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Aprendizaje Organizacional

Recapacitación Profesional

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En las próximas décadas, a medida que aumente el ritmo del cambio tecnológico, millones de trabajadores podrían necesitar no sólo mejorar sus cualificaciones, sino también recualificarse, un reto social profundamente complejo que a veces exigirá a los trabajadores tanto adquirir nuevas cualificaciones como cambiar totalmente de ocupación. Las empresas tienen un papel fundamental que desempeñar a la hora de abordar este reto, pero hasta la fecha pocas se lo han tomado en serio. Para saber más sobre lo que implicará su papel, se examinan organizaciones de todo el mundo que están invirtiendo en programas de reciclaje profesional a gran escala. Al sintetizar lo que aprendieron, tomaron conciencia de varios cambios de paradigma que están surgiendo en la recualificación: (1) La recualificación es un imperativo estratégico. (2) Es responsabilidad de cada líder y directivo. (3) Es una iniciativa de gestión del cambio. (4) Los empleados quieren reciclarse cuando tiene sentido. (5) Hace falta un ecosistema. Las empresas tendrán que comprender y adoptar estos cambios si esperan tener éxito en su adaptación dinámica a la nueva era de la automatización y la inteligencia arificial (IA), que evoluciona rápidamente. La vida media de las competencias es ahora inferior a cinco años, y en algunos campos de la tecnología es tan baja como dos años y medio. Para millones de trabajadores, la mera actualización de las competencias no será suficiente. Los programas de recualificación exigen a los participantes una gran inversión de tiempo. Por eso es importante intentar reducir el riesgo, el coste y el esfuerzo que conllevan.

Aprendizaje en el Puesto de Trabajo

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Este texto se ocupa de las maneras de adquirir nuevas competencias sin volver a la escuela. Explora el aprendizaje en el puesto de trabajo y de adquirir conocimientos fuera del aula. Tanto si quiere cambiar de trabajo como si quiere prepararse para el siguiente nivel, lo más importante que debe saber sobre la actualización de conocimientos es que todos los empleados deben hacerlo constantemente. Los puestos de trabajo cambian a medida que cambian las exigencias de las empresas, y se espera que los empleados demuestren su valor con expectativas cada vez más altas. Hay muchas formas de formarse y mejorar las competencias sin tener que volver a cursar una licenciatura o un posgrado tradicional. El texto presenta varias formas de mejorar las competencias sin volver a la escuela.

Historia del Aprendizaje en el Puesto de Trabajo

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Este texto se ocupa del aprendizaje en el puesto de trabajo y, en especial, de su historia. El aprendizaje, que en su día fue el principal medio por el que los artesanos aprendían sus oficios, desempeña hoy un papel relativamente pequeño en la vida estadounidense. La esencia de esta institución siempre ha implicado un intercambio de mano de obra por formación, pero el aprendizaje no ha sido ni mucho menos constante a lo largo del tiempo, ya que su supervivencia en Estados Unidos ha requerido una adaptación casi continua a los nuevos retos. Y es que varios retos distintos definen los periodos de mayores cambios en el aprendizaje. Por ejemplo, en la era moderna que siguió a la Primera Guerra Mundial, los efectos de la industrialización en cuanto a la cualificación constituyeron un reto para el aprendizaje contra el que fracasó en gran medida. El aprendizaje perdió terreno a medida que se buscaba cada vez más la escolarización como vehículo de movilidad social ascendente que compensara los efectos niveladores de la industrialización. Tras repasar estos episodios, este ensayo concluye especulando sobre si nos encontramos ahora en una nueva era de desafíos que reconfigurarán el aprendizaje.

Capacitación en SST

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La capacitación en SST es una importante medida complementaria para todas las actividades de SST. Para ser más efectivos, los objetivos, el contenido y los métodos deben revisarse constantemente. Para que el comportamiento seguro sea una “segunda naturaleza”, debe convertirse en una parte integral del aprendizaje a lo largo de toda la vida, comenzando con la educación de riesgo en las escuelas.

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