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Reciclaje Profesional

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El “reciclaje profesional” es la formación destinada a proporcionar a los trabajadores que se han visto superados por el progreso técnico nuevas cualificaciones para actualizar sus conocimientos profesionales. Actualización de los conocimientos de un individuo sobre una disciplina, técnica u oficio, conocimientos que le son necesarios para seguir desempeñando su ocupación de manera competente o para obtener un nuevo empleo más adecuado o interesante. La actualización de competencias es la adquisición de nuevas habilidades que permitan al empleado gestionar mejor sus tareas.

Responsabilidad Profesional

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La “responsabilidad profesional”, considerada como un sistema de responsabilidad unificado, es relativamente joven. A nivel internacional, hasta hace poco podía decirse que la responsabilidad profesional no era un “tema integral y diferenciado”. Una de las principales razones para ello era la creciente diferenciación del derecho de responsabilidad que ha llevado, en los sistemas orientados a la codificación, a que los servicios jurídicos, médicos y de construcción se regulen en diferentes áreas del derecho civil. Por otro lado, también es cierto, como ya se ha dicho, que la diversidad del derecho de responsabilidad, especialmente en relación con el sector de los servicios, tiene ciertos principios básicos comunes y una dirección unificada. El debate alemán sobre la responsabilidad profesional comenzó con un ensayo de Friedrich Scheffler en el Foro de Karlsruher de 1959. Pero no fue hasta finales de la década de 1970 cuando el tema se benefició de un mayor escrutinio, como se explica aquí.

Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Las Tecnologías de la Información y la Comunicación se definen y analizan aquí, como, entre otras cosas, las tecnologías que permiten el registro, almacenamiento, bœsqueda, procesamiento, transmisión y difusión de datos. El derecho de las TIC, cuyo ámbito de aplicación no está estrictamente definido, se superpone y abarca en gran medida el derecho informático, el derecho de las telecomunicaciones, el derecho de Internet, el derecho del comercio electrónico o incluso el “derecho digital”. Esta última expresión parece destinada a sustituir a las anteriores: con la convergencia de las tecnologías, estos diferentes temas se fusionan cada vez más. El derecho de las TIC es, por tanto, una materia transversal que es objeto de titulaciones universitarias especializadas (máster en derecho digital, máster en derecho multimedia, etc.) en las facultades de Derecho. Las principales ramas del derecho a las que se refieren estos cursos universitarios son el derecho de la propiedad intelectual (la propiedad literaria y artística, en particular los derechos de autor, y los derechos de propiedad industrial en sentido amplio, incluidos los signos distintivos y los nombres de dominio), el derecho civil, el derecho mercantil, el derecho laboral, pero también el derecho europeo, el derecho internacional privado, el derecho del consumidor, el derecho de la salud electrónica, el derecho fiscal y el derecho de la distribución.

Gestión de los Recursos de Información

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La aparición de la gestión de los recursos de información refleja las consecuencias e influencias de la era digital y las transformaciones socioeconómicas relacionadas dentro de la administración pública. Al analizar las funciones y responsabilidades contemporáneas asociadas ahora a la gestión de los recursos de información en el contexto de la administración pública y el gobierno, queda claro que la creación, captura, gestión y conservación continuas de documentación auténtica y fiable se han convertido en componentes esenciales de la rendición de cuentas administrativa del siglo XXI que corresponden a una gobernanza transparente, una administración departamental eficaz, así como una prestación eficiente de programas y servicios a los ciudadanos a través de empresas de beneficio público. Hoy en día, la producción y conservación abiertas y accesibles de los documentos y registros del Estado y de su administración pública -en particular en lo que se refiere a la elaboración de políticas, la toma de decisiones y las relaciones interactivas entre los ciudadanos y la maquinaria del gobierno- son cada vez más importantes para la consecución y el mantenimiento de un consenso democrático regido por el Estado de derecho.

Recapacitación Profesional

En las próximas décadas, a medida que aumente el ritmo del cambio tecnológico, millones de trabajadores podrían necesitar no sólo mejorar sus cualificaciones, sino también recualificarse, un reto social profundamente complejo que a veces exigirá a los trabajadores tanto adquirir nuevas cualificaciones como cambiar totalmente de ocupación. Las empresas tienen un papel fundamental que desempeñar a la hora de abordar este reto, pero hasta la fecha pocas se lo han tomado en serio. Para saber más sobre lo que implicará su papel, se examinan organizaciones de todo el mundo que están invirtiendo en programas de reciclaje profesional a gran escala. Al sintetizar lo que aprendieron, tomaron conciencia de varios cambios de paradigma que están surgiendo en la recualificación: (1) La recualificación es un imperativo estratégico. (2) Es responsabilidad de cada líder y directivo. (3) Es una iniciativa de gestión del cambio. (4) Los empleados quieren reciclarse cuando tiene sentido. (5) Hace falta un ecosistema. Las empresas tendrán que comprender y adoptar estos cambios si esperan tener éxito en su adaptación dinámica a la nueva era de la automatización y la inteligencia arificial (IA), que evoluciona rápidamente. La vida media de las competencias es ahora inferior a cinco años, y en algunos campos de la tecnología es tan baja como dos años y medio. Para millones de trabajadores, la mera actualización de las competencias no será suficiente. Los programas de recualificación exigen a los participantes una gran inversión de tiempo. Por eso es importante intentar reducir el riesgo, el coste y el esfuerzo que conllevan.

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