Plataforma de Derecho y Ciencias Sociales
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Aspectos Jurídicos y/o Políticos de Esperanza (Teología) Esperanza (Teología) en relación con la Teología Esperanza (Teología), virtud teologal que lleva al individuo a poner absoluta confianza en Dios y en su proyecto de salvación de la humanidad. La de quien tiene y alimenta su esperanza no […]
El objetivo de este texto, además de examinar el papel de las emociones en la historia social, era destacar un enfoque evolutivo de la emoción, que puede facilitar la comprensión de los efectos de la emoción en el aprendizaje y la memoria. Presentamos inicialmente la terminología utilizada en los estudios de neurociencia afectiva, describimos los papeles de la emoción y la motivación en el aprendizaje y la memoria, y esbozamos el marco evolutivo y los siete sistemas emocionales primarios. A esto le siguen las interacciones emocionales-cognitivas en las diversas regiones del cerebro que están íntimamente involucradas en los sistemas de emoción y memoria. Esto se realiza para definir que las interacciones congruentes en estas regiones están asociadas con la retención de la memoria a largo plazo. Luego discutimos los estudios emergentes que amplían nuestra comprensión de los efectos emocionales derivados de las diferentes modalidades de contenido emocional. Se hacen unas observaciones finales sobre los problemas actuales y las posibilidades de investigación futuras con respecto a la mejora eficaz de las prácticas y tecnologías educativas.
La larga asociación de la misericordia con los caprichos de los emperadores y monarcas se alteró con el surgimiento de las repúblicas y las democracias en la era moderna. A lo largo del siglo XIX, la misericordia se burocratizó, y nuevas formas administrativas de justicia discrecional (libertad condicional y permisos) surgieron en los sistemas penales angloamericanos. Sin embargo, la antigua prerrogativa de la clemencia persistió a través de los poderes de los funcionarios ejecutivos elegidos y de la Corona y sus representantes. La libertad condicional, junto con la sentencia indeterminada, se convirtió en un sello distintivo de la justicia moderna, incorporando nociones de reforma individual y la reintegración controlada de los delincuentes; sin embargo, se enfrentó a una crítica generalizada a finales del siglo XX, cuando la fe en las ciencias sociales y del comportamiento se erosionó y creció la preocupación por las incertidumbres de la libertad discrecional. El posterior giro hacia la punición y la condena obligatoria ha provocado, desde principios de la década de 2000, llamamientos para reactivar el indulto como medio para reducir la dureza, que sienten con mayor intensidad las comunidades pobres y racialmente estigmatizadas. Se explora la decisión del gobierno irlandés de conceder clemencia en los casos de pena de muerte entre el final de la guerra civil en 1923 y la abolición (nota: el abolicionismo es una doctrina contra la norma o costumbre que atenta a principios morales o humanos; véase también movimiento abolicionista y la abolición de la esclavitud en el derecho internacional) en 1990. También examina hasta qué punto las acciones del Estado en la concesión de clemencia ejemplifican la justicia o la misericordia, y destaca las posturas constitucionales, normativas y políticas que compiten entre sí. También se examina el libro Sólo Misericordia, que es a la vez un relato inolvidable de la mayoría de edad de un joven abogado idealista y dotado, una ventana que se abre a las vidas de aquellos a quienes ha defendido, y un argumento inspirador para la compasión en la búsqueda de la verdadera justicia.
Las investigaciones en psicología industrial y organizacional demuestran que la regulación de las emociones negativas en respuesta tanto a los factores estresantes de la organización como a las interacciones interpersonales en el lugar de trabajo puede dar lugar a resultados funcionales y disfuncionales. Las emociones en el trabajo o el esfuerzo emocional laboral es una parte integral de muchos trabajos en la fuerza laboral moderna y puede asociarse con resultados negativos para el bienestar de los empleados. Cuando un puesto exige que los empleados muestren a menudo sentimientos que no se corresponden con sus propios sentimientos y cuando faltan recursos laborales (como apoyo social o recompensa), a menudo aumenta el riesgo de sufrir tensiones. Por lo tanto, los gerentes deben ser conscientes del trabajo emocional, y en particular de la disonancia emocional, cuando intentan obtener salud entre sus empleados.