Comportamiento Delictivo
Este texto se ocupa del comportamiento delictivo.
Plataforma de Derecho y Ciencias Sociales
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Este texto se ocupa del comportamiento delictivo.
Este texto comienza aclarando algunos de los terrenos conceptuales necesarios para desentrañar las cuestiones relacionadas con la “raza” y el racismo en el fútbol. El tema en sí cuenta con una epistemología emergente que merece una mayor consideración. También se introduce el concepto de microagresiones como forma de entender el racismo de una manera más matizada. La sección explora dónde ha concentrado el fútbol gran parte de sus esfuerzos e introduce otras formas en las que los procesos raciales prosperan en el fútbol. Además, se explora la ironía resultante de dos grupos de trabajo sobre fútbol con aproximadamente 15 años de diferencia que reflejan el estado de las ideas y el ritmo del cambio en relación con la “raza”, el racismo y el fútbol en el Reino Unido. La “raza” se abre camino en la agenda del fútbol porque sigue estando en la agenda fuera de él; sin embargo, la cantidad de atención y recursos dedicados a hacer que el juego sea más inclusivo y menos susceptible a la intolerancia y los prejuicios es cuestionable.
El objetivo de este texto es examinar las aportaciones contemporáneas de la teoría crítica de la raza para interpretar las representaciones de la raza y el racismo en la investigación y la práctica de la alfabetización multimodal y digital. Se ofrece en primer lugar una visión general de la teoría crítica de la raza, incluidos los principios mencionados, y a continuación se describe la aplicación de cada uno de ellos a la investigación sobre las alfabetizaciones digitales, multimodales y las tecno-culturas.
El objetivo de este texto es examinar las aportaciones contemporáneas de la teoría crítica de la raza para interpretar las representaciones de la raza y el racismo en la investigación y la práctica de la alfabetización multimodal y digital. Se ofrece en primer lugar una visión general de la teoría crítica de la raza, incluidos los principios mencionados, y a continuación se describe la aplicación de cada uno de ellos a la investigación sobre las alfabetizaciones digitales, multimodales y las tecno-culturas.
Este texto presenta un relato multidisciplinar del papel de los medios de comunicación de masas, y especialmente de la prensa, en la reproducción cotidiana del racismo “blanco” en la sociedad multicultural. Tras una referencia al racismo como sistema de dominación social, controlado por las élites simbólicas, el texto resume las formas en que la producción de noticias y las estructuras de los informativos presuponen, confirman y reproducen los prejuicios étnicos compartidos y las ideologías en las que se basa el sistema.