Aprendizaje del Idioma Inglés en América
Para que los profesores y las escuelas sean culturalmente recíprocos con los diversos orígenes de los estudiantes, es esencial que sepan quiénes son los estudiantes, qué factores influyen en su aprendizaje dentro y fuera de la escuela, y qué tipos de recursos están disponibles para estos alumnos. Para ello, en este informe ofrecemos una visión general de las cuestiones relacionadas con los estudiantes de inglés como segunda lengua. En primer lugar, presentamos una breve descripción de cómo se define a los estudiantes de idiomas en la literatura y los tipos de programas de instrucción disponibles para ellos. A continuación, analizamos los factores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes de inglés como segunda lengua, las estrategias de enseñanza eficaces para superar estos factores y la evaluación de los estudiantes de inglés como segunda lengua. Finalmente, concluimos el informe con sugerencias para futuras direcciones en el campo.