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Evaluación de Proyectos

límites y fronteras

Evaluar un proyecto es intentar determinar si el estado general del trabajo es aceptable en términos del valor previsto para el cliente una vez terminado el trabajo. Es determinar o juzgar el valor o la valía del proyecto. La evaluación de un proyecto valora el progreso y el rendimiento de un trabajo y los compara con lo que se había planeado en un principio. Esa evaluación proporciona la base para las decisiones de la dirección sobre cómo proceder con el proyecto. La evaluación debe ser creíble a los ojos de todos los afectados, o las decisiones basadas en ella no se considerarán válidas. La herramienta principal para la evaluación del proyecto es la revisión del proceso del proyecto, que suele realizarse en los principales hitos a lo largo de la vida del proyecto.

Evaluación de Programas

límites y fronteras

La escuela económica de evaluación de programas no se identifica como una escuela en sí misma, ya que sus defensores sienten claramente un fuerte sentimiento de pertenencia a la disciplina de la economía, con la que comparten un conjunto de postulados, conceptos, teorías y metodologías. No obstante, esta práctica disciplinar se considera una escuela de evaluación, ya que su contribución tiene un carácter claramente científico y su campo de aplicación es la evaluación de programas públicos, lo que, en este sentido, constituye una opción más para cualquiera que desee evaluar un programa público. Su aportación más conocida es el análisis coste-beneficio de los programas y proyectos públicos, que puede realizarse tanto a priori como a posteriori.

Evaluación Comparativa de Resultados

calculadora y economía

Este texto se ocupa de la evaluación comparativa de resultados. Las organizaciones con mejores resultados son aquellas que se esfuerzan continuamente por ser las mejores en lo que hacen. La evaluación comparativa le permite conocer el lugar que ocupa su organización entre sus homólogas en términos de procesos y rendimiento.

Evolucionismo Cultural

El evolucionismo cultural está derivado del evolucionismo biológico de finales del siglo XIX, que considera una serie de estadios de desarrollo por los que deberían pasar las distintas culturas. Se examina cómo se estudia el cambio cultural, principalmente a pequeñas escalas en algunas especialidades, dado que es sumamente difícil vigilar el cambio sobre una base interpersonal o incluso intergeneracional a partir del registro arqueológico. Sin embargo, para comprender la evolución cultural a largo plazo, debemos tener un conocimiento profundo del proceso evolutivo cultural a pequeñas escalas evolutivas. La evolución cultural es un proceso complejo que comienza con la creación de la variación cultural por medio del error, la innovación intencionada y la modificación dirigida. Existe en múltiples escalas y evoluciona a través de procesos de transmisión cultural, selección natural y cultural, y proceso neutro y casi neutro. Los estudiosos estudian el proceso evolutivo a través de modelos de simulación, experimentos, investigación etnográfica y recopilación y análisis de datos arqueológicos. El “Árbol de la Vida” representa la filogenia bifurcada de los organismos biológicos. El “Árbol del Conocimiento” (es decir, la cultura) representa el modelo de corriente trenzada del tejido y la intersección de las ramas de las tradiciones culturales y sus interrelaciones.

Evaluación Educativa

Edificios

La evaluación es un esfuerzo científico que se lleva a cabo con el fin de describir el valor y la eficacia de alguna actividad dirigida a satisfacer una necesidad humana o a resolver un problema humano. Los evaluandos, el término para la entidad que se evalúa, pueden ser programas, proyectos, productos, campañas en los medios de comunicación y planes de estudio, casi cualquier cosa que se entregue a las comunidades humanas. La evaluación se define por su utilidad para un cliente. Está orientada a la acción y genera conocimientos para la toma de decisiones. Es una investigación aplicada. Aunque los métodos experimentales y los datos de las evaluaciones médicas pueden apoyar la evaluación, el campo en sí no debe confundirse con los ensayos clínicos o la evaluación médica.

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