Cultura Humana

Este texto se ocupa de la escuela histórica, en especial de las corrientes y escuelas históricas. La historia de las representaciones, la microhistoria y la historia del género han sido los tres grandes temas transversales de las últimas décadas, suscitando a veces controversias y polémicas. Las razones de ello tienen menos que ver con las polarizaciones intelectuales que con la explosión del número de universitarios, con la aglomeración de los mercados que conduce a una competencia y una rivalidad exacerbadas, fomentando la difusión de la investigación, los intentos de reactivación epistemológica y la dispersión de las tradiciones. Estos cambios, a veces contradictorios, se han caracterizado por otros dos grandes movimientos: la aparición y ahora preeminencia de la historia de lo contemporáneo; y el desmoronamiento del antiguo binomio “historia-memoria”, que durante mucho tiempo había estado unido bajo el emblema de la nación. La hegemonía de la historia contemporánea refleja la aceleración de la historia, las rápidas, profundas e inciertas transformaciones del mundo moderno y un giro hacia el presente, que cada vez más se considera sin futuro previsible.