La Desigualdad Social

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Visualización Jerárquica de Desigualdad social

A continuación se examinará el significado.

¿Cómo se define? Concepto de Desigualdad social

Véase la definición de Desigualdad social en el diccionario.

Desigualdades en los recursos de las personas.

Desigualdad Social

La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano de 1789 y la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948 proclaman la igualdad entre los hombres. Sin embargo, las diferencias de riqueza y desarrollo entre los distintos países del mundo son considerables: casi el 80% de la riqueza del planeta está en manos de la treintena de países más ricos (es decir, el 20% de la población mundial).

Desigualdad Social en el Mundo

La mayoría de los pobres del mundo viven en Asia Meridional (39%), Asia Oriental (33%; principalmente en China y el Sudeste Asiático) y el África Subsahariana (17%).

Estas desigualdades de ingresos repercuten en la nutrición y la salud, y por tanto en la esperanza de vida. En los países de renta baja y media, la esperanza de vida ha pasado de 40 años en 1950 a 65 años en 2000. Pero en los países industrializados, la esperanza de vida aumenta aproximadamente un año cada cinco años, y ya ha alcanzado los 80 años. Debido a la falta de recursos, incluida la información, la lucha contra ciertas enfermedades no es generalizada: por ejemplo, la tasa media de vacunación contra el sarampión en el mundo es sólo del 80% (y en torno al 60% en el África subsahariana); del mismo modo, la epidemia de sida es difícil de frenar en el África negra. Las desigualdades en el desarrollo también tienen consecuencias para la educación (bajas tasas de escolarización, analfabetismo) y, más en general, para el derecho de las personas a la felicidad.

El Índice de Desarrollo Humano (o IDH) se utiliza para evaluar la mejora de las condiciones de vida de un país en términos humanos. Tiene en cuenta tres elementos que representan objetivos para cada sociedad: la esperanza de vida, el acceso a la educación y a la cultura, y el nivel de vida. Por regla general, cuanto más rico es un país, mayor es el IDH.

Diferencias con el Sur Global

El “Norte” comprende los países desarrollados con economías industriales y de servicios que dominan la economía mundial. Los países de la “Tríada” (Estados Unidos, Unión Europea, Japón) son los más ricos. En estos países, el nivel de vida es alto, la esperanza de vida se acerca a los 80 años de media, el crecimiento demográfico es bajo y la población tiende a envejecer. Sin embargo, estos países sufren crisis económicas (con un elevado desempleo) y desigualdades sociales persistentes.

Pero la situación es aún más heterogénea en los países del “Sur”. Estos países en desarrollo, con economías predominantemente agrícolas, se enfrentan generalmente a problemas demográficos (poblaciones jóvenes difíciles de alimentar, alojar y educar). Los PMA (o Países Menos Adelantados), situados principalmente en África, experimentan grandes dificultades (hambrunas, epidemias, analfabetismo). Varios países en desarrollo iniciaron su despegue económico en los años 80 y han pasado a denominarse “nuevos países industriales (o industrializados)”. Entre ellos figuran los “cuatro dragones” de Asia (Corea del Sur, Taiwán, Singapur y Hong Kong), seguidos de los “tigres” del Sudeste Asiático (Tailandia, Filipinas y Malasia). El término “nuevos países industriales” ha sido sustituido por el de “países emergentes”: China, India e Indonesia, así como países latinoamericanos como Brasil y Argentina, entran ahora en esta categoría. También están los países exportadores de petróleo, que suelen tener altas tasas de crecimiento pero IDH bajos.

Factores a Considerar

Son varias las explicaciones que pueden darse a estas diferencias de desarrollo. Además de los factores internos (condiciones climáticas, técnicas agrícolas deficientes, consecuencias de la dominación colonial, explosión demográfica, etc.) existen factores externos (comercio internacional desigual, dependencia financiera y técnica de los países industrializados). Sin embargo, ningún factor por sí solo es la causa de la pobreza, y las desigualdades en el desarrollo son el resultado de su acumulación.

Para remediar esta situación, los gobiernos de los países ricos, la ONU y sus agencias especializadas (FAO, OMS, UNICEF) y las organizaciones no gubernamentales (ONG) ponen en marcha proyectos de ayuda y desarrollo: envío de alimentos, asistencia técnica, etc. Sin embargo, esta ayuda es a veces inadecuada y sigue siendo insuficiente. Además, las políticas aplicadas por las instituciones monetarias internacionales – el Fondo Monetario Internacional, que concede préstamos a los países en desarrollo, y el Banco Mundial, que les proporciona asistencia técnica y financiera – son a menudo criticadas por inadecuadas. Para aliviar la carga de la deuda de muchos países en desarrollo, se están poniendo en marcha planes para repartir o incluso cancelar la deuda de los países pobres más endeudados.

Desigualdad Social en Europa

En Francia, el 10% de los hogares posee casi la mitad de la riqueza nacional, y el 10% más rico de la población percibe el 30% de los ingresos antes de impuestos. A lo largo del siglo XX, la esperanza de vida en Francia pasó de 45 años a una media de 79 años, tanto para hombres como para mujeres, pero la esperanza media de vida de los obreros de 35 años es 7 años inferior a la de los directivos de la misma edad. En las cuatro grandes escuelas (Polytechnique, ENS, ENA, École des hautes études commerciales), menos del 10% de los alumnos son de origen humilde.

En realidad, la movilidad social no es garantía de ascenso social. Las desigualdades alimentan los sentimientos de inseguridad, tanto entre los individuos que viven en condiciones precarias como entre la comunidad en su conjunto ante el aumento de los índices de delincuencia. Por ello, el Estado está llamado a ser solidario y a evitar la ruptura del contrato social.

Desigualdad Económica

Desde sus inicios, el pensamiento político moderno ha identificado la desigualdad económica como la principal causa de la desigualdad social y el principal obstáculo para el establecimiento de relaciones sociales igualitarias: aunque no es la única causa determinante de la desigualdad, la cantidad de ingresos monetarios, una medida del poder adquisitivo, afecta directamente a la calidad de las condiciones de vida cotidianas, especialmente en términos de vivienda, consumo y educación. Durante un largo periodo, el objetivo de aproximar los “extremos” (entre las clases más pobres y las más acomodadas) ha tendido a alcanzarse estrechando el abanico de ingresos, como resultado de tres procesos: el desarrollo de las luchas obreras por unos salarios más elevados; la continuación de la revolución industrial, que en el siglo XX condujo a la extensión mundial de una clase más acomodada; y la aparición de una clase más acomodada. Por último, la aparición en las sociedades desarrolladas de un Estado del bienestar que garantiza una forma de redistribución de la riqueza – a través de la fiscalidad y la introducción de la seguridad social (prestaciones familiares, seguro de enfermedad, pensiones) y del seguro de desempleo, además de la introducción de un salario mínimo garantizado.

Desigualdad en el Trabajo

A pesar de estos progresos objetivos, la desigualdad económica en Francia a finales del siglo XX no sólo persiste sino que, para una parte creciente de la población, se agrava de forma alarmante, contrariamente a la exigencia de Rousseau de que “ningún ciudadano sea tan rico como para poder comprar a otro, ni tan pobre como para verse obligado a venderse”. Nació una forma moderna de miseria, eufemísticamente denominada “pobreza extrema”, resultado del desempleo masivo, que afecta a unos tres millones de personas, y que refleja la creciente desigualdad en términos de empleo, cualificaciones y educación. Los economistas hablan de un “mercado laboral dual”; los periodistas, de una “sociedad de dos velocidades”.

Al tiempo que genera una nueva población de excluidos, la desigualdad en términos de trabajo parece ser, para los propios trabajadores, la desigualdad fundamental, que las disparidades de ingresos sin duda no hacen sino reflejar: el trabajo es la principal fuente de ingresos, a pesar de la importancia creciente de los ingresos sociales; las formas de trabajo son desigualmente duras o gratificantes, y el trabajo más desagradable es a menudo el peor pagado; por último, el trabajo distingue a la persona que lo realiza (“campesino” puede ser un término peyorativo, pero “médico” no lo es). Por estas razones, la desigualdad en el trabajo es la base real de la estratificación social.

Desigualdad Acumulada

En su teoría de la desigualdad, Rousseau ya afirmaba que las desigualdades tienden a acumularse del mismo modo que se acumulan los privilegios. Y es cierto que, las más de las veces, los que menos se benefician de las ventajas de la sociedad de consumo viven en los hogares menos confortables y también son excluidos del sistema educativo a la edad más temprana; son los que más fácilmente caen en la delincuencia y el crimen, y también los que con más ahínco son privados de libertad por la policía y los tribunales. Por último, son las primeras víctimas de las desigualdades en términos de salud -tienen menos probabilidades de someterse a tratamientos médicos y consultar a especialistas- y de muerte, como lo demuestran las diferencias de esperanza de vida entre las categorías extremas (profesión y categoría socioprofesional (PCS)): un hombre de 35 años tiene una esperanza de vida media de 39 años si es obrero, y de 46 si es profesor.

Transmisión de la Desigualdad Social

Por otra parte, aunque las desigualdades no se transmitan exactamente de la misma manera que una parte del capital, la sociología contemporánea ha sacado a la luz los mecanismos que trazan para los individuos itinerarios similares a los de sus padres en el ámbito de la vida profesional y cultural. Este fenómeno de reproducción, que parece obedecer a reglas puramente económicas, en realidad tiene lugar de manera decisiva en el ámbito cultural, principalmente en el sistema educativo. La escuela moderna aparece así como la institución más adecuada para combatir las desigualdades sociales, al tiempo que contribuye a reproducirlas.

Los trabajos de Pierre Bourdieu y Jean-Claude Passeron, Les Héritiers (1964) y La Reproduction (1970), sacaron a la luz esta paradoja al revelar los mecanismos por los que la institución educativa transforma en mérito o don el capital cultural heredado por los hijos de las clases privilegiadas, contribuyendo así, mediante una operación aparentemente democrática, a reproducir la brecha entre los “herederos” y los desposeídos y, con ello, a perpetuar las desigualdades iniciales de oportunidades en la cultura. Al evaluar de manera formalmente igualitaria las aptitudes de alumnos socialmente desiguales, la escuela ignora, o descuida deliberadamente, pero también consolida, las disparidades de competencias adquiridas en la familia: de este modo, “confiere a los privilegiados el privilegio supremo de no parecerlo”, mientras que “resulta tanto más fácil convencer a los desfavorecidos de que deben su destino educativo y social a su falta de dones o de méritos”.

Algunos sociólogos como también han intentado medir e interpretar la movilidad social, que refleja la rigidez o apertura de las sociedades.

“Precisamente porque la fuerza de las cosas tiende siempre a destruir la igualdad, la fuerza de la legislación debe tender siempre a mantenerla”, escribió Rousseau. La democracia exige, pues, que sus miembros formen, en una sociedad desigual, una comunidad de iguales en la que puedan, incluso en su enfrentamiento, reconocerse como seres humanos.

Revisor de hechos: Leclerc

Desigualdad Social en 2023 y 2024

La desigualdad social en 2023 fue sido un importante problema mundial, al que han contribuido diversos factores. El Grupo del Banco Mundial destacó que 2023 se caracterizaba por una desigualdad creciente, exacerbada por las secuelas de la pandemia COVID-19, el cambio climático, los conflictos y la inseguridad alimentaria. Estos retos han dificultado la recuperación de las economías, especialmente en el caso de los países más pobres del mundo, que también se enfrentan a problemas de endeudamiento.

El Foro Económico Mundial señaló que la desigualdad mundial no es sólo el resultado de procesos económicos, sino también un fracaso de la imaginación. El 1% más rico ha acaparado casi dos tercios de los 42 billones de dólares de riqueza creados desde 2020, lo que ha ahondado aún más las divisiones sociales. Esta disparidad en la acumulación de riqueza ha tenido profundos efectos en la política, los medios de comunicación y la democracia, y ha sido una fuerza impulsora del cambio climático y los conflictos.

En el Reino Unido, un proyecto de investigación de dos años encontró altos niveles de discriminación racial y desigualdad en la educación, el lugar de trabajo, la vivienda y las interacciones con la policía, lo que indica que Gran Bretaña está lejos de ser una sociedad racialmente justa.

El Informe sobre la Desigualdad en el Mundo 2022 proporcionó datos exhaustivos sobre la desigualdad mundial en materia de riqueza, ingresos, género y ecología a partir de 2021, ofreciendo una visión de las diversas facetas de la desigualdad en todo el mundo4.

Estos informes y conclusiones subrayan la complejidad de la desigualdad social y la necesidad de aunar esfuerzos para abordarla tanto a escala nacional como internacional.

La desigualdad social sigue siendo un problema acuciante en 2024. Según un sondeo exclusivo de Euronews, los precios altos y las desigualdades sociales son las principales preocupaciones de los votantes europeos. La lucha contra la subida de precios y las desigualdades sociales se consideran los temas más importantes de cara a las elecciones al Parlamento Europeo. A pesar del descenso de la inflación del 9,9% al 2,8% en los 12 meses hasta febrero de 2024, muchos europeos siguen encontrándose en una situación financiera precaria.

Según las previsiones del Grupo del Banco Mundial, la economía mundial crecerá un 1,7% en 2023 y un 2,7% en 2024, pero la fuerte desaceleración del crecimiento ha sido generalizada y ha afectado tanto a las economías avanzadas como a las de los mercados emergentes. Este estancamiento económico ha contribuido a la persistencia de la desigualdad social.

La Organización Internacional del Trabajo (OIT) prevé un ligero aumento del desempleo mundial en 2024, lo que indica la aparición de nuevos retos en el mercado laboral. Se observan disparidades entre los países de renta alta y los de renta baja, con tasas de desempleo y pobreza más elevadas en las naciones de renta más baja.

Estas conclusiones ponen de relieve los retos actuales relacionados con la desigualdad social y la necesidad de políticas que aborden tanto las disparidades económicas como las sociales para garantizar un futuro más equitativo.

Revisor de hechos: CG

Desigualdad Social en América Latina

En relación con los programas de reducción de la pobreza que prevalecieron en América Latina (véase a continuación) en los años ochenta y, sobre todo, en los noventa, se cuestionó el “acceso segmentado” que caracterizaba a las prestaciones sociales estatales, así como el “universalismo apenas reconocible” de la política social. También se reclamaba la superación del “tradicionalismo”, que dificultaba la reorientación de la política social.

Además, el programa existente no podía ampliarse, ya que no había contribuido a la lucha contra la pobreza. Así pues, se establecieron una serie de principios para reorientar la política social. El primero de estos principios era la orientación por objetivos. Partiendo de la base de que la escasez de recursos era un obstáculo para la aplicación de políticas universalistas en América Latina, la orientación por objetivos se basaba en la necesidad de centrar las medidas sociales en los más pobres.

Política social y medidas estructurales

Con la introducción de la focalización en las prestaciones sociales, el círculo de beneficiarios potenciales debía definirse con la mayor precisión posible para lograr un alto impacto per cápita mediante transferencias de efectivo – el “subsidio a la demanda” propagado por el Banco Mundial – o mediante la provisión de bienes y servicios.

Para garantizar que los servicios lleguen realmente a los destinatarios previstos, sería necesario, en América Latina: redefinir la oferta de servicios sociales, superar los obstáculos “burocráticos” y proponer alternativas para cambiar la forma en que se prestan y utilizan los servicios y bienes; facilitar la demanda de servicios sociales proporcionando información sobre los servicios existentes y utilizando preferentemente los medios de comunicación de masas; reducir los costes directos o indirectos para los usuarios que podrían disuadirles de utilizar los servicios (por ejemplo, los costes del material escolar, la ropa, etc.). Tener en cuenta las “estrategias de supervivencia” de las familias, es decir, diseñar las políticas sociales teniendo en cuenta la forma en que se proporcionan y distribuyen los bienes dentro de la familia.

Tras la crisis económica de los años 80, en América Latina, se reforzó la idea de que los grupos o individuos que no pueden satisfacer sus necesidades más urgentes deben recibir un trato preferente. Para hacer posible esta reorientación de la acción estatal, se definió como necesaria la existencia de un Estado más flexible que mantuviera su autoridad. Sus principales funciones debían ser la “igualación” y la “concertación social”.

A pesar de estas declaraciones de intenciones, durante gran parte de la década de los ochenta, marcada, en América Latina, por la crisis económica y la disminución del gasto social, la política social adquirió un carácter compensatorio y de emergencia debido al impacto negativo de los programas de ajuste económico sobre la población socialmente vulnerable. En este contexto, el diseño de la política social, en América Latina, se subordinó a la política de ajuste económico, centrándose en la búsqueda de mecanismos para optimizar la caída del gasto social, concentrando su finalidad y revisando la estructura de subsidios. Se crearon fondos de emergencia social para compensar la caída de ingresos de los sectores más pobres de la población. Se promovieron campañas de “autoayuda” y el trabajo comunitario ganó importancia en las estrategias de reducción de la pobreza. Estas posiciones fueron defendidas sobre todo por el Banco Mundial, uno de los donantes más importantes para los programas de reducción de la pobreza.

Empeoramiento de la desigualdad social

Durante este periodo, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL) hizo hincapié en la necesidad de redefinir la relación entre la política económica y la social. El objetivo era rescatar a esta última como elemento esencial de una política integral de desarrollo en la que la política social renuncie a su carácter compensatorio y asuma un papel protagónico en la transformación hacia sociedades más equitativas. Las políticas económicas y sociales deben estar vinculadas para iniciar un desarrollo integral que combine el cambio productivo con la justicia social.

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

A nivel gubernamental, sin embargo, sigue existiendo, en América Latina, una discrepancia entre esta ideología, que a menudo se expresa en documentos oficiales, y las medidas concretas de política económica y social. En cuanto al papel del Estado en el ámbito social, la mayoría de los gobiernos latinoamericanos se han propuesto reorganizarlo, en particular descentralizando sus funciones en favor de instituciones privadas locales.

Aunque estas medidas no parecían debilitar la presencia del Estado en la política de desarrollo social, condujeron a una fragmentación de esfuerzos y recursos en direcciones “contrapuestas”. Bajo la pretensión de aumentar la eficiencia y la eficacia, tienden a limitar la cobertura universal de la población y a promover servicios diferentes y discrecionales que cimentan o agravan las desigualdades. Por lo tanto, independientemente de la “micro-evaluación” de las propuestas y políticas específicas, no han contribuido en absoluto a un “desarrollo social más equilibrado”, como se propaga desde la CEPAL y en la retórica de algunos gobiernos latinoamericanos. El principio de universalidad fue tachado de “utópico” o “irreal” y subordinado a las llamadas “limitaciones” económicas. Las prioridades y políticas sociales se redujeron a algo coyuntural y residual a través de innovaciones administrativas casi siempre vinculadas a estrategias de “autoayuda”, que condujeron a una reducción de la oferta de servicios y prestaciones públicas.

La supuesta “indispensabilidad” de estas políticas aún no se ha demostrado, sobre todo en los países latinoamericanos. Sus consecuencias -sobre todo en el ámbito social, pero también en el económico- ni siquiera se corresponden con los principios y objetivos propugnados por los propios defensores de estas políticas. La supuesta neutralidad de estas políticas, repetidamente propagada por sus promotores (especialmente las organizaciones internacionales) y defendida por los gobiernos que las aplican, es también insostenible. La catástrofe social en América Latina ya no puede ocultarse. El problema sigue siendo la repetición “recalentada” de diagnósticos y, sobre todo, de “recetas” para los problemas que nos afectan. En todas las estrategias sociales de los gobiernos latinoamericanos de diferentes colores políticos, el objetivo sigue siendo hegemónico.

Revisor de hechos: Mox

Aspectos y Características de Desigualdad social

Algunos aspectos sobre las desigualdades sociales y económicas que aparecen en esta plataforma de aprendizaje:

• La alfabetización. La alfabetización es la adquisición de las habilidades necesarias para leer y escribir. El término procede de la palabra “alfabeto”. El concepto de alfabetización Los términos “alfabetización” y “analfabetismo” se acuñaron en Europa occidental. Leer el contenido
• Las catástrofes naturales. Existen muchos tipos de catástrofes naturales, en las que intervienen elementos tan diversos como la roca (terremotos), el fuego (volcanes), el agua (inundaciones), el aire (ciclones, tornados, etc.), los organismos vivos (epidemias, invasiones de insectos, etc … Leer el contenido.
• La periferia. El modelo “centro y periferia” se utiliza en geografía para explicar la relación de dominación y dependencia que existe entre 2 tipos de lugares: los centros, que dominan y se benefician de esta relación (es el caso de Lisboa, París y Madrid), y la periferia. Leer el contenido.
• El desempleo. El desempleo puede definirse como la inactividad repentina. Por tanto, concierne a toda persona que desea trabajar pero no encuentra empleo. Leer el contenido.
• La discriminación. Basada en el verbo discriminar, utilizado por primera vez en matemáticas y gramática, la palabra “discriminación” procede del verbo latino discriminare, que significa separar, distinguir, apartar. Se refiere al acto de separar, pero en sentido negativo. Leer el contenido
• La igualdad. En sentido estricto, la igualdad entre los individuos no existe en la naturaleza. Algunas personas nacen más fuertes o más rápidas que otras, por ejemplo. Por ello, la igualdad sólo puede concebirse en términos comparativos. Leer el contenido
• La globalización. La globalización se refiere al proceso de integración de los países del mundo en un sistema global y supranacional. Este fenómeno afecta al comercio de capitales, bienes, tecnologías y servicios, así como a la economía mundial. Leer el contenido.
• Los países emergentes.  Los países emergentes son las nuevas potencias económicas mundiales que, gracias a su rápido desarrollo, pueden competir con los países industrializados. El término “países en desarrollo” se utilizó anteriormente, pero ahora está en cierto desuso. Leer el contenido.
• La renta. La “renta” se refiere a todo el dinero que gana un hogar (un hogar puede estar formado por una sola persona). Ingresos del hogar A lo largo de un año, un hogar puede recibir una remuneración por su trabajo, por ejemplo. Leer el contenido.
• Las personas sin hogar. Una persona sin hogar es alguien que duerme en la calle o en un albergue porque no tiene alojamiento. Desde la década de 1980, el número de personas sin hogar no ha dejado de aumentar, incluso en países prósperos como Estados Unidos. Leer el contenido.
• Las transferencias sociales. Las transferencias sociales son pagos en dinero o en especie (bienes y servicios) que se hacen a familias e individuos para ayudarles a hacer frente a ciertas dificultades. Pueden agruparse en seis categorías principales. Leer el contenido.

Recursos

Traducción de Desigualdad social

Inglés: Social inequality
Francés: Inégalité sociale
Alemán: Soziale Ungleichheit
Italiano: Disuguaglianza sociale
Portugués: Desigualdade social
Polaco: Nierówność społeczna

Tesauro de Desigualdad social

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Véase También

• Retraso digital

impuestos
sociedad humana
empleo
estándar de vida
ingresos
jerarquía
desigualdad de género

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