Documentación Lingüística

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La documentación lingüística, también llamada a menudo lingüística documental, es un subcampo relativamente nuevo de la lingüística que ha surgido en parte como respuesta a la apremiante necesidad de recopilar, describir y archivar material sobre el creciente número de lenguas en peligro de extinción. La literatura en este ámbito detalla los avances más recientes en este campo en rápido desarrollo, con artículos escritos por lingüistas basados principalmente en instituciones académicas de Norteamérica, aunque muchos realizan su trabajo de campo en otros lugares.

Entre las cuestiones más críticas de este campo se encuentran las siguientes:

• la naturaleza de las contribuciones a la teoría y el método lingüísticos que aporta la lingüística documental, incluido el contenido apropiado para la documentación;
• el impacto y las exigencias de la tecnología en la documentación;
• las cuestiones prácticas en la colaboración entre lingüistas y comunidades, y en la necesaria formación de estudiantes y miembros de la comunidad para llevar a cabo actividades de documentación; y
• las cuestiones éticas que implica la lingüística documental.

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La documentación lingüística o lingüística documental

La documentación lingüística, también conocida como lingüística documental, es el subcampo de la lingüística que se ocupa de la creación de registros polivalentes de las lenguas mediante la grabación en audio y vídeo de hablantes y signantes, así como de la anotación, la traducción, la conservación y la distribución de los materiales resultantes. Por su naturaleza, es multidisciplinar y se basa en conceptos teóricos y métodos de la lingüística, la etnografía, los estudios folclóricos, la psicología, la ciencia de la información y las bibliotecas, los estudios de archivos y museos, las humanidades digitales, los medios de comunicación y las artes de la grabación, la pedagogía, la ética y otras áreas de investigación. Su principal objetivo es la creación de corpus bien organizados y duraderos que puedan utilizarse para diversos fines, entre ellos la investigación teórica y necesidades prácticas como la revitalización lingüística y cultural (véase Movilización y revitalización). Otra característica destacada es la atención a los derechos y deseos de los hablantes y las comunidades lingüísticas y la colaboración con ellos (véase Hablantes y colaboración) en el registro, el análisis, el archivo, la difusión y el apoyo de sus propias lenguas. El término “documentación lingüística” se ha utilizado históricamente en lingüística para referirse a la creación de gramáticas, diccionarios y colecciones de textos de lenguas no descritas anteriormente; sin embargo, los trabajos que definen la documentación lingüística como un subcampo distinto de la lingüística surgieron en torno a 1995 como respuesta a la crisis a la que se enfrentan las lenguas en peligro de extinción en el mundo, de las que aproximadamente la mitad podrían desaparecer en el siglo XXI, y a la urgente necesidad de registrar y analizar las lenguas y los conocimientos lingüísticos de los hablantes mientras se sigan hablando, y de trabajar con las comunidades en el apoyo a las lenguas amenazadas antes de que se reduzcan las oportunidades de hacerlo.

También fue impulsada por los avances en las tecnologías de la información, los medios, la comunicación y los archivos, que hacen posible la recopilación, el análisis, la conservación y la difusión de registros documentales de una manera que antes no era posible. También se ha visto facilitada por el alto nivel de apoyo a la investigación por parte de tres fuentes principales: el programa de Documentación de Lenguas en Peligro (DOBES) patrocinado por la Fundación Volkswagen en Alemania (2000-2013), el Programa de Documentación de Lenguas en Peligro (ELDP) apoyado por Arcadia Trust en el Reino Unido (2002-2016), y la iniciativa interinstitucional de Documentación de Lenguas en Peligro (DEL) de la Fundación Nacional de la Ciencia de los Estados Unidos (NSF) y el Fondo Nacional de las Humanidades (2005-).

La documentación lingüística se ocupa de los principios y los métodos para el registro y el análisis de materiales lingüísticos y culturales primarios, así como de los metadatos sobre ellos, de forma transparente y responsable, y que puedan archivarse y difundirse para que los utilicen las generaciones actuales y futuras. Algunos investigadores han hecho hincapié en la estandarización de los datos y los análisis y en las “mejores prácticas”, mientras que otros han defendido una diversidad de enfoques que reconozcan los contextos sociales, culturales y lingüísticos únicos y particulares en los que se utilizan las lenguas individuales. También se han estudiado métodos y prácticas de formación en documentación lingüística.

Dado que el desarrollo de la documentación lingüística como subcampo independiente de la lingüística es relativamente nuevo, sólo existen unas pocas obras de referencia que abordan cuestiones teóricas y prácticas.

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En lenguaje de programación informática: Lenguajes de formato de documentos

Los lenguajes de formato de documentos especifican la organización del texto y los gráficos impresos. Se dividen en varias clases: notación de formato de texto que puede servir para las mismas funciones que un programa de procesamiento de textos, lenguajes de descripción de páginas que son interpretados por un dispositivo de impresión y, más generalmente, lenguajes de marcado que describen la función prevista de partes de un documento.

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Recursos

Notas y Referencias

Véase También

• Lingüística descriptiva

• Ortografía el estudio de las lenguas escritas

• Lexicografía, el estudio y la práctica de la elaboración de diccionarios

• Fonología, el estudio de la descripción del sistema de sonidos de una lengua

• Etimología, el estudio de cómo las palabras adquieren su significado

• Lingüística antropológica

• Archivo de la lengua

Bibliografía

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• Chávez Marcos, Jaime, “Rä ‘bëtri / El mayordomo”, en La experiencia literaria en lenguas indígenas mexicanas. Creación y crítica, Eds. María del Pilar Máynez Vidal y Felipe Canuto Castillo. Universidad de Guanajuato, México, 2019, pp. 54-55. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas.
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• Dzul Barboza, María Dolores, “U yawat k’áax / El llanto del monte”, en La experiencia literaria en lenguas indígenas mexicanas. Creación y crítica, Eds. María del Pilar Máynez Vidal y Felipe Canuto Castillo. Universidad de Guanajuato, México, 2019, pp. 78-79. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas.
• Guerrero Valenzuela, Lilián Graciela, “Don Fermín, una historia de vida yaqui”, Tlalocan. Revista de Fuentes para el Conocimiento de las Culturas Indígenas de México, 2019, núm. 24, 227-323. Documentación Lingüística, Fonética y Fonología y Morfosintaxis. Lenguas Mexicanas: Yaqui.
• Hernández Green, Néstor, “El dinero de mi tatarabuela: un relato en otomí del Valle del Mezquital”, Tlalocan. Revista de Fuentes para el Conocimiento de las Culturas Indígenas de México, 2019, núm. 24, 157-201. Documentación Lingüística y Morfosintaxis. Lenguas Mexicanas: Otomí; Hñahñu / Hñäñho / Ñhäñhä (Variantes del Otomí).
• Isidro Alavez, Raymundo, “Nom’anzu ra u’ada / Loa al maguey”, en La experiencia literaria en lenguas indígenas mexicanas. Creación y crítica, Eds. María del Pilar Máynez Vidal y Felipe Canuto Castillo. Universidad de Guanajuato, México, 2019, pp. 48-49. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas.
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• Muntzel Lucy, Martha Claire, Rocío Sabino Nava y Aileen Patricia Martínez Ortega (coords.), Ñechjo Pjyekakjo. Una estrategia de revitalización de la lengua y la cultura tlahuica, Universidad Intercultural del Estado de México-Gobierno del Estado de México, México, 2019. Etnolingüística, Documentación Lingüística y Lingüística y Educación. Lenguas Mexicanas: Ocuilteco/Tlahuica/Atzinca.
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• Pineda Santiago, Irma, “Rarí qui rigaachisi gue’tu’ ne ma’ / Aquí los muertos no se entierran nomás y ya”, en La experiencia literaria en lenguas indígenas mexicanas. Creación y crítica, Eds. María del Pilar Máynez Vidal y Felipe Canuto Castillo. Universidad de Guanajuato, México, 2019, pp. 86-87. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas.
• Sánchez Chan, Alejandra Sasil, “T’aan ku xik’nal / Palabras voladoras”, en La experiencia literaria en lenguas indígenas mexicanas. Creación y crítica, Eds. María del Pilar Máynez Vidal y Felipe Canuto Castillo. Universidad de Guanajuato, México, 2019, pp. 84-85. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas.
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• Sánchez, Mikeas, “¿Jujchere’? / ¿Cuánto vale?”, en La experiencia literaria en lenguas indígenas mexicanas. Creación y crítica, Eds. María del Pilar Máynez Vidal y Felipe Canuto Castillo. Universidad de Guanajuato, México, 2019, pp. 76-77. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas.
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• Chi Canul, Hilario, “T’aan: más que lengua, más que palabra”, Lenguas y Literaturas Indoamericanas, 2016, núm. 18, 1-12. Análisis del Discurso y Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas: Maya.
• Gómez López, Víctor Manuel, traducción a El Principito, Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas, México, 2016, pp. 84. Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas: Tzeltal.
• González González, Ma. Juana, Los términos de parentesco del hñohño en el ámbito familiar: una base para la documentación y revitalización lingüística, Universidad Autónoma de Querétaro, México, 2016. Tesis de Maestría, asesor: Rebolledo Recéndiz, Nicanor. Semántica, Sociolingüística y Documentación Lingüística. Lenguas Mexicanas: Otomí; Hñahñu / Hñäñho / Ñhäñhä (Variantes del Otomí).
• Hernández Cruz, Odette, “Lingmex: Bibliografía Lingüística de México desde 1970. 19a. ed”, El Colegio de México, México, 2016 (se puede repasar algunas de estas cuestiones en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Fonética y Fonología, Morfosintaxis, Lexicología y Lexicografía, Semántica, Pragmática, Análisis del Discurso, Semiótica, Tipología, Filosofía del Lenguaje, Dialectología y Geografía Lingüística, Sociolingüística, Etnolingüística, Psicolingüística, Neurolingüística, Lingüística Histórica, Epigrafía, Historiografía Lingüística, Lingüística Aplicada, Lingüística y Educación, Lingüística y Computación y Documentación Lingüística. Español, Lenguas Mexicanas, Lenguas Europeas, Lenguas Extranjeras (Internacionales), Lenguas Amerindias, Lenguas Asiáticas, Lenguas Africanas, Lenguas Australianas, Lenguas Signadas, Lenguas Criollas, Lenguas Austronésicas y Lenguas Mixtas.
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