Inversión Pública en la Infancia
La primera infancia, desde la infancia, es un período de profundos avances en el razonamiento, la adquisición del lenguaje y la resolución de problemas y, lo que es más importante, el entorno de un niño puede influir drásticamente en el grado y el ritmo de estos avances. Al apoyar el desarrollo cuando los niños son muy pequeños, los programas de desarrollo y educación de la infancia temprana pueden complementar las inversiones de los padres y producir grandes beneficios para los niños, los padres y la sociedad. Se estima que los beneficios que la sociedad obtiene de las inversiones en la educación de la primera infancia son considerables y van más allá del aumento estimado de los ingresos de los niños cuando llegan a la edad adulta. Si bien es difícil calcular con precisión la suma total de las ganancias para los padres y la sociedad, las investigaciones demuestran que las ganancias que se derivan de los beneficios para el empleo y los ingresos de los niños superan con creces los costos. Se hacen varias referencias, en relación a Estados Unidos, al programa Head Start, establecido como parte de la Guerra contra la Pobreza en 1964, y al programa Early Head Start, establecido en 1994.