadores que especifican el tipo y la naturaleza de la investigación que están dispuestos a apoyar. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
8. Procedimientos de Muestreo: El objetivo es ayudar al lector a ser capaz de explicar la naturaleza y el proceso de muestreo en la investigación social; a comprender los principales tipos de muestreo y los ámbitos en los que pueden aplicarse, a conocer las ventajas e inconvenientes del muestreo en general y de los métodos de muestreo en particular, a estar en condiciones de aplicar el muestreo en situaciones reales; y a tener una clara comprensión de las formas en que se emplean los procedimientos de muestreo en la investigación cualitativa y cuantitativa, así como su fundamento lógico y metodológico. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.
9. Principios de Investigación Social: El objetivo es ayudar a los lectores a estar bien informado de la naturaleza y el significado de los principios de la investigación social, a ser capaz de distinguir entre los distintos niveles de medición y su finalidad en la investigación social, a tener una comprensión crítica de la validez, la fiabilidad, la objetividad y la escala en la investigación social, a tener conocimientos sobre la replicación, la representatividad y la generalización en la investigación social; y a haber adquirido habilidades para aplicar los principios de la investigación social en situaciones reales. Véase también: Investigación Social, Investigaciones en Ciencias Sociales, Métodos de Investigación Social.