Psicoanálisis en la Filosofía

Este texto se ocupa del psicoanálisis en la filosofía. Un diálogo nutrido entre el psicoanálisis y la filosofía implica y se basa en la consideración de lo común de sus preocupaciones principales. Las preocupaciones declaradas de ambas disciplinas definen el espacio y el alcance del diálogo. Los límites del alcance del diálogo son flexibles en sus preocupaciones sobre la centralidad de los seres humanos individuales y la humanidad en su conjunto. Una de las cosas que el psicoanálisis y la filosofía pueden hacer juntos y cada uno a su manera es fomentar un objetivo que disminuya los dolores inherentes a la existencia tanto para los individuos como para la sociedad en su conjunto. Al hacerlo, el psicoanalista y el filósofo se relacionan entre sí como coequipos que reconocen no sólo lo que los divide sino también lo que los une en un esfuerzo humanista común forjado en el horno de la ilustración y continuado en el futuro posmoderno y más allá de él. Las difíciles relaciones entre la filosofía y el psicoanálisis surgen principalmente del hecho de que ambos investigan el mismo campo, la experiencia humana (incluyendo la sexualidad, la vida, la muerte, el sufrimiento, las relaciones con el mundo en la cultura y el trabajo) pero operan dentro de este campo según principios opuestos, la conciencia en el caso de la filosofía y el inconsciente en el caso del psicoanálisis. El inconsciente se expresa en la vida cotidiana pero está especialmente presente durante el análisis, donde se producen la transferencia y la resistencia.

Psiconeurosis de Defensa

Este texto se ocupa de la «Psiconeurosis de defensa». Término utilizado por Freud durante los años 1894-1896 para designar cierto número de afecciones psiconeuróticas (histeria, fobia, obsesión, ciertas psicosis), poniendo en evidencia en ellas el papel, descubierto en la histeria, del conflicto defensivo. Una vez adquirida la idea de que, en toda psiconeurosis, la defensa desempeña una función esencial, el término «psiconeurosis de defensa», que estaba justificado por su valor heurístico, desaparece a expensas del de psiconeurosis. Freud introdujo el término «psiconerurosis» para designar las neurosis determinadas por los conflictos infantiles y sus modos de defensa específicos (la histeria, la neurosis obsesiva, la fobia) y ciertas psicosis, entre ellas la paranoia, en oposición a las neurosis actuales.

Psicología Colectiva

Este texto se ocupa de la psicología colectiva, o de las masas. Estudio racional de las relaciones sociales en tanto están determinadas por factores psíquicos.
Las relaciones de lo individual y de lo colectivo (de lo «social») constituyen uno de los objetos triviales de la epistemología de las ciencias humanas. Hay que admitir que este tema suscita controversias generalmente bastante estériles, sobre todo cuando se busca hacer valer la preeminencia de un abordaje psicológico o de un abordaje sociológico de los hechos humanos.

Psicoanálisis Salvaje

Este texto se ocupa del «Psicoanálisis salvaje». En sentido amplio, tipo de intervenciones de «analistas» aficionados o Inexpertos, que se basan en conceptos psicoanalíticos a menudo mal comprendidos para interpretar síntomas, sueños, palabras, actos, etc. En sentido más técnico, se califica de salvaje una interpretación que no tiene en cuenta una determinada situación analítica, en su singularidad y en su dinámica actual, en especial revelando directamente el contenido reprimido sin tener en cuenta las resistencias y la transferencia.

Psicopatología del Niño

Este texto se ocupa de la psicopatología del niño. En lo que se refiere al respeto por el sujeto niño que el psicoanálisis implica, no podría tratarse del niño que ha de seguir siendo -ya que se le pide que se deshaga de él-, sino del niño que habrá sido, niño ficticio que por lo tanto, de algún modo, debe llegar a ser.

Psicología Cognitiva

Este texto se ocupa de la psicología cognitiva. Está claro que los estados emocionales y motivacionales pueden tener un impacto en la cognición. En un sentido importante, la «revolución afectiva» de la psicología se inició con los estudios sobre los efectos del estado de ánimo en la memoria; éstos llevaron a los psicólogos a interesarse más por la naturaleza de los propios estados de ánimo. Cinco de estos efectos han sido bien documentados el efecto de la intensidad afectiva (mejor recuerdo de los acontecimientos positivos o negativos, en comparación con los neutros); el efecto de la valencia afectiva (mejor recuerdo de los acontecimientos positivos que de los negativos); la memoria congruente con el estado de ánimo (mejor recuerdo del material cuya valencia afectiva coincide con el estado de ánimo en el que se codifica o recupera); los efectos de la asignación de recursos (la depresión perjudica el rendimiento en los aspectos de la función de la memoria relacionados con el esfuerzo, pero no con los automáticos); y la memoria dependiente del estado de ánimo (el recuerdo es mejor cuando hay congruencia entre el estado emocional presente en el momento de la codificación y el estado presente en el momento de la recuperación). Aunque la tradición clínica sostiene que los traumas emocionales pueden dejar a las personas amnésicas, la conclusión abrumadora de la literatura clínica y experimental es que las experiencias traumáticas se recuerdan muy bien. La ciencia cognitiva está destinada a pasar por tres fases en su historia. En la fase 1 hacemos todo lo posible para producir descripciones similares a las metáforas de los mecanismos de nivel funcional. El lenguaje que utilizamos para articular las teorías a este nivel contendrá descripciones de cosas que a veces parecen que podrían ser mecanismos a nivel de implementación, pero esto es a menudo una ilusión. En el futuro (y quizás empezando ya) esperaríamos avanzar hacia una teoría de esquema completo del sistema cognitivo humano. En esta fase, esperaríamos que los procesos y las estructuras básicas estuvieran lo suficientemente claros como para que no llegaran cambios drásticos que perturbaran la teoría del esquema en el futuro. Esta sería entonces la fase 2, que, junto con la 3, se explican en este texto.

Psicología de las Redes Sociales

Psicología de las redes sociales en economía En inglés: Psychology of Social Networks in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Psicología de las redes sociales en economía. Introducción a: Psicología de las redes socialesen este contexto Revisamos los procesos psicológicos […]

Psicología del Ciclo Vital

Los legados y el modelo del ciclo vital en economía En inglés: Bequests and the Life Cycle Model in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Psicología del ciclo vital en economía. Introducción a: Los legados y el modelo del ciclo vitalen este contexto El modelo estándar del […]

Psicología de la Personalidad

Este texto se ocupa de la psicología de la personalidad. Se trata de una retrospectiva de la psicología de la personalidad desde el texto seminal de Allport de 1937. Un ejemplo de su influencia es la «Nueva Mirada» a la percepción iniciada a finales de los años cuarenta y principios de los cincuenta. En este movimiento, Bruner, Klein y otros intentaron demostrar la influencia de los motivos, las actitudes y otras variables de la personalidad en la percepción, y se preocuparon especialmente por las influencias inconscientes en la percepción y la memoria. El surgimiento del psicoanálisis como una teoría a disputar se ve claramente en el siguiente gran evento editorial de la personalidad. La aparición, en 1957, de Theories of Personality (Teorías de la personalidad), de Hall y Lindzey, basado en el clásico Theories of Learning (Teorías del aprendizaje), de Hilgard (1ª edición, 1948), convirtió literalmente el curso de licenciatura en un estudio de enfoques teóricos comparativos. El primer capítulo sustantivo de Hall y Lindzey era sobre Freud; el segundo sobre Jung; el tercero sobre Adler, Fromm, Horney y Sullivan; el cuarto sobre Murray. Las teorías factoriales que dominaban el punto de vista psicométrico recibieron sorprendentemente poca atención. Varias generaciones de psicólogos de la personalidad se formaron con este libro y aprendieron su Freud de Hall y Lindzey. principios de la «metapsicología» fueron resumidos en 1960 por Rapaport en términos de 10 «puntos de vista», de los cuales los más importantes son: organísmico (todo comportamiento es el de la personalidad integral e indivisible);genético (todo comportamiento es parte de una serie genética, y las secuencias temporales que dieron lugar a la forma actual de la personalidad); topográfica (los determinantes cruciales de las conductas son inconscientes;dinámica (los determinantes últimos de toda conducta son las pulsiones); económica (toda conducta dispone de energía psicológica y está regulada por ella); y otros.

Psicología Económica

Psicología y Economía en economía En inglés: Psychology and Economics in economics. Véase también acerca de un concepto similar a Psicología económica en economía. Introducción a: Psicología y Economíaen este contexto Varios acontecimientos se han unido para estimular a los economistas a […]

Psicología de la Delincuencia Juveníl

Este texto se ocupa de la psicología de la delincuencia juveníl. El propósito de este capítulo era dilucidar la importancia de los compañeros y de las redes de compañeros para entender la delincuencia y los delitos de los adolescentes. El marco de redes descrito en este texto hace hincapié en las conexiones sociales entre los adolescentes, lo que va considerablemente más allá de las investigaciones anteriores, que han considerado a los individuos como esencialmente separados de su estructura social. En cambio, el propósito aquí era demostrar la necesidad de una reformulación en red de la asociación entre pares y delincuencia que incorpore las características de la red de amistades en la que los adolescentes están inmersos. Como se ilustra en este texto, no todos los adolescentes están influenciados en el mismo grado por sus asociaciones de pares y, cuando el patrón de relaciones entre los adolescentes proporciona más oportunidades para las interacciones entre los miembros (por ejemplo, cuando la red de amistad contiene una mayor proporción de jóvenes delincuentes o la red es muy cohesiva), la delincuencia de los pares desempeña un papel más importante en el propio comportamiento delictivo del adolescente. Este posicionamiento en la red de compañeros proporciona diferentes oportunidades de interacción entre ellos, lo que da lugar a una exposición variable a modelos de comportamiento delictivo, a la comunicación de normas delictivas, al acceso a la información sobre oportunidades delictivas y a las oportunidades de recompensa o disuasión de la delincuencia. Dado que las investigaciones que utilizan métodos y datos de redes han descubierto que el adolescente medio está expuesto a amigos tanto delincuentes como no delincuentes y que el propio nivel de delincuencia de los adolescentes está asociado a la proporción de amigos delincuentes en la red, cualquier política de intervención que reúna a los jóvenes delincuentes para una intervención específica puede tener consecuencias negativas no deseadas.

Psicología Militar

La psicología militar moderna es diversa, relevante y dinámica. Representa el estado del arte de toda la psicología. Hay pocas subdisciplinas de la psicología que sean tan amplias y de tan largo alcance o en las que exista el potencial de influir en las vidas de tantas personas. Los editores esperan que esta instantánea de la psicología militar de principios del siglo XXI haya sido valiosa para los lectores, y esperamos que se sientan inspirados para contribuir a la evolución del campo en los próximos años.

Psicología de la Demonización

La Psicología de la Demonización Este elemento es una expansión del contenido de los cursos y guías de Lawi. Ofrece … Leer más

Psicología de la Religión

Este texto explora las ideas, a menudo contradictorias, que la gente tiene sobre la religión y las creencias religiosas, la espiritualidad, el fundamentalismo y el ateísmo. Se examina si elegimos ser religiosos o si se debe a factores como los genes, el entorno, la personalidad, la cognición y las emociones. Analiza los efectos de la religión en la moral, la salud y el comportamiento social y se pregunta si la religión sobrevivirá en nuestra sociedad moderna. Ofreciendo una visión equilibrada, este texto muestra que tanto la religiosidad como el ateísmo tienen sus propios costes y beneficios psicológicos, siendo algunos de ellos más destacados en determinados entornos. Los científicos sociales investigan lo que el ser humano puede hacer para mejorar su calidad de vida. Sus hallazgos se hacen eco de lo que las prácticas religiosas perfeccionaron hace siglos.

Psicología Anormal

La psicología anormal es el estudio científico de los trastornos mentales y su tratamiento. Los científicos de la psicología coinciden en gran medida en ciertos criterios, que se describen en este texto, para que un comportamiento o proceso de pensamiento se considere un trastorno. Los trastornos mentales son tratados por diferentes tipos de profesionales de la salud mental, y cada uno requiere una titulación más o menos específica.

Psicolingüística

La psicolingüística es el estudio de los aspectos psicológicos del lenguaje. Los experimentos que investigan temas como la memoria a corto y largo plazo, las estrategias perceptivas y la percepción del habla basada en modelos lingüísticos forman parte de esta disciplina. La mayor parte de los trabajos de psicolingüística se han realizado sobre el aprendizaje del lenguaje por parte de los niños. En los años sesenta y principios de los setenta, gran parte de las investigaciones sobre el lenguaje infantil utilizaron el modelo transformacional-generativo propuesto por el lingüista estadounidense Noam Chomsky; el objetivo de esa investigación ha sido descubrir cómo los niños llegan a conocer los procesos gramaticales que subyacen al habla que escuchan. El modelo transformacional también se ha adaptado a otro campo de la psicolingüística, el procesamiento y la comprensión del habla. Muchos de los resultados de estos trabajos fueron controvertidos y poco concluyentes, y la psicolingüística se ha ido decantando cada vez más por otros modelos de la estructura del lenguaje relacionados con la función y orientados a la sociedad.

Psicología Social

La psicología social es el estudio científico de cómo las personas influyen en el comportamiento y el pensamiento de los demás. El enfoque de la psicología social se centra en cómo las fuerzas situacionales influyen en el comportamiento y el pensamiento. La influencia social es la influencia de otras personas y de las fuerzas sociales que crean en el comportamiento de un individuo.

Psicología Positiva

La felicidad es beneficiosa en una organización. Ese valor puede derivarse de la felicidad de los miembros de la organización o puede ser un aspecto de una organización virtuosa (aunque algunos dicen que la idea misma de una organización feliz es un paso demasiado lejos, que sólo los humanos pueden experimentar la felicidad -o la infelicidad-). Tanto si se considera la felicidad como el bienestar subjetivo, la emoción o una vida floreciente, es intuitivamente mejor ser feliz que ser infeliz. En la antigüedad, el concepto de felicidad se discutía como un aspecto de la filosofía.[rtbs name="filosofia"]Más recientemente, la psicología, la filosofía, los estudios de organización, los estudios de comportamiento humano y la neurociencia contribuyen al aumento del interés y la producción en relación con la felicidad. Puede haber demasiado de algo bueno. La búsqueda excesiva de la felicidad organizativa puede conducir a un enfoque estrecho y a la pérdida de equilibrio estratégico, mientras que la felicidad buscada para obtener un beneficio comercial puede dar lugar a una organización infeliz. La medición de la felicidad organizativa se enfrenta a cuatro dificultades importantes: la distinción entre las medidas absolutas y las relativas, el potencial de sesgo a través de los autoinformes, las diferentes definiciones de la felicidad como placer, realización o virtud, y el logro de un nivel adecuado de precisión para la evaluación. Las medidas de felicidad organizativa más utilizadas se basan en las puntuaciones de bienestar subjetivo de los individuos pertinentes. La investigación en dos áreas debería ayudar a las organizaciones a buscar una mayor felicidad y a esforzarse por medir su progreso hacia ella. Una mejor comprensión de lo que es la felicidad puede provenir de los debates dentro de la filosofía y la psicología sobre la naturaleza de la felicidad, los avances en la neurociencia y la consideración del papel de la narrativa en las organizaciones. Nuestra comprensión de los beneficios de la felicidad en las organizaciones mejorará gracias a los estudios que aborden las cuestiones transculturales, las consecuencias no deseadas y el impacto del tiempo.

Psicogénesis Delictiva

Psicogénesis Delictiva en el Marco de los Intereses Jurídico-Criminológicos Toda pericia debe contener consideraciones psicogenéticas que ratifiquen el nexo causal o motivación entre la personalidad del autor y el delito cometido. Algunos principios guían esta elaboración pericial. Se parte de […]

Psicoanálisis

Concepto de Psicoanálisis en Psicología Psicoanálisis es una palabra clave en psicología. Se puede definir de la siguiente manera: Paradigma de la psicología centrado en el inconsciente y en la existencia de conflictos entre los instintos y su expresión externa. Se centra en gran medida en la […]

Pseudo-psiquiatras

Los Pseudo-psiquiatras en el Marco de los Peritos y Pericias Forenses En el Derecho Penal

Resumen

«Desgraciadamente, en no pocas ocasiones actúan como peritos pseudo-psiquiatras sin experiencia clínica, que no ven la enfermedad psiquiátrica, y sin embargo sus enfáticos dictámenes son […]

Psiquiatría Forense

La psiquiatría forense La psiquiatría forense, como auxiliares del Derecho Penal, al igual que la Medicina forense, tiene por objeto establecer el estado de salud del procesado o reo, pero en este caso de la salud mental del mismo. Al respecto –dice Cuevas del Cid- hay casos en que la […]

Psicofísica

El propósito de este texto es proporcionar al lector algunas herramientas para estudiar y comprender los sistemas sensoriales en general. Se definen las nociones de umbral absoluto y umbral de diferencia, y se describen una serie de métodos clásicos para estimar esos umbrales: métodos de límites, de ajuste y de estímulos constantes. Para cada método, los umbrales absolutos y de diferencia corresponden a una definición operacional. También se describe la teoría de detección de señales, que permite hacer una distinción fundamental entre la sensibilidad a las sensaciones y la forma de establecer un criterio de respuesta. El texto ofrece también la descripción de las leyes en el campo de la psicofísica. Una de ellas es la ley de discriminación de Weber que relaciona dos cantidades físicas, el umbral de diferencia y la magnitud del continuo sensorial que se está investigando. Otra ley, denominada ley psicofísica o ley de poder de Stevens, describe la relación, para una dimensión dada en una modalidad sensorial, entre la magnitud psicológica y la magnitud física.

Psicología

Psicología Evolucionista en la Teoría del Derecho Ámbitos de la Ciencia Política Antropología Filosofía Geografía Historia Psicología Psicología de la religión Toma los fenómenos religiosos como objetos de investigación, ya sea para ser descritos o para ser […]

Psiquiatría

Esta entrada se ocupa de la Psiquiatría, un área distinta pero cercana a la Psicología. El tratamiento involuntario es controvertido en parte debido al debate sobre la antipsiquiatría y a las afirmaciones de que las enfermedades mentales no son enfermedades reales. Una contraposición plausible a este punto de vista es explorar la forma en que las enfermedades mentales pueden dar lugar a un «fracaso de la acción» y cómo en algunos casos esto abre la posibilidad de una justificación «paternalista blanda» para tratar a alguien contra su voluntad. Este tipo de justificación puede refinarse aún más distinguiendo entre las acciones que son voluntarias, involuntarias y no voluntarias. Si bien el paternalismo blando es la justificación ética desarrollada dentro de la filosofía política, los términos «competencia» y «capacidad» se utilizan a menudo en un contexto de salud mental cuando se plantea la cuestión de si una persona puede o no tomar sus propias decisiones. Se ha criticado el papel de la competencia y la capacidad en la eliminación del derecho a tomar decisiones médicas y, por lo tanto, es importante que la justificación del tratamiento involuntario sea clara y que sea, de hecho, el medio menos restrictivo de tratar a alguien.

Psicología Humanista

La psicología humanista es un enfoque teórico y terapéutico que enfatiza la singularidad de las personas y su poder para controlar sus propios destinos.
La psicología humanista se desarrolló en los años 60 en respuesta a lo que algunos psicólogos identificaron como la visión pesimista de la naturaleza humana defendida por la psicología psicodinámica y el conductismo. Fue llamada la tercera fuerza de la psicología, refiriéndose a una opción diferente a la primera fuerza del psicoanálisis de Sigmund Freud (1856-1939) y a la segunda fuerza del conductismo de B. F. Skinner (1904-1990). Los humanistas criticaron la teoría de los psicólogos psicodinámicos de que la búsqueda egoísta del placer era la raíz de todo comportamiento humano.

Psicología del Trabajo

Visualización Jerárquica de Psicología del trabajo Trabajo y Empleo > Condiciones y organización del trabajo > Condición de trabajo > Ergonomía
Ciencia > Humanidades > Ciencias del comportamiento > Psicología Psicología del trabajo Concepto de Psicología del trabajo Véase la definición de […]

Psicología del Delincuente

En el contexto del derecho internacional y comparado, esta sección se ocupará de lo siguiente: Psicología del delincuente. Véase asimismo más sobre esta materia y algunas cuestiones conexas en esta plataforma. [rtbs name="derecho-constitucional-y-administrativo"] [rtbs […]

Psicología Forense

El propósito de esta introducción a la psicología forense siempre ha sido educar a los profesionales y académicos sobre las complejidades del trabajo policial, judicial y correccional. Estas complejidades se han aclarado señalando dónde y cómo los conocimientos y valores de la psicología pueden (y de hecho lo hacen) fomentar la justicia humana y el cambio pro-social para las diversas partes interesadas sujetas a la toma de decisiones institucionales y comunitarias a través de los sistemas de justicia penal y civil.

Psicología del Desarrollo

La psicología del desarrollo es el estudio científico del desarrollo biológico, cognitivo, social y de la personalidad a lo largo de la vida. Rama de la psicología que investiga el crecimiento de la estructura física, el comportamiento y el funcionamiento mental.

Psicología Criminal

La Psicología Criminal, por un lado, puede ser parte de la antropología criminal. Por otro lado, la psicología criminal es también considerada como una subdisciplina de la Psicología. Esta subdisciplina está orientada a estudiar, entender y explicar cuál es el origen del delito, cuáles son las motivaciones y la personalidad del delincuente, y además, tratar de prevenir y controlar la delincuencia y rehabilitar y reinsertar al ofensor. Por tanto, es posible englobar a un psicólogo criminal en diferentes ámbitos, de los que es posible destacar su uso en el profiling criminal, en la investigación criminal, utilizando la geo-criminalidad o mapping criminal, realizando entrevistas, tanto a ofensores como a víctimas, elaborando teorías del conflicto y programas preventivos de la criminalidad, y finalmente, valorando la imputabilidad de los acusados en juicios. Por tanto, los psicólogos criminales pueden desarrollar su profesión en diferentes lugares, destacando centros penitenciarios y de salud mental y los juzgados.

Psicodisléptico

Concepto de Psicodisléptico en Psicología Psicodisléptico es una palabra clave en psicología. Se puede definir de la siguiente manera: Sustancia con efectos psicoactivos que genera una alteración en el funcionamiento del sistema nervioso, produciendo diferentes consecuencias y pudiendo alterar […]