Teorías del Trabajo Social

Este elemento es una ampliación de los cursos y guías de Lawi. Ofrece hechos, comentarios y análisis sobre este las teorías del trabajo social.

Teoría de la orientación / explicación

Las teorías de orientación/explicación hacen lo siguiente:
– Intentan explicar cómo los individuos, familias, grupos, organizaciones,
las comunidades, sociedades y movimientos sociales se desarrollan y funcionan
– Intentar explicar la etiología / causa de un problema social como
abuso de niños, violencia, pobreza o racismo
– Orientar / informar a un trabajador social sobre lo que se considera normal y
desarrollo anormal a lo largo de una trayectoria particular y a través de
etapas algo predecibles
– Ayudar a los profesionales a comprender el desarrollo y el curso de la
problemas como base para una posible intervención que aborde esos
problemas de manera efectiva

Las teorías de orientación/explicación no hacen lo siguiente:
– Especificar una teoría o enfoque de intervención particular
– Explican un problema o fenómeno social en su totalidad por sí mismos, pero
necesitan combinarse con otras teorías para explicar mejor una condición

A continuación se presenta una lista de ejemplos de teorías de orientación/explicación en todos los niveles de
práctica, seguido de una breve descripción de cada uno.

Teorías de orientación / explicación a nivel micro

Se ofrece una lista parcial de ejemplos:

• Teoría del comportamiento del desarrollo humano. El comportamiento y el desarrollo pueden considerarse como respuestas a estímulos y consecuencias anteriores, tanto positivas como negativo.
• La teoría bio-psico-social. Teoría holística del desarrollo humano que intenta explicar las formas en que las tecnologías biológicas, psicológicas y desarrollo social son interactivos en cuanto a la influencia en el desarrollo.
• La teoría de la crisis. Las personas y las familias que experimentan crisis importantes pueden exhibir comportamientos, respuestas y patrones bastante predecibles de recuperación.
• Teoría del ciclo de cambio (Prochaska y DiClemente). Teoría sobre el cambio individual que postula que las personas
  cambian de forma cíclica en lugar de lineal, que las etapas de cambio son distintas entre sí, y que la recaída es común. La práctica de la entrevista motivacional en la teoría/modelo se construye sobre el ciclo de la teoría del cambio.
• Teoría de la enfermedad / teoría médica del desarrollo humano. El desarrollo humano es principalmente el resultado de factores internos, incluyendo la genética, los rasgos de personalidad, las condiciones biológicas, y otros factores individuales. También plantea que hay un conjunto de síntomas para las condiciones, un curso predecible para el
  enfermedad, y un protocolo de tratamiento generalmente acordado.
• La teoría de Erikson sobre el desarrollo psicosocial. Etapas generales del desarrollo psicosocial para la edad/vida
  etapas.
• Teoría del desarrollo del ciclo de vida familiar. Las tareas de desarrollo de la familia pueden identificarse en términos de etapas y fases generalmente acordadas, y está influenciado por las etapas de desarrollo psicosocial y procesos de los individuos de la familia.
• Teoría de sistemas familiares. La teoría del desarrollo que se centra en las interacciones entre partes de la familia y que forman la base para las intervenciones de los sistemas familiares.
• Teoría genética del desarrollo humano. La teoría médica que sugiere que el desarrollo de los humanos es el resultado de factores genéticos que influyen en el desarrollo biológico y psicológico.
• La teoría de Gilligan sobre el desarrollo moral. Teoría del desarrollo moral que se centra en el desarrollo de la mujer.
• Teoría humanista del funcionamiento humano. Como los individuos y las familias buscan el sentido y hacen la vida
  tienen fuerzas para utilizar y libertad de acción.
• La teoría de Kohlberg sobre el desarrollo moral. El desarrollo moral puede describirse en términos de algo
  etapas y niveles predecibles.
• La teoría de Marcia sobre el desarrollo de la personalidad.  Etapas de desarrollo de la personalidad y diferenciación de niveles del logro del desarrollo de la personalidad.
• La teoría de la jerarquía de necesidades de Maslow. La teoría del desarrollo que sugiere que las necesidades humanas básicas deben ser satisfechos antes de que se satisfagan las necesidades de un nivel cada vez más alto.
• Teoría multicausal. Las condiciones sociales y los problemas experimentados en el macro son el resultado de la combinación de un complejo conjunto de factores que interactúan en múltiples niveles.
• La teoría de las relaciones de objetos. Incapacidad para formar y desarrollar una imagen positiva y duradera. El apego se basa en las primeras experiencias de vida de la separación o la falta de conexión con cuidadores importantes.
• La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo / intelectual. La cognición se desarrolla en etapas algo predecibles con la edad.
• Teoría psicodinámica del desarrollo. El desarrollo psicosocial se ve afectado por la conciencia y los procesos, experiencias y recuerdos inconscientes en los primeros años de vida.
• Teoría del aprendizaje psicológico. El comportamiento y las perspectivas están influenciados por las formas en que proveen refuerzo psicológica y emocionalmente.
• La teoría del comportamiento social.  Los individuos aprenden sus patrones de comportamiento de sus interacciones
  dentro de sus entornos sociales.
• La teoría del intercambio social.
  

  Más Información

  Las interacciones sociales están enraizadas en los intercambios sociales, que son
  a menudo basado en los costos (o costes, como se emplea mayoritariamente en España) y beneficios de la interacción, y que se ven afectados por los niveles más altos de potencia entre los que tienen más recursos.

• La teoría de los sistemas sociales.  La teoría orientadora/explicativa que se centra en las mutuas interacciones entre los miembros de la sociedad y entre ellos y los sistemas sociales más grandes de los cuales son parte (contemple varios de estos aspectos en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Forma la base de intervenciones como los sistemas familiares de terapia.
• La teoría de los escenarios. El desarrollo psicosocial, incluidas las respuestas a los desafíos inherentes a la vida, pueden describirse en general las etapas o fases predecibles.
• La teoría del punto de vista. La percepción y la reacción a las experiencias sociales están relacionadas con la perspectiva de uno, experiencias previas, mediante sistemas de creencia, y la posición social.

Teorías de orientación/explicación del nivel Mezzo

Se ofrece una lista parcial de ejemplos:

• La teoría del caos. Pueden producirse cambios rápidos y repentinos en los sistemas sociales, pueden
  parecen ser caóticas y aleatorias, pero pueden ser el resultado de los bucles de retroalimentación positiva (tanto positiva como negativa) y cambiar los esfuerzos que repentinamente impactan en todo el sistema social y el cambio creativo.
• Teoría del desarrollo de grupos. Los grupos de todos los tipos pasan por etapas bastante predecibles
  a medida que se mueven a través de los procesos específicos de su función.
• Teoría de la dinámica de grupos. Dinámica e interacciones sociales entre las características de los grupos, que se describen en términos de tipos, positivos y negativos, y de comportamientos, membresía y liderazgo.
• Teoría multicausal. Las condiciones sociales y los problemas experimentados en el macro
  son el resultado de la combinación de un complejo conjunto de factores que interactúan en múltiples niveles.
• Teoría del desarrollo organizacional. Las organizaciones pasan por etapas bastante previsibles como
  se mueven a través del tiempo y los esfuerzos para lograr su misión, basado en factores tanto internos como externos.
• La teoría de los roles. Los papeles sociales están influenciados por una variedad de sistemas sociales, y
  los individuos se socializan de tal manera que aceptan y desempeñan ciertos papeles sociales.
• La teoría del intercambio social. Las interacciones sociales están enraizadas en los intercambios sociales, que son a menudo basado en los costos (o costes, como se emplea mayoritariamente en España) y beneficios de la interacción, y que se ven afectados por los niveles más altos de potencia entre los que tienen más recursos.
• La teoría del aprendizaje social. El comportamiento está influenciado por las observaciones de otros, aprendidas a través de interacciones con otros, reforzadas por los sistemas sociales, en combinación con la psicológica e intelectual interna, y sus factores.
• La teoría de los sistemas sociales. Teoría que se centra en las interacciones mutuas entre los miembros de los sistemas sociales y los grandes sistemas de los que forman parte (contemple varios de estos aspectos en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Forma la base para intervenciones como la terapia de sistemas familiares.
• La teoría de la socialización. Valores, creencias, normas y expectativas culturales y sociales que se transmiten a individuos de sistemas sociales más grandes.
• La teoría de la subcultura. Teoría que se centra en cómo los grupos individuales dentro de un sistema social particular, incluyendo las formas en que estos grupos satisfacen las necesidades de sus miembros .

Teorías de orientación/explicación a nivel macro

Se ofrece una lista parcial de ejemplos:

• La teoría del conflicto. Teoría orientadora/explicativa que establece que los individuos y los sistemas sociales están a menudo en conflicto, y este conflicto entre y dentro de las familias, grupos, comunidades y otros sistemas sociales impactan en el comportamiento y el desarrollo humano.
• La teoría cultural. Las personas y grupos que sufren opresión o discriminación se verán afectados en su desarrollo por estas experiencias, tanto positivas como negativas.
• La teoría feminista. El predominio de los hombres sobre las mujeres en las sociedades causa opresión e injusticia hacia las mujeres en términos de relaciones, tratamiento, políticas e instituciones sociales.
• Teoría multicausal. Las condiciones sociales y los problemas experimentados en el macro son el resultado de la combinación de un complejo conjunto de factores que interactúan en múltiples niveles.
• La teoría de la economía política. Todos los tipos y niveles de sistemas sociales se ven afectados por
  fuerzas económicas y políticas.
• La teoría del construccionismo social. A medida que las personas interactúan, desarrollan una realidad compartida, se comportan para sus audiencias sociales, y sin embargo también son indivíduos libres y creativos.
• La teoría de los movimientos sociales. Los esfuerzos a gran escala para hacer o resistirse al cambio surgen como resultado de las condiciones de la sociedad y a menudo comienzan desde el nivel o base inferior.
• La teoría de los sistemas sociales. La teoría orientadora/explicativa que se centra en la mutua interacciones entre los miembros de la sociedad y entre ellos y los sistemas sociales más grandes de los cuales son parte (contemple varios de estos aspectos en la presente plataforma online de ciencias sociales y humanidades). Forma la base de intervenciones de terapia de los sistemas familiares.
• La teoría de la tensión. Las luchas y movimientos sociales se desarrollan como respuesta a una
  .tensión social.
• La teoría estructural. Las estructuras sociales de nivel macro influyen en el funcionamiento social
  y la calidad de vida de los individuos, familias, grupos, comunidades, y las sociedades y contribuir al desarrollo de los problemas en combinación con factores de nivel micro y medio.
• La teoría de la subcultura. Teoría orientadora/explicativa que examina los grupos individuales dentro de un sistema cultural particular, incluyendo las formas en el que estos grupos satisfacen las necesidades de sus miembros en formas en que el sistema social más amplio no puede.

Teoría de la práctica / Modelo de práctica

Las teorías de orientación o explicación hacen lo siguiente:

• Construir sobre varias teorías de orientación o explicación.
• Especificar una teoría o enfoque de intervención particular.
• Explican un problema o fenómeno social en su totalidad por sí mismos, pero necesitan combinarse con otras teorías para explicar mejor una condición.

Las teorías de orientación o explicación no hacen lo siguiente:

• Intentan explicar las causas / etiología de un asunto social, condición o problema.
• Identificar lo que generalmente se considera normal o anormal en términos de desarrollo humano, vida familiar, normas de grupo, organización en desarrollo, la vida comunitaria o las normas sociales

A continuación se presenta una lista de ejemplos de teorías / modelos de práctica utilizados en todos
niveles de práctica, seguido de una breve descripción de cada uno.

Teorías de micro práctica / modelos de práctica

Se ofrece una lista parcial de ejemplos:

Modelo de comportamiento
La teoría/modelo de la práctica que se centra en el proceso de
moldeando y cambiando el comportamiento a través del uso de la operadora
y el condicionamiento clásico incluyendo recompensas y
refuerzo.
Modelo centrado en el cliente
El modelo de práctica de trabajo social que asume que los clientes son
capaz de hacer frente a sus problemas de funcionamiento social,
y en el que el trabajador social se asocia con el cliente para
le animan a tomar la iniciativa en la concepción de las intervenciones
Modelo cognitivo-conductual
La teoría de la práctica / modelo basado en la teoría del aprendizaje que
se centra en el proceso de formación y cambio de comportamiento
mediante el uso de recompensas y refuerzos
Modelo de intervención en crisis
La teoría de la práctica / modelo que se centra en ayudar a los clientes
tratar con las abrumadoras situaciones de crisis aprovechando su
fuerzas y recursos para superar la crisis y
volver a un nivel normal de funcionamiento, y en el que un
profesional puede tomar un papel más directivo debido a la
la incapacidad del cliente para proceder
Modelo de empoderamiento
La intervención debe emplear métodos que fomenten
a las personas y familias a reconocer, reclamar y utilizar sus
poder para mejorar la calidad de sus vidas
Modelo de preservación de la familia
Enfoque que ofrece apoyo y recursos a la vez que apoya
familias en la adquisición de las habilidades y conocimientos necesarios para
permanecen intactos y satisfacen las necesidades mutuas de sus miembros
Modelo de reunificación familiar
Enfoque que ofrece servicios a las familias que han sido
separados y/o alienados para reconstituirlos como
una familia con los recursos y las habilidades para abordar sus problemas
como una familia

Modelo de reducción de daños
Teoría y modelo de la práctica en el trabajo social y la salud pública
cuyo objetivo es disminuir el daño y las consecuencias de un
patrón de comportamiento en lugar de curar o erradicar el problema
Modelo de entrevista motivacional
Modelo clínico que se basa en el Ciclo de Cambio
la teoría orientadora/explicativa, reconoce los clientes
ambivalencia al cambio, ve el cambio como algo cíclico, reconoce
que la recaída es normal, y utiliza técnicas específicas para construir
motivación para el cambio
Terapia narrativa
La teoría de la práctica/modelo de la práctica clínica en la que
a los clientes se les dan tareas para escribir sobre su
experiencias, problemas, pensamientos, valores, y afrontamiento, y en
qué terapeutas/ consejeros pueden responder a estas historias y
cuentas
Modelo de solución enfocado
Enfoque que utiliza los puntos fuertes del cliente o del sistema del cliente y
recursos para diseñar enfoques basados en soluciones para tratar
con problemas
Terapia familiar estratégica
La teoría de la práctica / modelo que se centra en el funcionamiento
e interacciones entre los miembros de la familia, identificando
estilos ineficaces de relacionarse y sustituirlos por
y las relaciones e interacciones positivas
Terapia familiar estructural
Una teoría/modelo de práctica de trabajo social que funciona para ayudar
familias mejoran su funcionamiento mediante el examen y
fortaleciendo su estructura familiar, reglas, límites y
subsistemas
Modelo centrado en la tarea
Modelo de práctica de trabajo social que basa las intervenciones en
tareas acordadas por el cliente y el trabajador social que
mejorar el funcionamiento social del cliente y abordar los problemas

Teorías de la práctica de Mezzo / modelos de práctica

Se ofrece una lista parcial de ejemplos:

Modelo de empoderamiento
La intervención debe emplear métodos que fomenten
a las personas y familias a reconocer, reclamar y utilizar sus
poder para mejorar la calidad de sus vidas
Modelo de reducción de daños
Teoría y modelo de la práctica en el trabajo social y la salud pública
cuyo objetivo es disminuir el daño y las consecuencias de un
patrón de comportamiento en lugar de curar o erradicar el problema
Modelo de ayuda mutua
Una teoría/modelo de práctica en la que un grupo informal de
personas que tienen una experiencia, condición o situación compartida
que se reúnen para proporcionar apoyo, información u otras formas de
asistencia mutua, y que puede tener un profesional
facilitador
Modelo de desarrollo organizacional
Teoría orientadora/explicativa que describe cómo
organizaciones proceden a través de etapas bastante previsibles como
se mueven a través del tiempo y los esfuerzos para lograr su misión,
basado en factores tanto internos como externos
Grupo de psico-educación
Un grupo facilitado profesionalmente que combina la educación
sobre una preocupación o tema compartido con apoyo mutuo y
atención a las cuestiones psicosociales relacionadas con esa preocupación
Modelo de autoayuda
Los individuos y las familias utilizan intereses compartidos, comunes
problemas, y el apoyo mutuo para hacer frente a los desafíos,
facilitar el crecimiento y aprovechar las comunidades de atención en curso
para otros con experiencias similares

Basado en la experiencia de varios autores, mis opiniones, perspectivas y recomendaciones se expresarán a continuación (o en otros lugares de esta plataforma, respecto a las características en 2026 o antes, y el futuro de esta cuestión):

Teorías de la macro práctica / modelos de práctica

Se ofrece una lista parcial de ejemplos:

Modelo de desarrollo comunitario
Enfoque que se centra en mejorar el funcionamiento de un
comunidad construyendo fuertes lazos sociales, desarrollando
liderazgo, y visiones compartidas para que la comunidad pueda
atender las necesidades mutuas de sus miembros
Modelo de organización comunitaria
Enfoque que se centra en abordar una comunidad específica
problemas y mejorar los activos de la comunidad a través de la
la construcción de alianzas, el establecimiento de objetivos e intervenciones mutuas
planes, acción colectiva y empoderamiento de las comunidades para
abordan sus propias cuestiones como una unidad organizada
Modelo de reducción de daños
Teoría y modelo de la práctica en el trabajo social y la salud pública
cuyo objetivo es disminuir el daño y las consecuencias de un
patrón de comportamiento en lugar de curar o erradicar el problema
Práctica de políticas
La actividad a nivel macro de desarrollar, promulgar, instituir,
la vigilancia y la evaluación de las políticas sociales que abordan cuestiones específicas
problemas sociales a fin de promover la justicia social y proporcionar
servicios
Práctica de investigación
En el trabajo social, el uso de una variedad de teorías y técnicas
para estudiar los fenómenos sociales, evaluar las intervenciones de la práctica,
e integrar este conocimiento en la práctica
Modelo de cambio social
Utilizando tácticas y enfoques específicos para cambiar una sociedad en
de sus leyes, políticas, actitudes, valores e instituciones en
para beneficiar a los ciudadanos y mejorar el funcionamiento social
Modelo de desarrollo social
Modelo de práctica que utiliza tácticas específicas y
enfoques para mover a las comunidades y sociedades hacia
niveles más altos de desarrollo social y de la sociedad civil,
incluyendo esfuerzos en las áreas de salud, educación,
gobernanza, seguridad, bienestar general y derechos civiles

Modelo de justicia social
Modelo de práctica que utiliza una variedad de técnicas y
enfoques para identificar y abordar los problemas sociales y económicos
injusticia y promover la igualdad y la justicia social
Modelo de planificación social
El enfoque de la práctica a nivel macro que funciona para planificar para
necesidades sociales y mejorar el funcionamiento social de la
sistemas mediante el estudio sistemático, la identificación de las necesidades y
recursos, la inclusión de proyecciones y la aportación de los clientes a
plan de programas sociales, servicios y políticas
Modelo estructural
El modelo en el que las estructuras sociales son el objetivo de
intervención debido a su influencia en el bienestar y
el funcionamiento social de los individuos, familias, grupos,
organizaciones y comunidades.

Recursos

Véase También

• Agencias administrativas
• Trabajo social
• Política social
• Salud pública
• Contratos públicos
• Racismo en la administración pública
• Administración de la Seguridad social
• Comunicación en la administración pública
• Coordinación interinstitucional
• Administración local
• Gestión del sector público
• Servicios públicos (prestación)

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