Plataforma de Derecho y Ciencias Sociales
Comprender en profundidad cómo funciona el mundo de hoy para navegar por el mundo de mañana.
El Derecho de la Competencia Nacional Este elemento es una ampliación de las guías y los cursos de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre el Derecho de la Competencia Nacional y su relación con el Derecho de la Competencia en la Unión Europea (UE). Puede verse también el contenido de: El Derecho de la … Leer más
La existencia de personas “sin patria” preocupó a los cantones y comunas a partir del siglo XVII. La “cuestión de los apátridas” se hizo especialmente espinosa en el siglo XIX. El principio del lugar de origen que había prevalecido desde finales del siglo XVI en la prestación de asistencia a los pobres (véase más sobre la pobreza en esta plataforma digital) había conducido a la creación de todo tipo de derechos de ciudadanía comunal e impulsado a las comunas a protegerse contra los extranjeros (aubains). El estatus de heimatlos se basaba no sólo en leyes y prácticas jurídicas, sino también en diversos reglamentos penales. Los reglamentos confesionales, en particular, privaron a los conversos de sus derechos originales hasta principios del siglo XIX. Además, muchos lugares en Europa se negaban a reconocer a sus ciudadanos pobres si, como vagabundos, errantes o trabajadores itinerantes, habían estado ausentes durante mucho tiempo.
Este texto se ocupa de aprender haciendo, como la situación en la que los trabajadores y otras personas llegan a adquirir mayores habilidades al llevar a cabo muchas veces una particular tarea. ¿Siente que puede recordar mejor las cosas cuando se implica activamente con la información y crea su propia versión de ella?
Este texto se ocupa de las etapas que comienza con la aparición de la escritura en la historia de la humanidad y las primeras civilizaciones. Por una serie de pasos muy naturales, la escritura surgió del dibujo. Al principio, y durante mucho tiempo, fue el interés y el secreto de unos pocos, de una clase especial, un mero accesorio del registro de imágenes. Pero había ciertas ventajas muy manifiestas, aparte de una mayor expresividad, que se obtenían al hacer que la escritura fuera un poco menos sencilla que las imágenes directas, y al desconvencionalizarla y codificarla. Una de ellas era que así los mensajes podían ser enviados de forma comprensible para el emisor y el receptor, pero sin que resultara evidente para los no iniciados. Otra era que así se podían poner por escrito diversos asuntos y ayudar a la memoria propia y a la de los amigos sin regalar demasiado al rebaño común. Entre algunos de los primeros escritos egipcios, por ejemplo, están las recetas médicas y las fórmulas mágicas. Estos fueron los primeros documentos escritos. Luego, a medida que se extendía el arte de la escritura y la lectura, surgió ese extraño deseo, ese patético deseo tan común entre los seres humanos, de aproximarse a alguna persona extraña y remota escribiendo algo llamativo, algún secreto que uno conocía, algún pensamiento extraño, o incluso su nombre, Incluso en Sumeria, los hombres escribieron en las paredes, y todo lo que nos queda del mundo antiguo, sus rocas, sus edificios, está cubierto con los nombres y la jactancia de los principales anunciantes humanos, sus reyes.
El contrato de aprovechamiento por turno es el término dado a las transacciones legales (acto jurídico) por las que una parte concede a la otra el derecho, durante un periodo prolongado, a utilizar una propiedad de forma periódica. El derecho se refiere a un periodo determinado o especificable durante el cual la opción del titular del derecho a hacer uso de la propiedad se comparte con otros compradores de tiempo compartido según un patrón regular. El término contrato de tiempo compartido es genérico y abarca una variedad de construcciones jurídicas para el reparto de derechos. El principio económico fundamental de estos acuerdos es la optimización y distribución de los costes en función de la proporción de uso. Los derechos de multipropiedad pueden aplicarse a una gran variedad de bienes. Sin embargo, en la práctica, la mayoría de los contratos de tiempo compartido se refieren a viviendas vacacionales. El concepto de tiempo compartido en el turismo se originó en la década de 1970, en el mercado estadounidense. Posteriormente, el concepto se trasladó a Europa.
Para promover una mayor seguridad jurídica a través de la unificación internacional de las leyes, la mera adopción de convenios sobre derecho uniforme es insuficiente. También es necesario garantizar la aplicación e interpretación uniformes de dichos convenios por parte de los tribunales. Aunque los juristas y los tribunales no discuten la necesidad de una aplicación e interpretación uniformes, la práctica jurídica muestra una clara tendencia hacia el interior que probablemente ponga en peligro el proyecto de unificación jurídica. Entre los factores cruciales para lograr una aplicación e interpretación uniformes, destacan tres en particular. En primer lugar, se requiere una definición autónoma de los términos jurídicos que no esté excesivamente impregnada de ideas preconcebidas importadas de la educación jurídica nacional del jurista respectivo. En segundo lugar, el significado autónomo de los términos no debe discernirse mediante la aplicación de la metodología jurídica nacional. En su lugar, la interpretación debe encontrarse a través de una metodología internacional autónoma. En tercer lugar, la aplicación internacional uniforme de los convenios exige que los tribunales presten la debida atención a las conclusiones de los tribunales de otros países. La crítica relativa a la aplicación de las normas de derecho internacional público sobre la interpretación de los tratados se basa en el argumento de que estas normas se dirigen a las relaciones jurídicas entre Estados, pero no entre particulares.
Este texto se ocupa de la aplicación judicial del derecho extranjero, normalmente producido ante un litigio que presente vínculos con varios ordenamientos. Incluso en las jurisdicciones que prescriben una aplicación de oficio de la ley extranjera, el concepto de elección facultativa de la ley ha recibido un apoyo considerable en la redacción académica. Se argumenta que la calidad de la toma de decisiones judiciales es inferior si entra en juego el derecho extranjero. En Francia y España, la restricción puede ser también un efecto indirecto de la doctrina de los hechos que prevalece desde hace tiempo, ya que las cuestiones de hecho están generalmente exentas de la revisión judicial de los tribunales superiores. Por el contrario, los tribunales ingleses permiten una revisión del derecho extranjero a pesar de adherirse a la doctrina de los hechos. En este sentido, consideran que el derecho extranjero es una “cuestión de hecho de un tipo peculiar” (Parkasho v Singh [1968] P 233 (250)) que -a diferencia de las conclusiones ordinarias sobre los hechos- puede ser evaluada más fácilmente por un juez experimentado en el discurso judicial. El derecho francés reconoce casos de dénaturation en los que la decisión del tribunal inferior contradice claramente la redacción de la ley estatutaria extranjera y, por lo tanto, es excepcionalmente susceptible de casación.
Aplicación del Derecho de la Competencia en la Unión Europea (UE) Este elemento es una ampliación de las guías y los cursos de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre la Aplicación del Derecho de la Competencia en la Unión Europea (UE). Visualización Jerárquica de Libre Competencia Empresa y Competencia > Competencia > Política de … Leer más
Los “Principios de Ohira” establecieron un equilibrio estable entre el poder ejecutivo y la Dieta. En general, fue una fórmula muy bien elaborada. La fórmula no ha cambiado desde 1974, aunque se ha visto desafiada por las crecientes necesidades de una gestión eficaz sobre una amplia gama de asuntos en materia de asuntos exteriores. El procedimiento de deliberación de la Dieta consta de múltiples pasos, en los que participan muchos miembros de los partidos políticos y de la Dieta, lo que contribuye a producir una sensación de armonía.
Históricamente, las cuestiones de seguridad nacional han sido tratadas como las más polémicas en las deliberaciones de la Dieta. El Tratado de Seguridad Japón-EE.UU. y el Acuerdo sobre el Estatuto de las Fuerzas se aprobaron aplicando la “regla de los 30 días” en 1960. El Acuerdo de Apoyo a la Nación Anfitriona en 2008 y el Acuerdo Internacional de Guam en 2009 fueron ejemplos excepcionales en los que las dos Cámaras tomaron decisiones diferentes. En los últimos años, sin embargo, también podemos observar acaloradas discusiones sobre cuestiones comerciales, como la Asociación Transpacífica, o de derechos humanos, incluido el delito de “conspiración” en el contexto de la Convención de la ONU contra la Delincuencia Organizada Transnacional. La actual práctica japonesa de elaboración de tratados seguirá enfrentándose a la cuestión de cómo lograr el equilibrio adecuado: cómo elaborar los acuerdos internacionales necesarios de forma oportuna sobre cuestiones diversas y más especializadas, manteniendo al mismo tiempo un nivel suficiente de control democrático por parte de la Dieta.
Este texto se ocupa del aprendizaje organizacional. La gestión del conocimiento requiere un compromiso serio con el cambio organizacional que pasa por experimentar con nuevas herramientas, como las historias de aprendizaje y la narración de historias, y por cuestionar los supuestos fundamentales de la empresa de enseñanza superior. Esto sólo es posible si los administradores están dispuestos a tolerar la incomodidad, el descontento y la incertidumbre, y si aprenden a valorar los procesos a largo plazo por encima de las soluciones rápidas y la resolución de problemas. De estos cambios surge un nuevo nivel de atención interior al pensamiento, a la presencia. Aunque la descripción de este nuevo tipo de liderazgo de la gestión del conocimiento puede parecer alejada del día a día de la administración de la enseñanza superior, representa una opción fundamental para los directivos. Las universidades son muy complejas y su flujo de información para la toma de decisiones operativas es adecuado en el mejor de los casos, incluso con la última tecnología para la gestión de la atención. Los problemas de sobrecarga de información y pérdida de productividad que se producen por la búsqueda ineficiente de conocimientos parecen insuperables. La confianza en las estrategias de gestión de la información sólo lleva a las instituciones hasta cierto punto. Mientras que el aprendizaje organizacional parece en principio generalizado, esta estrategia esencial de gestión de la información es disfuncional o inexistente. Muchas actividades de investigación institucional, evaluación y eficacia institucional parecen abordar esta necesidad, pero sólo de forma superficial. Estas funciones del personal deben reconceptualizarse como “infomediarios” y encargarse de documentar el flujo de conocimiento tácito y oculto y la memoria organizativa. Sin embargo, esta estrategia no es suficiente en sí misma y sólo llega a la capa más básica de la gestión del conocimiento. Las instituciones no conseguirán aprovechar todo el potencial del aprendizaje organizacional a menos que promuevan un clima en el que se valoren la insatisfacción y los errores, en el que las contradicciones y los conflictos se acojan como oportunidades de aprendizaje y en el que el cambio organizacional promueva la transformación en el nivel más personal de cómo los administradores, el profesorado, el personal y los estudiantes utilizan el conocimiento en una comunidad de práctica. El mayor bien de las instituciones de educación superior de la sociedad no se materializará hasta que se comprenda y actualice esta lección de aprendizaje. Este texto ofrece una visión general de la gestión del conocimiento en el contexto de la enseñanza superior. Se describen los paralelismos entre la captación y el intercambio de conocimientos y la función de investigación institucional. Se analizan diversas herramientas, como las historias de aprendizaje y la narración de historias. Se describen cuestiones específicas del aprendizaje organizacional, incluida la necesidad de valorar los errores y la insatisfacción como partes necesarias del proceso. Para comprender las nuevas formas de liderazgo que promueven el aprendizaje transformacional y el cambio, se discute el concepto de “presencing” de Scharmer (2002). Esto implica el uso de la intención y la concentración en el ahora, más que la reflexión sobre el pasado.
Se trata del delito cometido por los que en perjuicio de otro se apropiaren o distrajeren dinero, efectos o cualquier otra cosa mueble que hubiere recibido en depósito, comisión o administración, o por otro título que produzca la obligación de entregarlos o devolverlos, o negaren haberlos recibido. Quien se apropie antijurídicamente de una cosa mueble ajena o la adjudique a otro, será castigado, en Alemania, con pena privativa de la libertad hasta tres años o con multa si el hecho no esta castigado con pena más grave en otras disposiciones.
Aplicación del derecho Aplicación del derecho en el Diccionario de Derecho Procesal Constitucional y Convencional Se expresa el mencionado Diccionario, sobre Aplicación del derecho, en voz escrita por Teresa Paulina Díaz García, en los siguientes términos: La aplicación del derecho es el […]
Aportación en el Derecho Español Aportación a finales del Siglo XX En el Diccionario Jurídico Espasa, Aportación se define como: Constituye la contribución del socio en cuanto tal a la promoción del fin común de la sociedad La aportación debe ser determinada, lícita y posible, pero además, […]
Modalidad de Plan de Pensiones en razón de las obligaciones estipuladas, en los que el objeto definido es la cuantía de las contribuciones de los promotores y, en su caso, las aportaciones de los partícipes. La aportación puede fijarse en términos absolutos o en función de otras magnitudes […]
Este texto se ocupa de Malthus y la economía clásica en economía, junto a otro economista de la época, David Ricardo. En lugar de considerar a los terratenientes como villanos, Malthus los alababa como ingeniosos capitalistas. Aún así, Malthus era pesimista sobre el futuro del capitalismo, pero por una razón diferente. Advirtió de los excedentes generales, cuando el proceso de ahorro pudiera conducir a una menor demanda de bienes y, por tanto, a una cantidad excesiva de productos sin suficientes compradores. Aunque Ricardo refutó esta lógica, Malthus demostró su clarividencia al predecir las depresiones. Aunque movido por la compasión hacia los pobres, Malthus se ganó las críticas al oponerse a los proyectos de socorro y de vivienda, objetando estas medidas con el argumento de que la caridad es en realidad crueldad disfrazada. Razonaba que manteniendo vivos a los pobres, éstos seguirían propagándose, produciendo más pobres.
La apreciación de la repetición de un comportamiento delictivo por parte de un delincuente previamente condenado y castigado por un delito. La reincidencia es una medida de la eficacia de los programas de rehabilitación o del efecto disuasorio del castigo, y precisa ser apreciada. Si bien es un concepto importante en la investigación de la evaluación, los criminólogos tienen grandes dificultades para determinar cómo medir y, en determinados casos, como apreciar la reincidencia. Aquí se examina y se contesta a cuestiones clave como: ¿Qué es la reincidencia y por qué es importante evaluarla? ¿Cuáles son algunos de los retos asociados a la medición de la reincidencia? ¿Cuáles son algunas de las diferentes formas en que puede definirse y medirse la reincidencia? ¿Cómo suelen medir la reincidencia los investigadores y cuáles son algunas de las limitaciones de estos métodos?
¿Cuáles son algunos de los factores que pueden influir en las tasas de reincidencia? ¿Cómo pueden los organismos penitenciarios comunitarios utilizar los datos para mejorar sus programas y reducir la reincidencia? ¿Cuáles son algunas de las consideraciones éticas implicadas en la evaluación de la reincidencia? ¿Cómo pueden utilizar los responsables políticos los datos sobre reincidencia para fundamentar la política de justicia penal? ¿Cuáles son algunas de las limitaciones de utilizar la reincidencia como medida de la eficacia de la justicia penal? ¿Cómo pueden los organismos penitenciarios comunitarios equilibrar la necesidad de reducir la reincidencia con la necesidad de promover resultados positivos como el empleo y la educación? ¿Por qué se sostiene que la reincidencia no es una medida fiable de la eficacia de los organismos correccionales comunitarios? ¿En qué resultados positivos deberían centrarse los responsables políticos en lugar de en la reincidencia?
Definición de APARCERÍA en Derecho: Contrato en virtud del cual una persona aporta una cosa y otro la industria o trabajo para obtener un beneficio que reparte proporcionalmente entre los interesados. Aparcería: Consideraciones Generales Etimológicamente, significa «ir a la parte en el […]
Visualización Jerárquica de Aparato de grabación Educación y Comunicación > Comunicación > Material audiovisual
Aparato de grabación Concepto de Aparato de grabación Véase la definición de Aparato de grabación en el diccionario. Características de Aparato de grabación [rtbs […]
Contenido de Aplicación de los Tratados Dentro del derecho internacional público, la información sobre aplicación de los tratados en esta referencia jurídica cubre, entre otras, las siguientes materias: los Tratados que Crean Regímenes Objetivos la Cláusula de la Nación Más Favorecida en los […]
Aplicación pública del derecho en economía En inglés: Law, Public Enforcement of in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aplicación pública del derecho en economía. Introducción a: Aplicación pública del derechoen este contexto Este texto estudia el análisis económico de la […]
Respecto a la aplicabilidad de la Convención sobre Prerrogativas e Inmunidades de las Naciones Unidas tuvo lugar una Opinión Consultiva, [de 15 de diciembre de 1989, ante la Corte Internacional de Justicia. Por resolución de 24 de mayo de 1989, el Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas solicitó a la Corte Internacional de Justicia una opinión consultiva sobre “la cuestión de la aplicabilidad del artículo VI, sección 22, de la Convención sobre los Privilegios e Inmunidades de las Naciones Unidas [de 13 de diciembre de 1946; 1 Serie de Tratados de las Naciones Unidas 1947- 15] en el caso de Dumitru Mazilu, Relator de la Subcomisión de Prevención de la Discriminación y Protección de las Minorías de la Comisión de Derechos Humanos”. La Subcomisión había encargado a Mazilu, ciudadano rumano, que preparara un informe sobre “Los derechos humanos y la juventud”. Las autoridades rumanas le negaron el permiso de viaje para asistir a la reunión de la Subcomisión de 1987 en la que debía presentar su informe. Además, estas autoridades insinuaron que cualquier intervención del Secretariado de la ONU se consideraría una injerencia en los asuntos internos de Rumanía. El gobierno rumano sostuvo que la Convención no consideraba a los relatores como expertos en misiones para las Naciones Unidas; que no se aplicaba nada más que las inmunidades y privilegios funcionales; que esos privilegios e inmunidades comenzaban a aplicarse sólo en el momento en que el experto partía en un viaje relacionado con su misión; y que, en un país del que es nacional, un experto tenía privilegios e inmunidades sólo con respecto a las actividades reales relacionadas con su misión.
Aplicabilidad y los Derechos del Niño y el Adolescente La posibilidad de los niños de invocar los derechos establecidos en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño ante una corte nacional o tribunal administrativo. La aplicabilidad directa de un derecho es posible si el Estado […]
Este texto se ocupa de la “Aplicabilidad de la Obligación de Arbitraje”. Mediante resolución de fecha 2 de marzo de 1988, la Asamblea General solicitó una opinión consultiva sobre la siguiente cuestión: “… ¿están los Estados Unidos de América, como parte del Acuerdo entre las Naciones Unidas y los Estados Unidos de América relativo a la Sede de las Naciones Unidas, obligados a someterse a arbitraje de conformidad con la Sección 21 del Acuerdo?”. La resolución había sido adoptada en respuesta a la aprobación de la Ley de Autorización de Relaciones Exteriores (de Estados Unidos), cuyo Título X imponía ciertas restricciones a la Organización para la Liberación de Palestina, incluida la prohibición de establecer y mantener instalaciones y oficinas de la OLP dentro de la jurisdicción de Estados Unidos. El Secretario General de la ONU invocó los procedimientos de resolución de disputas contenidos en el artículo 21 del Acuerdo, afirmando que el Acuerdo de Sede del 26 de junio de 1947 (11 United Nations Treaty Series 1947- 11) permitía a la OLP mantener oficinas. Los Estados Unidos notificaron a las Naciones Unidas que no estaban dispuestos a participar en los procedimientos de solución de controversias porque aún no habían llegado a la conclusión de que existía una controversia entre ellos y las Naciones Unidas.
Definición de APELACIÓN, MEJORAR en Derecho español Dicho del apelante: En el antiguo procedimiento, exponer agravios ante el juez superior. | En el moderno, suele aplicarse a la petición incidental previa en que el apelante o el apelado solicitan del tribunal superior que extienda o no al […]
Miedo al Infinito o Apeirofobia La apeirofobia, o el miedo al infinito, es una fobia muy peculiar que muy poca gente conoce. Sin embargo, antes de explicar en qué consiste, hablaremos brevemente de lo que es una fobia. Una fobia es un miedo intenso e irracional a determinadas situaciones, objetos, personas o actividades. El DSM-5 … Leer más
Crecimiento y aprendizaje práctico en economía En inglés: Growth and Learning-By-Doing in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje práctico en economía. Introducción a: Crecimiento y aprendizaje prácticoen este contexto El aprendizaje en la práctica se refiere a las […]
Aprendizaje individual en los juegos en economía En inglés: Individual Learning in Games in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje individual en los juegos en economía. Introducción a: Aprendizaje individual en los juegosen este contexto Este texto revisa los […]
Aplicaciones biológicas de la economía en economía En inglés: Biological Applications of Economics in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aplicaciones biológicas de la economía en economía. Introducción a: Aplicaciones biológicas de la economíaen este contexto Tanto Darwin […]
Aprendizaje y evolución en los juegos: Aprendizaje de creencias en economía En inglés: Learning and Evolution in Games: Belief Learning in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje de creencias en economía. Introducción a: Aprendizaje y evolución en los juegos: […]
Aplicación de las Leyes Este elemento es una expansión del contenido de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este tema. Visualización Jerárquica de Instituciones Constitucionales Derecho constitucional > Instituciones constitucionales > Actividades y deberes asignados al Estado por la Constitución Derecho constitucional > Instituciones constitucionales > Fuerzas armadas, fuerzas … Leer más
Aprendizaje en macroeconomía en economía En inglés: Learning in Macroeconomics in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje en macroeconomía en economía. Introducción a: Aprendizaje en macroeconomíaen este contexto Las expectativas desempeñan un papel fundamental en […]
Aprendizaje social en economía En inglés: Social Learning in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje social en economía. Introducción a: Aprendizaje socialen este contexto El aprendizaje social describe el proceso por el que los individuos aprenden sobre una […]
Aplicación de la normativa antimonopolio en economía En inglés: Antitrust Enforcement in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aplicación de la normativa antimonopolio en economía. Introducción a: Aplicación de la normativa antimonopolioen este contexto Este texto explora la […]
La Escuela de Chicago (Nuevas Perspectivas) en economía En inglés: Chicago School (New Perspectives) in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aportes de la Escuela de Chicago en economía. Introducción a: La Escuela de Chicago (Nuevas Perspectivas)en este contexto M. W. Reder […]
Aprendizaje por observación en economía En inglés: Observational Learning in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje por observación en economía. Introducción a: Aprendizaje por observaciónen este contexto El aprendizaje por observación se produce cuando los […]
Aprendizaje a través de la práctica en economía En inglés: Learning-by-Doing in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aprendizaje a través de la práctica en economía. Introducción a: Aprendizaje a través de la prácticaen este contexto Los estudios empíricos sobre el proceso […]
Introducción: la Aplicación Concepto de Aplicación en el ámbito del comercio exterior y otros afines: Cada uno de los programas que, una vez ejecutados, permiten trabajar con el computador. Son aplicaciones los procesadores de textos, hojas de cálculo, bases de datos, programas de dibujo, […]
Esta entrada se ocupa del apoliticismo. El apoliticismo es el el hecho de no tener ningún interés o relación con la política, no tener participación en los asuntos políticos. Pero también el apoliticismo es tener aversión a la política o a los asuntos políticos; o sirve para afirmar que algo no tiene importancia política. Es R. Dahl quien habla de la existencia de un estrato apolítico en la sociedad, caracterizado por una actitud de indiferencia y desinterés por la política. La designación no parece, sin embargo, a otros, muy acertada. Como ejemplo, a lo largo de las décadas, las agencias de desarrollo y los organismos de emergencia difirieron en muchos aspectos, pero hubo poco desacuerdo sobre la importancia de ser apolíticos. Sabían que sus acciones tenían efectos políticos, un punto aceptado directamente por las agencias de desarrollo y concedido tímidamente por las agencias de emergencia. Y tenían distintas interpretaciones de lo que significaba ser apolíticos: para los que estaban en el lado de la emergencia, significaba limitarse a salvar vidas en riesgo inmediato, y para los que estaban en el lado alquímico, podía incluir otros objetivos como el desarrollo siempre que presentaran esos objetivos como parte de los valores universales y no alteraran intencionadamente el statu quo político.
Subastas (aplicaciones) en economía En inglés: Auctions (Applications) in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Aplicaciones de las subastas en economía. Introducción a: Subastas (aplicaciones)en este contexto En este texto se examinan algunos trabajos empíricos recientes […]
Este texta se ocupa principalmente de la necesidad de apertura democrática y política en los años 70 en América. Un informe publicado por la Comisión Trilateral, un grupo de líderes políticos de Estados Unidos, Europa Occidental y Japón, evaluó el estado de ánimo del público. El informe recomendaba poner límites a la democracia y hacer crecer una economía multinacional a través del capitalismo. Aun así, la fe pública seguía siendo baja y los ciudadanos continuaban desafiando el poder corporativo. Durante las celebraciones del bicentenario del país en 1976, los manifestantes celebraron un “Bicentenario del Pueblo” y arrojaron al puerto de Boston paquetes etiquetados con nombres de corporaciones petroleras.
Este texto se ocupa de la aplicación temporal de la ley penal. En especial, se estudia la irretroactividad de las leyes intermedias y temporales en el derecho penal y el principio de irretroactividad de la ley penal. Este informa examina el principio de no aplicación retroactiva de la ley, que prohíbe la aplicación de la ley a hechos que tuvieron lugar antes de su introducción. La aplicación de este principio se ha vuelto especialmente controvertida a medida que los Estados adoptan regulaciones más estrictas para hacer frente al cambio climático con efecto retroactivo, y los inversores impugnan dichas regulaciones ante las cortes y tribunales internacionales. Aparte de la cuestión temporal, la mayoría de las jurisdicciones nacionales, si no todas, reconocen explícitamente el principio de irretroactividad en el contexto del derecho penal. La prohibición de retroactividad en el derecho penal significa que las sanciones penales no pueden aplicarse a los actos que tuvieron lugar antes de la entrada en vigor de la norma correspondiente. Algunos Estados no tienen constituciones escritas o tienen constituciones que no contienen una disposición explícita que prohíba la aplicación retroactiva de la ley penal. Sin embargo, las normas que tienen un efecto similar pueden encontrarse a menudo en la jurisprudencia o en las leyes nacionales.
Para que los profesores y las escuelas sean culturalmente recíprocos con los diversos orígenes de los estudiantes, es esencial que sepan quiénes son los estudiantes, qué factores influyen en su aprendizaje dentro y fuera de la escuela, y qué tipos de recursos están disponibles para estos alumnos. Para ello, en este informe ofrecemos una visión general de las cuestiones relacionadas con los estudiantes de inglés como segunda lengua. En primer lugar, presentamos una breve descripción de cómo se define a los estudiantes de idiomas en la literatura y los tipos de programas de instrucción disponibles para ellos. A continuación, analizamos los factores que afectan el rendimiento académico de los estudiantes de inglés como segunda lengua, las estrategias de enseñanza eficaces para superar estos factores y la evaluación de los estudiantes de inglés como segunda lengua. Finalmente, concluimos el informe con sugerencias para futuras direcciones en el campo.
Hipatia era neoplatónica y creía que las matemáticas tenían un aspecto espiritual, dividido entre las cuatro ramas de la aritmética, la geometría, la astronomía y la música. Pensaba que los números son el lenguaje sagrado del universo. Hipatia fue más conocida por su trabajo en matemáticas que en astronomía, principalmente por su trabajo sobre las ideas de las secciones cónicas introducidas por Apolonio. Hypatia perfeccionó varios instrumentos científicos, escribió libros de texto de matemáticas y desarrolló un método de división larga más eficaz. Hypatia escribió un artículo sobre la Arithmetica de Diofanto, de trece volúmenes, que contiene 100 problemas matemáticos, cuyas soluciones se proponen utilizando el álgebra. También escribió un artículo sobre las secciones cónicas, pero estos escritos se han perdido en el agujero del tiempo. El asunto de su trágica muerte convirtió a Hipatia en un poderoso símbolo feminista. Se convirtió en una inspiración por el empeño intelectual que tuvo frente a la ignorancia de los prejuicios.
La perspectiva criminológica cultural se ha aplicado a una serie de áreas temáticas dentro de la criminología; dicho de otro modo, los criminólogos culturales han investigado la dinámica del simbolismo, el significado y la representación en medio de una variedad de situaciones criminales y de justicia penal. Diversos estudios criminológicos culturales han explorado la interacción entre la delincuencia, los medios de comunicación y la representación. Muchos de estos estudios han investigado la compleja dinámica mediante la cual los medios de comunicación de masas construyen un determinado problema de delincuencia o de justicia penal y las formas en que esta dinámica de los medios de comunicación se entrelaza a su vez con las percepciones públicas y la política de justicia penal.
Esta entrada se ocupa del Apartheid, nombre con el que designa los actos inhumanos descritos a continuación, cometidos para instituir o mantener la dominación de un grupo racial sobre cualquier otro grupo racial, a fin de oprimirlo sistemáticamente: a) negar a uno o más miembros de uno o más grupos raciales el derecho a la vida y a la libertad de la persona (asesinar a sus miembros; atentar contra su integridad física o mental, o contra su libertad; someterlos a torturas o a penas y tratos crueles, inhumanos o degradantes; detener arbitrariamente y encarcelar ilegalmente a sus miembros); b) imponer deliberadamente a uno o más grupos raciales condiciones de vida destinadas a acarrear su destrucción física total o parcial; c) tomar medidas destinadas a impedir a uno o a más grupos raciales su participación en la vida política, social, económica y cultural del país y crear deliberadamente condiciones que impidan el pleno desarrollo de esos grupos (denegando a sus miembros las libertades fundamentales del ser humano, entre ellas el derecho al trabajo, el derecho a formar sindicatos reconocidos, el derecho a la educación, el derecho a salir de su país y a regresar al mismo, el derecho a una nacionalidad, el derecho a la libertad de circulación y de residencia, el derecho a la libertad de opinión y de expresión y el derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas); d) tomar medidas destinadas a dividir a la población según criterios raciales, creando reservas y guetos separados para los miembros de uno o más grupos raciales; prohibiendo los matrimonios mixtos entre miembros de diferentes grupos rabales y expropiando los bienes raíces pertenecientes a uno o más grupos raciales o a miembros de esos grupos; e) explotar el trabajo de los miembros de uno o más grupos raciales, en particular sometiéndolos a trabajo forzado; f) perseguir a organizaciones o a personas que se oponen al apartheid, privándolas de las libertades y derechos fundamentales. También se analiza el libro “Nacido para delinquir: Historias de una infancia sudafricana”.
Los tratados específicos sobre el espacio imponen a los Estados una gran carga de responsabilidad, y la exposición a la responsabilidad, con respecto a las actividades espaciales nacionales, incluso cuando una entidad no gubernamental no tiene ninguna relación con el gobierno (y tal vez opera en abierto desafío al gobierno). Por lo general, los Estados tratan de cumplir con su responsabilidad, y mitigar su exposición a esta responsabilidad.
El régimen de responsabilidad del derecho espacial internacional es único en términos de atribución, ya que no impone la responsabilidad a las entidades que realizan actividades espaciales, sino a los Estados. Así, los Estados son responsables de las actividades espaciales comerciales realizadas por agentes privados y tienen derecho a reclamar una indemnización en virtud del Tratado sobre el Espacio Ultraterrestre y el Convenio sobre Responsabilidad. En estas circunstancias, las empresas privadas pueden enfrentarse a ciertas dificultades a la hora de solicitar una indemnización por daños y perjuicios. Algunas de estas dificultades pueden superarse mediante un seguro voluntario u obligatorio de los diversos riesgos asociados a las actividades espaciales. Por lo tanto, al iniciar un negocio relacionado con el espacio y registrar una empresa en una jurisdicción específica, al elegir un proveedor de lanzamientos de un estado concreto y al contratar determinadas instalaciones de lanzamiento, debe prestarse especial atención al conjunto de características del régimen de responsabilidad en virtud del Tratado sobre el Espacio Ultraterrestre y el Convenio sobre Responsabilidad, así como a las disposiciones pertinentes de la legislación nacional y a las políticas de los distintos estados con respecto a la interacción con el sector espacial privado.
El texto describe algunas técnicas prácticas para el aprendizaje no supervisado, explicando los algoritmos básicos, sus comportamientos en circunstancias prácticas y los beneficios que ofrecen. Mientras que el aprendizaje supervisado se centra en la inducción de los clasificadores, el aprendizaje no supervisado está interesado en descubrir propiedades útiles de los datos disponibles. Tal vez la tarea más popular sea la de buscar grupos (llamados clusters) de ejemplos similares. Los centroides de estos grupos pueden ser utilizados como centros gausianos para los clasificadores Bayesianos o RBF, como predictores de valores de atributos desconocidos, e incluso como herramientas de visualización de datos multidimensionales. Por último, pero no menos importante, las técnicas utilizadas en el aprendizaje no supervisado pueden utilizarse para crear atributos de nivel superior a partir de los ya existentes.
Capacidad potencial suficiente e idónea para realizar algún tipo específico de actividad. Es uno de los muchos factores cognitivos multidimensionales en la adquisición del lenguaje; implica una habilidad especial para el lenguaje. La hipótesis es que la capacidad intrínseca puede explicar las diferencias, por ejemplo, que la aptitud de un individuo para el lenguaje puede estar relacionada con un complejo conjunto de características personales, por ejemplo, la capacidad de distinguir sonidos, aprender nuevas palabras e inferir patrones gramaticales en la lengua meta.
Apostolado en la Teología Dogmática en Relación a Teología En este contexto, a efectos históricos puede ser de interés lo siguiente: [1] TEOLOGÍA DOGMÁTICA. 1. Origen bíblico e historia posterior del término. El sustantivo apostolado deriva de las voces griegas apostole, apóstolós, apostello, […]
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Aparición en Relación a Religión Cristiana En este contexto, a efectos históricos puede ser de interés lo siguiente: [1] 1. Posibilidad y realidad de estas apariciones. Siguiendo la Sagrada Escritura hay aparición con realidad objetiva, corpórea, sustancial, como fueron las de jesús resucitado […]
Apostolado en Relación a Religión Cristiana En este contexto, a efectos históricos puede ser de interés lo siguiente: [1] LITURGIA Y PASTORAL. Tanto el adjetivo apostólico como el sustantivo apostolado nos parecen hoy familiares. Especialmente se han utilizado en estos últimos tiempos, tanto […]
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Este texto se ocupa del apoyo a emprendedoras y del apoyo a emprendedores. En este texto se han analizado los componentes de la infraestructura que están relacionados con el número de empresas que se crean en un lugar. Aunque este trabajo utiliza varias perspectivas, se basa en dos supuestos básicos: (1) que el espíritu empresarial es un fenómeno local, y que (2) la existencia de un determinado conjunto de recursos específicos de la localidad es necesaria para la creación de empresas. Podemos cuestionar ambos supuestos para pasar a la siguiente generación de preguntas de investigación importantes para este campo. Por ejemplo, los límites de las actividades empresariales pueden ser cada vez menos importantes. Las empresas pueden obtener recursos de fuentes lejanas con más facilidad que nunca. Los ángeles y los capitalistas de riesgo cruzan las fronteras nacionales para invertir en empresas de nueva creación. Hay cursos en línea disponibles en las mejores universidades. Los empresarios obtienen educación, formación y entrenamiento de mentores de todo el mundo. Los cambios en la tecnología y la sociedad dan lugar a nuestras concepciones fundamentales de la munificencia de recursos basada en la localización. Este texto analiza las últimas investigaciones sobre el espíritu empresarial y las infraestructuras, tanto en términos de apoyo a la creación de nuevas empresas como de apoyo al éxito empresarial en general. Utilizando una perspectiva de sistemas sociales como base, el artículo comienza describiendo las tres principales categorías de infraestructura para el espíritu empresarial: dotación de recursos, acuerdos institucionales y apoyo a la función propietaria. En este marco se integran los trabajos de la perspectiva del emprendimiento basada en el conocimiento, los ecosistemas empresariales, los sistemas de innovación y las literaturas de dependencia de recursos.
Muchos debates sobre la creación y la apropiación de valor se detienen en el nivel de la empresa. Las imperfecciones del mercado permiten a una empresa obtener una ventaja competitiva, apropiándose así de las rentas del mercado. Lo que a menudo se ha pasado por alto es el proceso continuo de apropiación dentro de las empresas por parte de los accionistas, los directivos y los empleados. El modelo de las “cinco fuerzas” de Porter y la visión de la empresa basada en los recursos establecieron los determinantes de la creación de valor a nivel de la empresa, pero se dejó a otros la tarea de explorar la distribución posterior de ese valor.
Teología Fundamental de la Apostolicidad en Relación a Teología En este contexto, a efectos históricos puede ser de interés lo siguiente: [1] (Nota: esto es una continuación del texto sobre teología fundamental de la apostolicidad que se haya en otra parte de esta plataforma online). 4) […]
Concepto de Aprendizaje Profesional / Formación de Aprendices Significado de Aprendizaje Profesional / Formación de Aprendices en relación a la política educativa y formativa europea: Proceso formativo de larga duración que alterna periodos en el lugar de trabajo con otros en un centro de […]
Visualización Jerárquica de Aparato de radio Educación y Comunicación > Comunicación > Material audiovisual
Educación y Comunicación > Comunicación > Medio de comunicación > Medio de comunicación de masas > Radiodifusión Aparato de radio Concepto de Aparato de radio Véase la definición de […]
El artículo 2.1.15 de los Principios de UNIDROIT sobre los Contratos Comerciales Internacionales (UPICC, por sus siglas en inglés) de 1994, especialmente los párrafos 2 y 3, se ajusta más al derecho civil que al derecho común. En el derecho de los Estados Unidos, aunque existe un requisito de buena fe para el cumplimiento de los contratos, no existe, en principio, un requisito similar durante el período de negociación, salvo en contextos especiales regidos por la ley. Se pueden encontrar recursos adicionales en otras doctrinas como el fraude y la coacción, los agravios (tergiversación) y la restitución si se cumplen los requisitos, pero no existe una doctrina general de culpa in contrahendo en algunos países. Ocurre de otra forma en otros.