El grado en que uno cree y se involucra en la religión. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto). Por ejemplo, asistir a la iglesia, ser voluntario de la iglesia, dar donaciones a la iglesia, creer en los valores, la moral y la mitología de su religión. (Tal vez sea de interés más investigación sobre el concepto).
Revisor: Lawrence
Moral y Religiosidad Familiar
El objetivo de este tema es revisar la investigación sobre el papel de la religión en el desarrollo moral dentro de la familia. La literatura estudia los procesos implicados. La religiosidad de los padres o de la familia es el predictor más distal y afecta al desarrollo moral a través de su influencia en la crianza, así como en la religiosidad del niño o del adolescente. Además, la crianza afecta al desarrollo moral directamente, pero también a través de su influencia en la religiosidad del niño o adolescente. En otras palabras, la religiosidad de los padres o de la familia se interconecta dinámicamente con los estilos y prácticas de crianza, y con las relaciones familiares, y éstas, a su vez, influyen en el desarrollo moral directamente, así como a través de la religiosidad del niño o del adolescente.
La literatura también debate cómo pueden variar estos procesos entre tradiciones religiosas y culturas, y señala direcciones para futuras investigaciones.
Este tema incluye lo siguiente:
Similitud entre tradiciones religiosas y culturas
Variación entre tradiciones religiosas y culturas
Las prácticas religiosas de los padres y sus estilos de crianza
Las creencias y prácticas religiosas de los padres, junto con sus estilos de crianza, influyen en la forma en que los padres deciden transmitir las creencias religiosas a sus hijos y en la medida en que son eficaces. Este capítulo explora los efectos directos e independientes de la religiosidad de los padres y, en cierta medida, de sus estilos de crianza sobre los resultados religiosos de los hijos. Se utilizan datos de encuestas para mostrar cómo los estilos de crianza moderan la relación entre la importancia religiosa de los padres y la importancia y asistencia religiosa de los hijos adultos. El capítulo muestra que un enfoque autoritario, en el que los padres combinan altas expectativas e implicación con sus hijos con calidez emocional y buena comunicación, puede ayudar a los padres más religiosos a transmitir la religión a sus hijos.
La literatura también explora el papel de la religión en el fortalecimiento de la conexión entre los padres y ofrece un contexto y una perspectiva importantes para comprender la relación entre el castigo corporal y la religión. En este sentido, se estudia lo siguiente:
La influencia de la religiosidad de los padres
Dimensiones de los Estilos de Crianza
¿Influyen los Estilos de Crianza en la Socialización Religiosa de los Hijos?
El estilo de crianza y los resultados religiosos de los hijos adultos emergentes
Trayectorias religiosas de diez años
La importancia de que los padres hablen con los hijos sobre cuestiones religiosas
La religión y la calidad de las relaciones de pareja de los padres
El Castigo Corporal
Revisor de hechos: Mox
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Impacto de la religiosidad en el suicidio y la depresión
La literatura sobre el impacto de la religiosidad en el suicidio y la depresión ha seguido una serie de temas recurrentes. La perspectiva de integración/regulación social de Durkheim (1966) ha sido el vínculo teórico dominante entre la religión y el suicidio; el gran número de rituales y creencias religiosas se considera fundamental para la prevención del suicidio. Otros han sostenido que unos pocos aspectos clave de la religión pueden bastar para reducir el riesgo de suicidio; éste es el punto de vista del compromiso religioso. Un enfoque de «redes» iniciado a fines de los años 80 explora factores como los aspectos organizativos de los organismos religiosos (estructura jerárquica, vínculos primarios de grupo y similares) para evaluar el riesgo de suicidio. La literatura y esta plataforma digital tratan el problema especial de la religión y la depresión, así como sus investigaciones.
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Bibliografía
Información acerca de “Religiosidad” en el Diccionario de Ciencias Sociales, de Jean-Francois Dortier, Editorial Popular S.A.
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Resocialización: Definición de Resocialización en Ciencias Sociales Un cambio o transformación bastante profundo de la personalidad que surge al ser colocado dentro de una situación o ambiente que ya no conduce a mantener una identidad previa. Algunos eligen este tipo de transformación entrando en un [...] Véase también: Ciencias Sociales, Psicología Social, Re.
Teoría de los Roles: Este texto se ocupa de la teoría de los roles. Más específicamente, describe brevemente el enfoque estructural e interaccionista de la teoría de los roles, así como la acumulación y el cambio de roles. Aplica la teoría principalmente al papel de la madre. Buena y breve introducción a la teoría de los roles con una aplicación específica. También ofrece una breve visión histórica de la teoría de los roles, describiendo las escuelas de pensamiento estructural e interaccionista, así como la forma en que éstas se integraron después de la década de 1980. Véase también: Ciencias Sociales, Psicología Social.
Socialización Política: Socialización Política: Introducción al Concepto Jurídico De acuerdo con Eduardo Jorge Arnoletto: El concepto de socialización es originario de la Antropología Cultural, con el sentido de transmisión entre las generaciones de las costumbres, creencias y prácticas de las sociedades. De allí [...] Véase también: Ciencias Sociales, Psicología Social.
Socialización: La palabra "Socialización" tiene varios sentidos. Por ejemplo, a nivel legal, aparece en el Artículo 15 de la Constitución de Alemania, y hace referencia a los fines de socialización, y la disposición sobre el suelo, los recursos naturales y otras propiedades. También se aplica en sociología y psicología. En este elemento se ha establecido el campo "semántico-pragmático" de la sociabilidad haciendo un repaso de la bibliografía anterior sobre la sociabilidad, con el objetivo de señalar la diferencia entre la comunicación positiva y la comunicación cortés. hemos demostrado que la comunicación positiva incluye acciones sociales positivas orientadas al otro y diseñadas para hacer que el otro se sienta bien, mejorar la imagen o fomentar la sociabilidad. La comunicación cortés, sin embargo, es una evaluación de la adecuación del lenguaje y el comportamiento al contexto. Para que la comunicación positiva alcance su objetivo de fomentar la sociabilidad, debe ser percibida como positiva. Éste es el punto de contacto entre la comunicación positiva y la cortés: la sociabilidad es un trabajo relacional que se evalúa en contexto. Comprender las similitudes y diferencias entre la comunicación positiva y la cortés sienta las bases para debatir sobre la sociabilidad marcada positivamente frente a la marcada negativamente. Equipados con definiciones claras, ahora podemos discutir el proceso de interpretación que conduce a cada evaluación. Véase también: Ciencias Sociales, Psicología Social.
Revolución Silenciosa: Definición de Revolución Silenciosa en Ciencias Sociales Un período de rápidos cambios sociales en Quebec simbolizado por la derrota electoral de 1960 de la Unión Nacional, dominada por los conservadores del campo, por Jean Lesage y los liberales en una política de modernización y [...] Véase también: Ciencias Sociales, Re.
Revolución Francesa: Esta entrada se ocupa de la Revolución Francesa, proceso social y político acaecido en Francia entre 1789 y 1799, cuyas principales consecuencias fueron el derrocamiento de Luis XVI, perteneciente a la Casa real de los Borbones, la abolición (nota: el abolicionismo es una doctrina contra la norma o costumbre que atenta a principios morales o humanos; véase también movimiento abolicionista y la abolición de la esclavitud en el derecho internacional) de la monarquía en Francia y la proclamación de la I República. Todo empezó bastante antes. Más de un siglo antes de que Luis XVI ascendiera al trono (1774), el Estado francés había sufrido periódicas crisis económicas motivadas por las largas guerras emprendidas durante el reinado de Luis XIV, la mala administración de los asuntos nacionales en el reinado de Luis XV, las cuantiosas pérdidas que acarreó la Guerra Francesa e India (1754-1763) y el aumento de la deuda generado por los préstamos a las colonias británicas de Norteamérica durante la guerra de la Independencia estadounidense (1775-1783). Véase también: Ciencias Sociales, Re.
Revolución Ecológica: Definición de Revolución Ecológica en Ciencias Sociales Se refiere al gran aumento de la productividad agrícola provocado por los nuevos híbridos de plantas, fertilizantes y productos químicos agrícolas en los años 50 y 60. Abogada por las naciones desarrolladas como una forma de hacer que las [...] Véase también: Ciencias Sociales, Re.
Revolución Cognitiva en la Psicología Social: Este texto se ocupa de la revolución cognitiva en la psicología social. A mediados de la década de 1960, más o menos cuando se publicó el libro de texto seminal de Neisser, Cognitive Psychology (1967), la revolución cognitiva en la psicología experimental se extendió a la psicología social. El impulso de la revolución cognitiva en la psicología social consistió en reafirmar el Teorema de Thomas, según el cual lo que controla la experiencia, el pensamiento y la acción del individuo no es la situación, tal y como podría ser descrita objetivamente por una tercera persona, sino la representación mental que el individuo tiene de la situación, que es a su vez un producto de sus procesos cognitivos internos -aunque, francamente, los psicólogos sociales no siempre hicieron atribuciones a los propios Thomas. Algunos análisis y experimentos ejemplifican la perspectiva cognitiva de la interacción social tal y como resurgió tras la revolución cognitiva. Véase también: Psicología Social, Re.
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